1、 让我们一起走进大自然，走进春夏秋冬，共同欣赏大自然的美景吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。青草 红花 游鱼 飞鸟池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 霜shung 霜冻 结霜落lu 落叶 落后chu 吹散 吹风吹jing 降落 下降降飘pio 飘扬 飘带 yu 游泳 游戏游池ch 池塘 水池 我还知道这样的字有：雷 雪 零 我还知道这样的字有：入池霜降游飘吹落chn组词：造句：书写指导：笔顺：春dng组词：造句：书写指导：笔顺：冬fng笔顺：风组词：造句：书写指导：xu笔顺：雪组词：造句：书写指导：hu组词
2、：造句：书写指导：笔顺：花fi组词：造句：书写指导：笔顺：飞r组词：造句：书写指导：笔顺：入（投降）（降服）jingxing（下降）（降落）反义词反义词降升 近义词近义词落降霜shung 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘季节特征春春天天 ；夏天夏天 ；秋天秋天 ；冬天冬天 。你还知道四季的哪些特征？试着说一说。鲜花开鲜花开知了叫知了叫落叶舞落叶舞雪人笑雪人笑观察图片，看看你看到了什么？照样子为下图加题目。照样子为下图加题目。大自然是位神奇的魔术师，他的宝盒里还藏着许多美景呢！春夏秋冬春夏秋冬一年四季：春风一年四季：春风夏雨夏雨秋霜秋霜冬雪冬雪美丽自然：青草美丽自然：青草红花红花游鱼游鱼飞鸟飞鸟板
3、书设计读一读。四季儿歌四季儿歌 春风暖春风暖,布谷叫布谷叫,小苗出土咧嘴笑小苗出土咧嘴笑,夏天热夏天热,蝉儿叫蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑荷花出水咧嘴笑,秋天凉秋天凉,雁儿叫雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑颗颗棉桃咧嘴笑,冬季里冬季里,雪花飘雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑朵朵梅花咧嘴笑,过新年过新年,放鞭炮放鞭炮,小朋友们咧嘴笑。小朋友们咧嘴笑。我会认，我会连。2、连一连，读一读。背诵课文。思路：借助拼音多读熟读，一边想景物一边想特征，容易背诵。1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村
4、人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3.从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。4.不少评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的“看”
5、风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”。5.一次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值。6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。7.学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。
