1、线的表现力 学习内容：湘教版小学美术三年级下册第5课学习目标：1、联系生活观察、感受、发现各种各样的线条记住不同线条的特点体会其美感。 2、初步尝试线造型的方法用不同的美丽的线条对容器的表面进行装饰。 3、培养学生的观察能力、发现能力激发学生热爱生活的情感学习重点：发现、认识线的不同种类。学习难点：体会不同的线给人不同的感觉能用不同的线表现自己喜欢的事物。学习准备：课件、纸张、铅笔、彩笔。学习过程：一、预学1、创境导学你能从这些图中找出线吗？这些线让你想到了什么？线的世界是变幻无穷的，线是有自己语言的，线还有许多秘密你想知道吗？让我们一起走进线的世界，揭开线的秘密。板书题目：线的表现力自学互教
2、（1）我们的自然界中就隐藏着各种各样的线，欣赏大自然美景，找出图中的线，它们分别是什么样的线？（2）画一画：试着画一画各种不同的线。（3、认识不同的线，看看自己线条和同桌有什么不同？ 二、互学1、合作探究（1）线是有生命的，每一根线条都有自己的性格，那么他们有什么性格呢？我们通过一个小练习来了解一下他们。（出示图片）(2)你能用两种不同线条来画这个物体吗？下笔大胆、线条流畅 2、展示评价请各小组派代表上台来展示你们组画的这个物体。其他小组评价。 （2）点拨预设：1、线的长与短、粗与细、舒与密的组合同样会给我们不同的感受。2、大小合适吗？ 线条流畅吗？ 装饰适当吗？（太密，太少） 三、评学 拓展创新。1、同学们手中有一张画好外形的瓶子，请你们用线条对它进行装饰，比一比谁的瓶子漂亮。2、小结：通过今天这节课同学们了解到了不同的线有不同的性格直线的正直、平和；折线的不安、运动；弧线的流动、轻快；曲线的优美、生动；不规则线的自由、潇洒；其实他们还有着不被你了解的其他性格；课后你再试着画一些不同的线；对线来做一个深层的了解：比如说如何用线来表示你的愤怒或纠结呢！
