1、第2课 生日快乐课时：1课时学情分析：三年级的孩子想象力丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。但学生整体的差距比较大，有一些同学美术能力较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，对这些学生老师不能以批评斥责为主，应重新激发学生学习美术的兴趣。教学目标： 1、能运用描绘或者剪纸的形式大胆地制作出生日贺卡； 2、在学习中发展学生的有意观察和动手能力； 3、培养学生关心朋友的情感，增强学生的情感意识教学重点：对学生的观察、记忆、想象与参与表现等综合能力的培养，在学习、活动中
2、能够独立完成生日贺卡。 教学难点：通过观察和想象，制作出自己想要送出的生日贺卡，并且掌握绘画步骤及要素。教法学法：认识，赏析，讨论，总结教学准备：卡纸、铅笔、剪刀、双面胶、课本，多媒体教学过程：一、导入激趣 运用谈话的方式，如：“听说今天咱们班有位小寿星是吗？”“他是谁呀？”“那你们想送给他什么礼物呢？”等一系列问答互动。学生在问答过程中了解本节课的学习内容与生日有关，引出课题，并板书。黑板上列出小组pk，激发学生学习兴趣。二、 合作探究 1、引导学生，自己动手绘画或者制作出想要送出的贺卡，并要求学生大胆想象，合理安排画面，主题突出。 2、绘画或者制作结束后，要求学生小组合作探究，交流作品，选出优秀作品进行赏析，学会指出有点和不足。 3、展示出好的作品，指名学生进行发言，指出这些作品好在哪里，不好在哪里，评价过程中尽量不重复，教师点到为止。 4、选出最好的作品，并请该作者说出自己的绘画步骤，其他同学进行补充，教师在黑板上板书。三、 欣赏 总结出绘画步骤之后，课件放映出好的贺卡制作进行欣赏，提升学生的审美能力。 四、黑板上的pk，进行总结，给获胜的小徐给予鼓掌形式的鼓励。 五、布置作业： 根据课堂的学习，以及欣赏，修改自己的作品，并送给自己想要送的人。 六、板书设计 绘画步骤：画出边框 写生生日快乐或者祝福语 画上或者裁剪出装饰物
