1、 2020 年安徽省初中学业水平考试年安徽省初中学业水平考试 语文模拟卷语文模拟卷(三三) 时间：150 分钟 满分：150(含卷面书写 5 分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、语文积累与综合运用 (35 分) 1默写。(10 分) (1)了却君王天下事， 赢得生前身后名 。(辛弃疾破阵子) (2) 大漠孤烟直 ，长河落日圆。(王维使至塞上) (3)东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。(杜牧赤壁) (4) 天接云涛连晓雾 ，星河欲转千帆舞。(李清照渔家傲) (5)次北固山下描写江水浩渺、视野开阔的景色的诗句是“ 潮平两岸阔 ， 风 正一帆悬 。” (6)第五次反围剿失败后，毛泽东在遵义会议
2、上临危受命，接管中央军事工作，这和出 师表中诸葛亮“ 受任于败军之际 ， 奉命于危难之间 ”的境况何其相似。 (7)郦道元在三峡中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是“ (有时)朝发 白帝 ， 暮到江陵 。” 2请运用所积累的知识，完成(1)(4)题。(12 分) 但是逮捕总司令却流了血。 蒋介石下榻在十英里外著名温泉胜地临潼， 把所有其他客人 都驱赶一空。张少帅的卫队长、26 岁的孙铭九上尉午夜前往临潼，他在半路上带了 200 名 东北军，清晨 3 点钟开车到临潼郊外。他们在那里等到 5 点钟，第一辆卡车载着 15 个人开 到宾馆门口，被岗哨喝止，就开起火来。 东北军这批先遣人员的增援
3、部队马上开到， 孙上尉率部进攻总司令住处。 警卫人员猝不 及防，没有久战，不过有足够时间让吃惊的总司令逃跑。孙上尉到蒋介石的寝室时，他已经 逃跑了。孙率部搜索，爬上了宾馆后面的白雪掩盖、岩石嶙峋的小山。他们马上就发现了总 司令的贴身仆人，接着不久就找到了总司令本人。他只穿着睡衣睡裤，外面披着一件长袍， 赤裸的手脚在急急忙忙爬上山时给划破了，嘴里也没有假牙，身子索索地在寒冷中哆嗦着， 躲在一块大岩石旁的小洞里这块大岩石是长城建筑者秦始皇陵寝所在的标志。 (1)以上文段选自 红星照耀中国 ，作者是 埃德加 斯诺 。(2 分) (2)“嶙峋”在句子中的意思是： 形容岩石突兀、重叠 。(2 分) (3
4、)画线句子运用了 外貌 描写，生动形象地表现了蒋介石此时 狼狈不堪 的状态。 (2 分) (4)请结合原著回答：文段中描写的是哪一历史事件？这一事件的领导者是谁？ 说说这一事件结果的历史意义。(6 分) 西安事变。 张学良、杨虎城。 西安事变和平解决标志着十年内战的结束，对 国共两党再次合作、团结抗日起到巨大的促进作用。 3九(1)班开展以“发展地方戏曲，弘扬传统文化”为主题的综合实践活动，下面是活 动中的一些问题，请你参与解决。(13 分) (1)下面是同学们在学校调查中获得的黄梅戏喜爱程度调查表，请你用简洁的语言概括 主要信息。(不得出现数字)(3 分) 喜爱程度 不喜欢 无所谓 比较喜欢
5、 非常喜欢 占百分比 11% 32% 52% 5% 调查统计，大多数同学比较喜欢黄梅戏，只有少数同学不喜欢黄梅戏(或有相当一部分 同学对黄梅戏不喜欢、无所谓，但也有少数同学非常喜欢黄梅戏)。 (2)为进一步推动黄梅戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，弘扬优秀的民族文化，学 校准备邀请著名黄梅戏表演艺术家黄新德老师于 3 月 31 日下午两点在校礼堂作以“发展地 方戏曲，弘扬民族文化”为主题的专题报告，请你为学校团委发一封邀请函。(6 分) 邀请函 尊敬的黄新德老师： 您好！我校为了进一步推动黄梅戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，弘扬优秀的民族 文化，想邀请您于 3 月 31 日下午两点在校礼堂作
6、以“发展地方戏曲，弘扬民族文化”为主 题的专题报告，期待您的光临，谢谢！ 校团委 3 月 28 日 (3)活动前，张丽同学在网上摘录了一个赞美黄梅戏艺术的语段，其中部分内容存在问 题，请你帮她修改。(4 分) 【A】长大了，才慢慢从黄梅戏那一声声或忧伤或欢快的腔调中，感受到戏剧人物。有 多少个夜晚，我为牛郎织女而长吁短叹，为董永七仙女而泪沾衣襟。 【B】那让人痛断肝肠 的爱情故事，那隽永悠长的一唱三叹，无不无时无刻萦绕在我的心头。 【A】处画线句有成分残缺的语病，应在“ 戏剧人物 ”后面加上“ 的悲欢离 合 ”。(2 分) 【B】处画线句有语序较乱的语病，可调整为： 那让人痛断肝肠的爱情故事，
7、那隽 永悠长的一唱三叹，时时刻刻(或每时每刻)萦绕在我的心头 。(2 分) 二、阅读(55 分) 阅读下面的文字，回答问题。 (一)摸摸头(22 分) 谷 昊 我十四岁的时候，个头已经和父亲平齐了，但我从不主动和父亲说话。那天，我就跟父 亲说了：“我想打架！”父亲漠然地看着我：“欠揍！” 他说的对，从记事时起，他就一直揍我，往死里打。父亲是教师，不好喝酒不好抽烟就 好揍我。我们兄弟四个，数我学习最差，父亲老说打我一回，我的成绩才能好一回，于是， 我经常挨父亲打。但是，除了考试挨打，父亲从没因别的事情打过我。其实，我也说不清为 什么，这反而更让我难过。 我只想做个像“二磨子”那样的人。我要承认，
8、我从没见过“二磨子”，他一直生活在 别人的描述里：是个小流氓，浓眉大眼，嘴角紧闭，从来不会笑。就像你看见农村两个字， 就会想到农民、庄稼、牛羊一样，我一听人谈到“二磨子”这三个字，脑袋里想到的便是拳 头、血、刀，似乎他就是我，我也成了他，这种感觉让我兴奋又亲切。 我开始迷上了笑傲江湖 ，书都被我翻烂了。我有空就看，看一段，然后闭上眼想象 自己跟令狐冲一起去闯江湖去，去打架，喝酒，恋爱，学吸星大法，学独孤九剑。我甚至替 他设计了几个招式，在作业本上画出草图来，命为“谷氏七剑”。父亲教书经常住校，他没 空盯着我，我倒踏实了，一大早起来，在院子里拳打脚踢的，流一身汗，喝两碗玉米糊子， 再上学时脚步都
9、是轻的。我每晚天黑了才放学回家，书包里装着课本和一块砖头，砖头就是 我的武器和手，我随时准备遭遇一场战斗，或者来一次突袭，就是人家找到我父亲那儿，我 也无所谓。我也需要让我父亲知道，我是个男人了，我有的是力量。 那天晚上，有七八点钟吧，月亮不时从乌云里钻出来盯着我，一米多宽的小路像撒了盐 似的，从路口的草垛边上绕了一下又走远了。这时，一个人影走过来了，长得比我矮些。我 就悄悄地藏在草垛后面，将书包紧紧地抱在怀里。 我等着影子近些，却看见是一个年轻的女人，嘴里还哼哼着：“我家住在黄土高坡，大 风从坡上刮过。”我知道她是害怕走夜路才故意唱给自己壮胆的。但是，听说“二磨子”从 来不打女人，我也不能打
10、女人，没意思。我放她走了，安静地等下一个目标。 又一个身影出现了。这回是个男的，和我差不多高，但看上去长得结实着呢，是个大块 头。但他两手空空的，我也用不着怕他。他的脚步声近了，我紧紧地抓住书包，准备来一个 突然袭击，比如像令狐冲的“飞龙在天”，从空中往下，在他头上那么用力一砸，先把他吓 呆了，再踹他两脚，我就可以跑了。 我慢慢站起来，正要冲过去，“大块头”突然讲话了： “哪家的小浑球儿，这么晚，蹲在这里干吗，还不回家？！”我不禁愣了，就像被揭开 了谜底一样索然无味，从草垛后走出来：“我等人” “这么晚，等鬼啊！”“大块头”朝我一笑，嘴里牙居然是白的：“这么晚了，快回去 吧！” 接着，他就扎扎
11、实实地从我身边走过去了。我望着他的身影，跟做梦一样。 “大块头”没走出几步远，又听到他在前面说话了：“叔，是你啊，这么晚下课？” “是二磨子啊！我带学生上晚自习，回来迟了。”说话的居然是我父亲。 而那人居然是二磨子！ “那我先走了！” “好，好！” 我父亲， 朝我这边走过来， 看见我愣在那里， 很是奇怪： “这么晚， 你在这里干什么！ ” 我吓得话都说不清楚了：“我我等你回来！” “天这么黑， 等什么等？！ ”父亲接过我的书包， 轻轻地拍拍我的后脑勺， “回家去。 ” 我十四岁了，这是父亲除了狠狠揍我之外，第一次摸我的头，我的血往上涌，眼泪差点 没掉下来。 从那之后，我就没想过要当“二磨子”了
12、。我知道，“二磨子”其实是会笑的。而我的 父亲，摸过我的头。 (选自小小说月刊2018 年 01 期) 4结合文章内容，说说“我”有下面想法的原因。(6 分) (1)我只想做个像“二磨子”那样的人。 产生这种想法的原因： 因为成绩不好，常常挨父亲揍。 (2)就是人家找到我父亲那儿，我也无所谓。 “我”感到无所谓的原因： 除了考试挨打，父亲从没因别的事情打过我；我是个男人了，我有的是力量。 5从哪些做法可以看出“我”要“让我父亲知道，我是个男人了，我有的是力量”？ (3 分) 常常一大早起来，在院子里拳打脚踢的；书包里装着课本和一块砖头；趁天黑去突袭路 人。 6“我”想象中的二磨子与见到的二磨子
13、有什么不同？“我”为什么没想过要当“二 磨子”了？(4 分) 想象中二磨子是小流氓，现实中二磨子是个讲义气、关心他人、懂礼貌的人。 “我” 见到了其实很懂得关心他人的二磨子，感受到来自父亲的关爱，所以消解了叛逆心理，不再 想着要成为自己想象中的那个小流氓“二磨子”。 7说说画线句子在行文中的作用。(3 分) 环境描写。 突出了这样的环境为“我”突袭创造了条件， 也为“我”要干邪恶的事埋下 伏笔。 8 结合文章内容， 说说作为父母在对待孩子的教育问题上， 有哪些方面是值得吸取的？ (写出两点即可)(6 分) 棍棒之下出孝子的想法是错误的，这样做只能使孩子在邪路上越陷越深，产生逆反、 破罐子破摔的
14、想法；不要一味地关注孩子的成绩，要善于与孩子交流沟通，走近他们心灵 深处；多给予关爱。哪怕摸摸头这样微不足道的小细节，也会让孩子感动落泪，在孩子成 长道路上应给予孩子更多的关爱和呵护。 (二)玉米食物链 (18 分) 苗 炜 目前维系人类生存的三条主要食物链分别是产业化食物链、有机食物链和采猎食物 链。产业化食物链，可以理解为大规模生产的食品业。有机食物链，是近年来比较火的一个 概念，指不经过化肥、农药、除草剂等污染的食物。但有机食物链并不靠谱。 产业化食物链的关键是玉米。产业化养殖的鸡、猪、牛、羊以及一些鱼类，都是用玉 米喂出来的。至于加工食品区，玉米的呈现形式变得更复杂，比如几乎所有的碳酸
15、饮料和果 汁，都会添加一种叫“高果糖玉米糖浆”的东西来增加甜味，它已经取代了蔗糖的地位。还 有，你大概不是很看得懂食品外包装上那个成分标示，但其实，那些奇怪的化学名称都是从 玉米来的，随便念几个：卵磷脂、维生素 C、乳酸、离胺酸、谷氨酸钠、多元醇，都和玉米 有关。还有淀粉、葡萄糖浆、麦芽糊精，就更明显了。美国卖出的商品中，有四分之一以上 含有玉米，甚至非食用的商品，从牙膏、化妆品到垃圾袋、清洁剂等等，都含有玉米。 为什么玉米的应用会这么广泛？因为种玉米性价比高， 为了实现利益最大化， 美国开 始进行大规模单一种植，育种者后来培育出了杂交改良的玉米，它们可以密集种植，并且生 长整齐，方便机械收割
16、，产量和效率大大提高。产业化的逻辑很单一，追逐利益就是它的最 大目标，玉米成为廉价原料，不仅仅是因为玉米的特性，更多是人为推动。土壤要肥沃，原 本是完全依赖太阳的能量，但是人类会制造化肥以后，能量来源就改由化石燃料提供了。制 造化肥，要消耗大量石油、煤、天然气。化肥让食物链脱离了生物学逻辑，转而拥抱工业逻 辑。土地就像机器，把原料加工成产品，原料就是化肥，产品就是玉米。相比利用太阳能， 烧油效率高多了，这就是产业化食物链实现利益最大化的关键。 每生产 100 千克玉米，就得消耗 4 到 5 升石油。从生态角度而言，这完全是一个亏本 买卖，是在浪费能源。人类不能直接喝石油，实在是可惜。大自然任何
17、一个角落如果出现了 过量的有机物质， 就会有大大小小的生物前来消耗这些有机物， 这个过程有时也会产生全新 的食物链。上世纪 70 年代，美国玉米产量约为 1 亿吨，现在则高达 3.7 亿吨左右，玉米产 量远大于需求量，因而价格越来越低，面对这么多廉价玉米，工业化食品体系的首要任务， 就是把玉米喂给人和动物、做成汽车燃料、加工成新产品或者是卖到国外。人们不断给这些 过剩的廉价玉米找到了新用途，比方说，牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人还是想出 办法把玉米做成饲料喂给它们， 这些动物一般养在集中型动物饲养场中， 变成麦当劳所需的 牛肉、猪肉和鸡肉，比传统放牧周期短得多，成本低得多。 精加工也是处
18、理过剩谷物的好办法。19 世纪对玉米的加工方式几乎只有一种，就是 酿酒，现在食品加工业者可以把玉米变成数百种东西，从鸡块、汉堡、乳化剂到保健食品， 应有尽有。其中最重要的一种办法，就是把玉米做成高果糖玉米糖浆。80 年代之前，人们 根本没尝过这种东西，但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源。面包、调味料、饼干 甚至热狗和火腿中， 都有它。 可口可乐和百事可乐也早就用高果糖玉米糖浆取代蔗糖作为原 料。 所以，朝这条产业食物链末端顺着看过去，最典型的食品就是鸡块、汉堡、沙拉酱、 可乐，听着熟悉不熟悉？就是一顿快餐。生物学家真的用质谱仪分析过麦当劳的食物，质谱 仪可以识别出碳原子的同位素特征，因此
19、可以计算出一顿快餐中的玉米含量：汽水，100% 都是玉米，奶昔 78%，沙拉酱 65%，鸡块 56%，汉堡 52%，薯条 23%。结论呢，一大半都 是玉米。作为杂食者的人类，需要从各种各样的食物中获取营养，这是天性使然，吃快餐的 人心满意足，怎么会想到自己吃的全是玉米呢？ (选自读者2018 年第 17 期) 9维系人类生存的主要食物链是哪种？为什么？(3 分) 产业化食物链。 是可以大规模生产的食品业。 10 根据第段内容， 概括出玉米在食物链中所起的关键作用有哪些？其原因是什么？ (5 分) 作用：是产业化养殖的主要饲料；作为饮料中的甜味剂；食品中的主要成分；各种生活 用品的添加剂。 原因
20、：玉米是实现利益最大化的关键。 11 第两段主要运用 逻辑 的说明顺序， 从 性价比 和 生态 两个角度介绍 了玉米得以广泛应用的原因。(3 分) 12第段画线句子运用了怎样的说明方法？其作用是什么？(3 分) 说明方法：作诠释。 作用：对新的食物链进行解释，便于读者对下文介绍玉米“新” 作用的理解。 13解决谷物过剩的途径有哪些？(4 分) 作为饲料；精加工。 (三) (15 分) 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集 ，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁 青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把 酒临风，其喜
21、洋洋者矣。 (节选自范仲淹岳阳楼记) 【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子 笔意； 晚望月孝然祠外，太虚 一碧，长江万里，无复 微云点缀；听晚梵声出松杪 ，悠然有遗世之 想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉 成明霞，演漾 不定。 (节选自王士禛渔洋山人文略) 【注】 米家父子：指宋代书法家、画家米芾(f )、米友仁父子。太虚：指天空。 梵声：诵经声。松杪(mio)：松树梢。演漾：荡漾。 14解释下列句子中加点词的意思。(5 分) (1)沙鸥翔集 集： 停息 (2)郁郁 青青 郁郁： 草木茂盛 (3)把 酒临风 把： 持，执 (4)
22、无复 微云点缀 无复： 再也没有 (5)悉 成明霞 悉： 全，都 15翻译下列句子。(4 分) (1)上下天光，一碧万顷。 天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。 (2)始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。 开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。 16 【甲】 【乙】两文均描写了 明丽壮阔 之景，均表达出作者 快(乐) 之情(用原文 词语填空)。(2 分) 17比较【甲】 【乙】两文作者的写作意图，有什么不同之处？(4 分) 【甲】文先描写了明丽壮阔之景，再由景引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负 作铺垫。 【乙】文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。 三、写作(55 分) 18以“给我一个 的空间”为题，写一篇文章。(55 分) 【提示与要求】 (1)先把题目补充完整。你可以从“想象”“生存”“自由”“温暖”“安静”“发 展”“发挥”“认错”中选填，也可以填其他的词语。 (2)考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。
