1、生日快乐教学设计教学目标: 1、 能合理巧妙利用身边媒材,运用恰当的方法制作一个生日蛋糕的模型。 2、 学生对生活的观察能力和记忆能力得到提升,有一定的表现美的能力。 3、 培养学生热爱生活的情感和珍惜现在的幸福生活。 学情分析： 过生日是儿童年年经历着的,比较贴近学生的生活。自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受,成为儿童最为甜蜜的回忆。本课围绕生日快乐设计制作生日蛋糕,是学生非常感兴趣的,能让学生重温生日的美好,激发学习兴趣,在制作中,表达学生对生活的热爱和感恩之情。学生在之前运用彩泥制作过一些物品,掌握了一些简单的制作方法和技巧,本课只需在巩固一下。而运用多种媒材进行制作,
2、将让活动更加有趣和富有创意。 重点难点： 能合理巧妙利用身边媒材,运用恰当的方法制作一个生日蛋糕的模型,以及彩泥团、捏、搓等技法的学习运用。一、激情导课营造情境，激发兴趣 1、 唱生日歌,引出新课。 师:今天老师带来了一段小视频现在我们一起分享小视频里的孩子们快乐的心情，大家也可以跟着哼唱主题曲。(贴课题) 2、我们过生日时，都少不了生日蛋糕。今天我们的生日蛋糕非常特别，出示蛋糕模型，你们看出它哪里特别了吗 小结：它是用各种材料制作而成的，非常形象逼真。二、民主导学任务一： 说说你最喜欢的蛋糕是什么形状？颜色怎么样？它有什么特别的？1、观察回忆，激发创作灵感。2、评论。以逛蛋糕城堡的口吻观察蛋
3、糕的形状、颜色、图案、点缀等(播微视频) 师:怎样制作生日蛋糕呢?让我们先到蛋糕城堡参观一下,大家看的时候要仔细观察,每个蛋糕是什么形状的?有些什么主体图案?颜色是怎样搭配的?有哪些漂亮的花边和点缀?(贴形状、颜色) 任务二： 请同学们打开课本第6页，学习粘土蛋糕的制作步骤和方法。1、学生代表说制作方法。 2、回忆方法:揉一揉、压一压、捏一捏、搓一搓、扭一扭、刻一刻3、欣赏学生作品，说说喜欢哪一个，为什么？任务三：分享自己的想法和设计方案 ，一个人或两个人合作制作一个生日蛋糕。1、 学生分享自己的想法和设计方案。 师:如果你是蛋糕设计师,你想设计什么样的蛋糕? 2、小结:引导学生从蛋糕的形状、
4、颜色、图案设计等进行创作。3、提制作要求: （1）自主选择材料,一人或俩人一组,合理分工,制作一个生日蛋糕。(最佳团队)（2）大胆想象,突出主体图案,合理进行色彩搭配,富有创意。(最佳创意) （3）保持桌面地面干净整洁,做环保小卫士。 4、学生制作,教师巡回指导。(配乐作品欣赏) 欣赏评价，分享交流。 三、检测导结1、小组展示作品,从蛋糕的图案设计、色彩搭配、创意创新等方面进行介绍。 2、学生互评:你最喜欢哪个小组制作的生日蛋糕,为什么? 3、教师小结。 师:生日是美好的一天,不但有好吃的蛋糕和美食,还有家人和好朋友的祝福,我们要珍惜现在幸福的生活。 今天将你所做的生日蛋糕送给你的爸爸妈妈和他们说一声爸爸妈妈我爱你，爸爸妈妈辛苦了! 4、再见歌结束课程。
