1、古代诗歌鉴赏七大题材古代诗歌鉴赏七大题材 解题技巧解题技巧 题材一历览古今通得失题材一历览古今通得失,观景知人论兴衰观景知人论兴衰 咏史怀古诗咏史怀古诗一，题材特征一，题材特征1 1，内涵，内涵 以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材,借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感,以寄托哀思以寄托哀思,借古讽今。借古讽今。2 2，标志，标志 标题中有标题中有古迹、古人名古迹、古人名,或在古迹、古人名前或在古迹、古人名前冠以冠以“咏咏”,或在古迹、古人名后加或在古迹、古人名后加“怀古怀古”“”“咏怀咏怀”等。等。二，思想情
2、感二，思想情感 感慨感慨壮志难酬或怀才不遇壮志难酬或怀才不遇,面对古人功业的流面对古人功业的流逝逝,抒发时光不再抒发时光不再,年华易老年华易老,而而自己自己功业无成功业无成的感慨。的感慨。感慨感慨国运国运衰微、盛衰无常衰微、盛衰无常,感叹感叹昔盛今衰昔盛今衰、物物是人非是人非,喟叹喟叹古今朝代兴亡变化古今朝代兴亡变化。抒发爱国情怀抒发爱国情怀,揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸逸,警示统治者吸取历史教训警示统治者吸取历史教训,借古讽今借古讽今,批判批判现实。现实。三，常用技法三，常用技法“诗诗”与与“史史”的结合的结合:用典用典,双关。双关。“咏史咏史”与与“言志言志”的结
3、合的结合:借古讽今。借古讽今。“古古”与与“今今”的结合的结合:虚实结合虚实结合,对比对比,衬托衬托“景景”与与“情情”的结合的结合:拟人拟人,借景抒情借景抒情 (寓情于景寓情于景)情景关系：情景关系：乐景乐情，哀景哀情，乐景哀情，哀景乐乐景乐情，哀景哀情，乐景哀情，哀景乐情（刘禹锡秋词：自古逢秋悲寂寥，我言秋日情（刘禹锡秋词：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。）胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。）题材二未曾出土先有节题材二未曾出土先有节,直冲霄汉亦虚心直冲霄汉亦虚心 咏物言志诗咏物言志诗一，题材特征一，题材特征1 1，内涵，内涵 咏物言志诗咏物言志诗是一种
4、以客观世界中的具体事物为是一种以客观世界中的具体事物为描写对象描写对象,抓住其抓住其某些特征某些特征着意描摹着意描摹,借以抒发借以抒发作者作者思想感情思想感情,寄寓作者寄寓作者襟怀抱负襟怀抱负等为主要内等为主要内容的诗歌。容的诗歌。2 2，标志，标志 从对象上来看从对象上来看,咏物诗的对象是单纯的某个咏物诗的对象是单纯的某个物。诗歌着重对所咏之物的物。诗歌着重对所咏之物的特征、功能特征、功能进行刻进行刻画画,或着重对所咏之物的某一或着重对所咏之物的某一内蕴、精神内蕴、精神进行进行吟咏。吟咏。从题目上来看从题目上来看,或以或以所咏之物所咏之物为诗名为诗名,或以或以“咏某物咏某物”“”“题某物题某
5、物”“”“某物吟某物吟”等为题目。等为题目。二，思想感情二，思想感情 寄寓作者的理想抱负寄寓作者的理想抱负,或实现或实现个人理想个人理想,或或报报效国家。效国家。寄寓高尚的寄寓高尚的节操节操,或表达或表达怀才不遇怀才不遇与与命运多舛命运多舛的伤感的伤感,或抒发或抒发年华易逝年华易逝与与理想破灭理想破灭的哀愁。的哀愁。托物讽世托物讽世,或或忧国忧民忧国忧民,或或感时伤世感时伤世,或或愤世嫉愤世嫉俗俗,或或针砭时弊针砭时弊。三，常用技法三，常用技法 托物言志托物言志(寓意寓意)：即诗歌所描绘的物象只是即诗歌所描绘的物象只是作者抒情的作者抒情的载体载体,作者借以表达人生作者借以表达人生态度态度和生和
6、生活活理想理想,或批判丑恶的或批判丑恶的现象现象,或表达作者的或表达作者的观点观点。托物喻理：托物喻理：通过咏物来表达一定的通过咏物来表达一定的社会道理社会道理托物讽世：托物讽世：通过咏物来揭示或批判社会的通过咏物来揭示或批判社会的不公不公平现象。平现象。咏物抒怀：咏物抒怀：这类诗歌所吟咏的物象往往是作这类诗歌所吟咏的物象往往是作者的者的化身化身或者与作者有某种或者与作者有某种相似相似。常答表现手法：常答表现手法：托物言志，借物喻人。托物言志，借物喻人。题材三黄沙百战穿金甲题材三黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还不破楼兰终不还 边塞征战诗边塞征战诗一，题材特征一，题材特征1 1，内涵，内涵 以边疆
7、地区军民生活和自然风光为题材的诗。以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。2 2，标志，标志 标题常含标题常含“塞塞”“”“征征”“”“军军”“”“塞上塞上”“”“塞塞下下”“”“征人征人”“”“从军从军”“”“戍戍”等与军旅有关的等与军旅有关的字词。字词。常见意象常见意象:自然景物类：自然景物类：黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等。雨雪、风沙等。地理区域类：地理区域类：塞塞 外、雁门、玉门关、黄河、阴外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等。山、楼兰、蓟北等。战事器具类：战事器具类：金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等。战
8、马等。乐曲类：乐曲类：梅花落梅花落折杨柳折杨柳关山月关山月阳阳关三叠关三叠渭城曲渭城曲等。等。人物类：人物类：戍卒、将帅、胡人、单于等。戍卒、将帅、胡人、单于等。二，思想情感二，思想情感 保家卫国、建立功名的壮志豪情。保家卫国、建立功名的壮志豪情。奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。凄苦哀怨的怨战情绪凄苦哀怨的怨战情绪,凄厉沉痛的反战思考。凄厉沉痛的反战思考。对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。来的喜悦
9、。三，常用技法三，常用技法 修辞方面修辞方面:主要有夸张、对比、互文、用典等主要有夸张、对比、互文、用典等 人物形象的塑造方面人物形象的塑造方面:常用侧面烘托、动作描常用侧面烘托、动作描写、肖像描写、细节描写等手法。写、肖像描写、细节描写等手法。意境的营造方面意境的营造方面:常用景物烘托、虚实结合等常用景物烘托、虚实结合等手法。手法。虚实结合：虚实结合：想象为虚，梦境为虚，回忆为虚，历想象为虚，梦境为虚，回忆为虚，历史（过去）为虚。史（过去）为虚。题材四莫愁前路无知己题材四莫愁前路无知己,天下谁人不识君天下谁人不识君 赠友送别诗赠友送别诗一，题材特征一，题材特征1 1，内涵，内涵 古人常常因事
10、不得不与家人、情人或朋友离别古人常常因事不得不与家人、情人或朋友离别,送别之送别之际际,人们往往设酒饯行人们往往设酒饯行,折柳相送折柳相送,吟诗赠别吟诗赠别,表达依依表达依依不舍之情。不舍之情。2 2，标志，标志 标题中往往有标题中往往有“送送”“”“别别”“”“赠赠”“”“酬酬”等字眼。等字眼。常见意象常见意象:“:“柳柳”“”“酒酒”“”“月月”“”“水水”四大意象。四大意象。“长亭长亭”“”“短亭短亭”“”“阳关阳关”“”“古道古道”“”“舟舟”“”“灞桥灞桥”“”“南浦南浦”等意象也常出现在送别怀人诗中。等意象也常出现在送别怀人诗中。二，思想情感二，思想情感 依依惜别的不舍与伤感。依依
11、惜别的不舍与伤感。离别后的思念与牵挂。离别后的思念与牵挂。对友人的安慰与勉励。对友人的安慰与勉励。借送别友人表明自己的心志。借送别友人表明自己的心志。抒发对人生的感慨。抒发对人生的感慨。注意注意:每首诗表达的情感往往不是单一的每首诗表达的情感往往不是单一的,而是而是多多种情感交杂在一起种情感交杂在一起的集合体的集合体,它丰富复杂却不它丰富复杂却不会杂乱无章。会杂乱无章。三，常用技法三，常用技法 寓情于景寓情于景,以景衬情以景衬情,情景交融。情景交融。烘托烘托(不直接写人的离情别绪不直接写人的离情别绪,而是通过写眼而是通过写眼中景物有伤离之意来烘托人的伤离之深中景物有伤离之意来烘托人的伤离之深)
12、。以乐景衬哀情以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反衬也叫乐景写哀或反衬)。想象想象(也叫虚拟或也叫虚拟或虚实结合虚实结合),),送别诗常借助想送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切。象表达自己对朋友的留恋和关切。题材五题材五 他乡村树似吾乡他乡村树似吾乡,明月何时照我还明月何时照我还羁旅思乡诗羁旅思乡诗一，题材特征一，题材特征1 1，内涵，内涵 诗人因长期客居在外诗人因长期客居在外,滞留他乡滞留他乡,或漂泊异地或漂泊异地等等,对所见所闻有所感对所见所闻有所感,借此抒发对家乡、亲人借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹。的无尽思念和人生感叹。2 2，标志，标志 诗题中诗题中多含有多含有“客舍客舍
13、”“”“登高登高”“”“望月望月”“”“忆忆”“”“寄寄”“”“行行”“”“思思”等词语以及元宵等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。、中秋、重阳、除夕等节日名。常见意象常见意象:月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等。、危楼、危栏等。二，思想情感二，思想情感 天涯漂泊羁旅愁天涯漂泊羁旅愁 叙写客居他乡的艰难叙写客居他乡的艰难,抒发漂泊无定的孤苦。抒发漂泊无定的孤苦。望尽天涯怀人愁望尽天涯怀人愁 感念亲情之深感念亲情之深,表达对亲人的思念。表达对亲人的思念。羁旅他乡的幽怨之情羁旅
14、他乡的幽怨之情 或表达人生感叹，或流露年华易逝的苦闷，或表达人生感叹，或流露年华易逝的苦闷，或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞之情和幽怨愤慨之感。寂寞之情和幽怨愤慨之感。三，常用技法三，常用技法 借景抒情借景抒情(或或“寓情于景寓情于景”),),情景交融。情景交融。以乐景衬哀情以乐景衬哀情(乐景写哀乐景写哀)。侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时,不不是直接抒发思念之情是直接抒发思念之情,而是而是从对方着笔从对方着笔,想象对想象对方思念自己之深方思念自己之深,借以烘托诗人的苦恨离情。借以烘托诗人的苦恨离情。因
15、梦寄情因梦寄情,虚实结合。虚实结合。题材六山光水色养性灵题材六山光水色养性灵,登山观海总溢情登山观海总溢情山水田园诗山水田园诗一，题材特征一，题材特征 1 1，内涵，内涵 山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。山水田咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。山水田园诗分为园诗分为山水诗与田园诗。山水诗与田园诗。山水诗山水诗指描写山水指描写山水风景的诗风景的诗,田园诗田园诗指主要以农村自然景物和田指主要以农村自然景物和田园生活为吟咏对象的诗。园生活为吟咏对象的诗。2 2，标志，标志 诗题中诗题中常出现常出现“过过”“”“行行”“
16、”“游游”等字等字眼。眼。常见意象常见意象:炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、溪水、山石、苗、豆苗、菊花、鸡、犬、溪水、山石、松林、野老、柴门、南亩、五柳、明月、松林、野老、柴门、南亩、五柳、明月、渔歌等。渔歌等。二，思想情感二，思想情感 归隐田园归隐田园,寄情山水寄情山水,抒发对自然的留恋抒发对自然的留恋和热爱之情。和热爱之情。描绘山川美景描绘山川美景,表达热爱祖国河山之情表达热爱祖国河山之情 厌弃官场黑暗厌弃官场黑暗,描绘闲适之状描绘闲适之状,表现自己表现自己决不同流合污的高洁品格。决不同流合污的高洁品格。三，常用技法三，常用技法(1)(1)常用的
17、修辞手法常用的修辞手法:比喻、拟人、夸张、对比比喻、拟人、夸张、对比等。等。(2)(2)写景的表现手法写景的表现手法 白描与工笔白描与工笔;观察角度观察角度高、低、俯、仰高、低、俯、仰的变化与的变化与远近高低远近高低 的顺序的顺序;光、影、色彩光、影、色彩的渲染的渲染,以及以及视觉、听觉、嗅觉视觉、听觉、嗅觉、触觉、触觉的运用的运用;虚实结合虚实结合(眼前之景与想象之景眼前之景与想象之景););动静结合：动静结合：以动衬静、化动为静与化静为动以动衬静、化动为静与化静为动以动衬静：以动衬静：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。化动为静：化动为静：遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。化静为
18、动：化静为动：风软一江水，云轻九子山。风软一江水，云轻九子山。(3)(3)常用的抒情方法常用的抒情方法 借景抒情借景抒情,融情于景融情于景;以乐景写哀情以乐景写哀情(反衬反衬)题材七心有灵犀一点通题材七心有灵犀一点通,明月孤灯梦难圆明月孤灯梦难圆爱情闺怨诗爱情闺怨诗一，题材特征一，题材特征1 1，内涵，内涵 爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情和爱情生活爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情和爱情生活,或抒发离别相思之苦。从某种意义上来说或抒发离别相思之苦。从某种意义上来说,具具体可分为体可分为爱情诗和闺怨诗爱情诗和闺怨诗(包括包括宫怨诗宫怨诗)。2 2，标志，标志 标题中有标题中有“怨怨”“”“怀怀”“”
19、“思思”“”“别别”“”“忆忆”“”“望夫望夫”“”“妇叹妇叹”“”“闺怨闺怨”“”“幽恨幽恨”“”“寄寄良人良人”等字眼或直接用等字眼或直接用“无题无题”。作品中常有作品中常有“眉锁眉锁”“”“翠楼翠楼”“”“绮席绮席”“”“碧碧纱纱”“”“鸳被鸳被”“”“相思相思”“”“枕枕”“”“白发白发”“”“秋风秋风”“”“夜雨夜雨”“”“寒月寒月”“”“寒衣寒衣”“”“残梦残梦”“”“泪如泪如雨雨”“”“春风杨柳春风杨柳”“”“雁声月明雁声月明”“”“红妆对镜红妆对镜”“”“雨燕双飞雨燕双飞”“”“临笺泪长临笺泪长”等带有闺房色彩等带有闺房色彩或带有思人韵味的凄清的意象。或带有思人韵味的凄清的意象
20、。二，思想情感二，思想情感 夫妻相濡以沫的深厚感情。夫妻相濡以沫的深厚感情。情梦难圆的遗憾之怅。情梦难圆的遗憾之怅。孤苦幽寂的命运之悲。孤苦幽寂的命运之悲。空闺独守的思亲之怨。空闺独守的思亲之怨。阴阳两隔的悼亡之痛。阴阳两隔的悼亡之痛。美人迟暮的哀伤。美人迟暮的哀伤。三，常用技法三，常用技法 比兴比兴(托物起兴托物起兴)先从自然之物写起先从自然之物写起,然后用比然后用比 喻、象征等手法喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感引出所要表达的事情或情感,物的描写起烘托感物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。情、渲染气氛的作用。反衬反衬 寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星
21、稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨怨;青青杨柳、斜燕双飞、春风骀荡等充满活力青青杨柳、斜燕双飞、春风骀荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。先扬后抑先扬后抑 如王昌龄的如王昌龄的闺怨闺怨:“:“闺中少妇不曾愁闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教悔教夫婿觅封侯。夫婿觅封侯。”本诗采用本诗采用先扬后抑先扬后抑的手法的手法,先先写少妇写少妇“不曾愁不曾愁”,后后面才说她面才说她“悔悔”,通过对少妇情绪微妙变化的刻画通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深刻深刻表现了少妇因景而产生的感伤和哀怨的情表现了少妇因景而产生的感伤和哀怨的情绪绪,突出了突出了“闺怨闺怨”的主题。的主题。
