1、 2020 年安徽省初中学业水平考试年安徽省初中学业水平考试 语文模拟卷语文模拟卷(二二) 时间：150 分钟 满分：150(含卷面书写 5 分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、语文积累与综合运用 (35 分) 1默写。(10 分) (1)海日生残夜， 江春入旧年 。(王湾次北固山下) (2)当余之从师也， 负箧曳屣行深山巨谷中 。(宋濂送东阳马生序) (3) 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (4)人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺 ，此事古难全。(苏轼水调歌头) (5)陶渊明的饮酒(其五)中，用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是 “ 问君何能尔 ，
2、 心远地自偏 。” (6)白居易在钱塘湖春行借莺歌燕舞表达了对早春的喜爱之情的句子是“ 几处早 莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。” (7)北冥有鱼一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高 空的句子是“ 水击三千里 ， 抟扶摇而上者九万里 。” 2请运用所积累的知识，完成(1)(4)题。(12 分) 当下景阳冈上那只猛虎，被【甲】没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动掸不得，使得 口里兀自气 chun。 【甲】放了手，来松树边寻那打折 的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死， 把棒橛又打了一回。 那大虫气都没了， 【甲】 再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。” 就血泊里双手来提时，那
3、里提得动，原来使尽了气力，手脚都酥软了。 (1)以上文段选自名著 水浒(水浒传) ，文中的【甲】是 武松 。(2 分) (2)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(2 分) 打折 ( sh ) 气 chun ( 喘 ) (3)文中有错别字的一个词是“ 动掸 ”，这个词的正确写法是“ 动弹 ”。(2 分) (4)请结合原著回答：请用几个字概括出短文的故事情节。【甲】最终在征方腊之 后结局怎样？(6 分) 武松打虎。 武松最终在征方腊中痛失一臂，最后在六和寺病逝，寿至八十。 3.校学生会开展“品味酒文化”系列活动，请你参与。(13 分) (1)请按要求修改邀请函。(6 分) 邀请函 尊敬的李教
4、授： 您好！为了让学生更好地了解中国传统文化酒文化的内函，经校团委研究决定，于 2019 年 10 月 11 日上午 8 点整在校报告厅召开“品味酒文化”系列知识竞赛活动，诚邀您 担任活动评委，请您务必准时到达。 校团委 2019 年 10 月 3 日 邀请函中有错别字的词语是“ 内函 ”，正确写法是“ 内涵 ”。(2 分) 画线句子有语病，请提出修改意见： 将“召开”改为“开展” 。(2 分) 邀请函中有一处表达不得体， 请提出修改意见： 将“请您务必准时到达”改为“期 待您莅临指导” 。(2 分) (2)下面是活动中的两道题，请回答。(4 分) 仿照示例，写出两个与酒有关的故事名称。(2
5、分) 示例：杯酒释兵权 贵妃醉酒 青梅煮酒论英雄 武松醉打蒋门神 仿照示例，写出两个与酒有关的成语名称。(2 分) 示例：借酒浇愁 对酒当歌 酒足饭饱 灯红酒绿 (3)请根据所给上联，选择合适的下联，最恰当的一项是(C)(3 分) 上联：对酒已成千里客 A远寺钟声带夕阳 D流水白云寻不尽 C望山空寄西乡心 D还家空带旧风尘 二、阅读(55 分) 阅读下面的文字，回答问题。 (一) (19 分) 不公平也可以是一件好事 杨喵喵 我一直都很好奇， 类似于“美女都娇气”“努力的女生都不好看”“有钱人家的孩子 都吃不了苦”这样的逻辑 到底是怎么来的， 就像热衷于摄影的朋友， 通常会对一种看法十分 无语
6、： 看别人拍出了好看的照片， 第一感觉是相机高级？镜头高级？很贵吧？与技术无 关，给我一台好相机，那我也行啊。 这是很多人的一种惯性思维， 把他人的好和成绩都归结为外因， 而不情愿把自己的碌 碌无为与自己的不努力联系到一起。 人最怕的并不是没有握住一手好牌， 而是不管自己手里的牌是什么， 只盯着别人的好 运，没有看到别人的努力。一个看不到也不相信努力意义的人，是可悲的。 所以，这世界上最没营养的一句话就是：人家天生丽质，人家家里如何如何，我要怎 么比？ 而我想问的是： 这究竟是什么鬼逻辑？正是因为没有别人的优势， 难道不应该更努力 吗？ 有多少人，一边抱怨命运的不公，为什么没有让自己生得一副好
7、皮囊，也没有出生在 富贵人家，而另一边仍旧每天熬夜追剧到天明，睡觉睡到日当午。 人的精力是有限的，如果用 50%的心力感慨命运的不公、计较一时的输赢，用 40% 的心力嫉妒和评价别人，剩下的 10%才用来改变现状，怎么能支撑起 100%的饱满人生来？ 不妨放眼看一看，在你工作或者学习的圈子里，埋头苦读、努力上进、性格温婉的女 孩子其实不在少数，她们比谁都清楚，更好的生活一定是要靠大脑和双手来争取的，而不是 单靠运气或者别的什么。 毫无疑问，我们都应该更靠近另一种生活的姿态：不卑不亢，多关注自己的成长，而 不是别人的“好命”。 每个人都是在各种不公平和起起伏伏里跌跌撞撞。 一时的不公平， 并没有
8、强大到可以 左右一切、摧毁一切；一时的输赢，也不会剥夺任何一个人向前奔跑的权利。 人生的起点会有一定的差距，这是每个人都必须接受的事实。然而，在一时的不公平 和输赢之外，你可曾扪心自问过：自己应该付出的那一分自我修炼，是不是尽力而为了呢？ 你可以承认，命运对不同的人生有不同的安排，但还有一点：你一定能在自己的能力 范围以内，给自己最好的安排。其实，你并不是没得选，你在每一天都有选择做什么、不做 什么、做到何种程度的机会，不是吗？也正是这些选择一天天积少成多，才成就了我们每一 个人的人生。 年轻的时候觉得这个世界很不公平， 后来发现这个世界就是不公平， 但不公平也可以 是一件好事，它会让你别无选
9、择，只能更加努力。 材料一 吃亏是福 老人姓宋，叫宋伟。他是一位退休干部。他说自己年轻的时候，也是血气方刚，年轻气 盛。就在他十八岁上高中那年，有一天回家时，发生了一件至今让他不能忘怀的事。 宋伟每天回家都骑自行车，在过马路时，有一位下班的男青年骑自行车不但闯红灯，而 且还撞到了宋伟的自行车上。 这青年一看宋伟是个学生， 便来了个恶人先告状， 并且大声嚷着说宋伟撞坏了他的自行 车，要宋伟给他赔个新车子。 宋伟争辩了两句， 这人便把宋伟一阵拳打脚踢， 打得宋伟鼻子都出了血， 样子有点恐怖。 和宋伟一起回家的一个同学，不知从哪里找来了一块砖头，偷偷的塞到了宋伟的手里。 只要照着哪人的脑袋拍下去，
10、这人不立马倒在地上那就怪了。 宋伟心里的一口恶心也就 出了。可是在这一刻，他忍了下来，因为他清楚地意识到，这一砖头拍下去的后果是什么。 那人一看宋伟如此窝囊， 手里拿着砖头也不敢打他。 便有点得意地吹着口哨骑着自行车 走了。结果这人在下一个红绿灯路口又闯红灯时，被一辆大货车给撞死了。 材料二 2019 年五一假期的出行乘客大量增加，很多短途乘客及无票乘客上车后补票，甚至直 接“强行”坐到目的地，造成列车超员，致使后续乘客无法上车。 “买短乘长”成了舆情热词，网友们也质疑：为何总是老实人吃亏？ 4第段中加点词语“这样的逻辑”具体指代文中的哪一句话？(3 分) 类似于“美女都娇气”“努力的女生都不
11、好看”“有钱人家的孩子都吃不了苦”。 5文章第至主要运用了哪种论证方法？有什么作用？(4 分) 正反对比论证(对比论证)，通过将抱怨命运不公的人与努力上进的人进行对比，证明了 “不卑不亢，多关注自己的成长，而不是别人的好命”的观点，进而有力地证明了中心 论点。 6通读全文，作者为什么说“不公平也可以是一件好事”？ (4 分) 因为它会让你别无选择，只能更加努力。 7材料一与材料二对不公平也可以是一件好事一文观点的阐述，有什么作用？(5 分) 材料一与材料二从正反两面有力地证明了 不公平也可以是一件好事 一文观点的正确 性，为文章提供了有力的论据。 8请分别概括三则文章或材料的主要观点。(3 分
12、) 不公平也可以是一件好事； 吃亏是福； “买短乘长”，为何总是老实人吃亏？ (二)母亲是一棵树 (21 分) 每次回老家，我都会巴巴地去看老屋门前的那棵树。老屋门前有很多树，柳树、榆树、 槐树、枣树，还有水曲柳。有人问我：“树有什么好看的？到处都是。”我笑，说：“不一 样的，那棵树是母亲带着我们亲手栽下的。” 是的，那棵叫“水曲柳”的树，是当年母亲和我们一起亲手栽下的，对于我们来说有特 殊的感情和意义。尽管老屋早已换了主人，可是那棵树依旧挺拔地站在那儿，像母亲一样， 坚强地生活着。 我打量着那棵水曲柳，小枝粗壮，树干挺拔高大，经风见雨之后更加茁壮。树是有灵性 的，三十多年的树龄，对于一棵树来
13、讲还不算太老，尚属年轻。可是人就不一样了，几十年 的光阴，会让一个人垂垂老矣。 小时候，我们几个熊孩子喜欢时时刻刻都跟着母亲。母亲干活时，我们也跟着干活，尽 管那时还小，干不了什么，可是喜欢围在母亲身边的那种感觉，像小鸟一样，叽叽喳喳的。 夏天母亲在树下纳凉做针线， 我们便在树下玩耍疯跑。 去菜园里揪尚未长大的黄瓜和茄 子，被母亲呵斥之后，落荒而逃。或者掐一朵花，偷偷地绑在小猫咪的尾巴上，然后躲在一 边，幸灾乐祸地看着小猫咪满地转圈，想咬自己的尾巴却咬不到。 晚上睡觉时喜欢围在母亲身边，缠着母亲给我们讲故事。那时候能读的书特别少，所以 口头文学是一个特别重要的传播途径。每天晚上听母亲给我们讲故
14、事、猜谜语，是一项非常 重大的事情，也是一个非常重要的时刻，如果错过了会懊恼半天。那时候经常停电，哪怕点 一盏煤油灯也要继续。 那时候， 我常常闯祸， 今天踢球把人家的玻璃打了， 明天骑自行车把自己摔成个乌眼青， 后天跑到村西的大水库里游泳，差点把自己淹死。那时候，常常趁中午母亲睡觉之际，一个 人偷偷地跑去村西的水库游泳。并不会游泳的我，一样从这头游到那头，完全是在玩命。有 一次母亲在水库边上找到我， 发了很大的脾气， 大声嚷嚷： “不想活了是不是？赶紧回家！ ” 我跟在母亲身后扮鬼脸，回到家里受到了最严重的处罚：写检讨、面壁自省、饿饭。用母亲 的话说，是要我长记性。 我记得那时候邻村有一个女
15、子，长得挺好看的，年纪轻轻的就离了婚。她常来找母亲哭 诉生活的艰辛和不幸。 她一个人带着三个小孩子， 缺衣少食， 一时盯不住， 不是这个惹了祸， 就是那个跑丢了。 有一年，她最小的孩子出了车祸，她像疯了一般，到处找人借钱，眼泪流个不停，日夜 地在医院里侍候。 幸好不是很严重， 那个孩子被抢救过来了， 可是她却从此留下一个后遗症， 一看见车就害怕、发抖。 每一个母亲都是一棵树，我们都是栖息在这棵树上的小鸟，叽叽喳喳，所有的痛苦与欢 乐都对着树诉说。也许这棵树不是很高大，也许不是很强壮，但却在岁月里站成风景，演绎 出生命的华章，用树荫无私地庇护着自己的孩子，营造出一片清凉宁静的天地。 (选自合肥日
16、报2018 年 6 月 27 日，积雪草/文) 9 文题中的“树”指代的是 我母亲 和 邻村女子 ， 通过树表达了 对家乡的坚 守，对母爱感念 的情感。(4 分) 10“小时候”“我”在树下都做过些什么事？(4 分) 玩耍，听母亲讲故事、猜谜语 11从修辞的角度，说说文中画线句子的表达作用。(4 分) 运用比拟的修辞手法， 生动形象地写出了“我们”围着母亲干活时的无忧无虑的快乐心 情。 12文中提到邻村女子的家事有何用意？(3 分) 说明母亲是家的庇护所，所有的痛苦都由母亲担当着，所有的欢乐都是母亲带来的。 13“我”家老屋门前的树的“不一样”体现在哪些地方？(6 分) 树是“我”和母亲亲手栽
17、种的，我们对它付出了真情； 见证了“我”的成长，给“我”的童年带来快乐。 (三)(15 分) 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私 臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺 寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻 寡人之耳者，受下赏。” (选自邹忌讽齐王纳谏) 【乙】晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐 为人君，惟其言而莫之违。”师旷 侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？
18、”师旷曰：“今者 有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左 右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒 。” (选自韩非子) 【注】 师旷：盲人乐师。衽(r n)：长袍。太师：师旷。 14解释下列句子中加点词的意思。(5 分) (1)臣之妻私 臣 私： 偏爱 (2)群臣吏民能面刺 寡人之过者 面刺： 当面指责 (3)闻 寡人之耳者 闻： 这里是“使听到”的意思 (4)莫乐 为人君 乐： 快乐 (5)以为寡人戒 戒： 警戒 15翻译下列句子。(4 分) (1)由此观之，王之蔽甚矣！ 由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。 (2)是非君人者之言也。 这可不是做国王的人应
19、说的话啊！ 16邹忌和师旷讽谏的语言艺术的不同之处在于分别运用了 委婉 和 直谏 的方 式。(2 分) 17简要分析威王和晋平公的形象。(4 分) 威王是个开明有作为的君主，勇于听取不同的意见。对于当面提出意见，能够马上付诸 行动，进行了大胆的政治改革。 晋平公是一个知错能改，心胸开阔的君王形象。 三、写作(55 分) 18阅读下面文字，按要求作文。(55 分) 曹文轩在草房子这部小说中写道“那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最 后十几只没有找到的情景，父亲说，算了，找不到了，别找了。他却说，能找到的。结果真 的找到了。” 现实生活中，坚持是勇敢的，但也可能是盲目的；放弃是软弱的，但也可能是明智的。 请你结合身边的事例， 以“选择坚持”或“选择放弃”为题目， 写一篇不少于 600 字的文章。
