1、王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？探索算法1.说一说，可以怎样列式？2.用小棒摆一摆，想想怎样计算？先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算？王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？20360（根）答：一共有60根。试一试2003 8200想：236想：8216张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？学会估算1.说一说，可以怎样列式？2.想一想，张大叔够不够，为什么？张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？484200（元）答：张大叔带了200元，买4箱西瓜够了。求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少的实际问题的实际问题 第一行摆2个红圆片，第二行摆4个黄
2、圆片，第三行摆8个蓝圆片。黄圆片的个数是红圆片的（）倍。蓝圆片的个数是红圆片的（）倍。摆一摆，说一说。24杨树有5棵。杨树有5棵。柳树的棵树是杨树的3倍。柳树有多少棵？用小棒摆一摆。杨树杨树柳树柳树柳树的棵树是杨树的柳树的棵树是杨树的3 3倍，倍，柳树有柳树有3 3个个5 5棵棵。53=15（棵）柳树有15棵。和同桌说一说，这道题为什么用乘法计算？求一个数的几倍是多少，就是求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多少？求几个这样的数的和是多少？先摆一摆，再算出来。(1)(1)摆摆3 3个个 ,摆摆 的个数是的个数是 的的4 4倍。摆了倍。摆了()()个个 。(2)(2)摆摆5 5个个 ,
3、摆摆 的个数是的个数是 的的2 2倍。摆了倍。摆了()()个个 。=521034121210一只大船坐的人数是小船的4倍。一只大船坐多少人？一只大船坐的人数是小船的4倍。一只小船坐2人。就是求4个2的和是多少。24=8（人）2元钢笔的价钱是圆珠笔的6倍。买一枝钢笔多少元？26=12（元）我采了12个松果。我采的个数是你的2倍。大松鼠采了多少个松果？122=24（个）二年级植树23棵。五年级植树棵树是二年级的3倍。五年级植树多少棵？233=69（棵）26=12（元）122=24（个）233=69（棵）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。608=385()7=42002()=800790=11274
4、80200600400630700123=（）12+12+12=36 1.相同数位要对齐，相同数位要对齐，2.从个位乘起从个位乘起，3.用一位数分别乘两位数用一位数分别乘两位数个个位位、十、十位位上的数，乘到哪一位，就把积写上的数，乘到哪一位，就把积写在在哪哪一位的下面。一位的下面。两位数乘一位数的笔算方法：两位数乘一位数的笔算方法：9 1.相同数位要对齐，相同数位要对齐，2.从个位乘起。从个位乘起。3.用一位数分别乘用一位数分别乘三三位数位数个个位位、十、十位、百位位、百位上的数，乘到哪一位，就上的数，乘到哪一位，就把积写在把积写在那那一位的下面。一位的下面。三位数乘一位数的笔算方法：三位数
5、乘一位数的笔算方法：练一练练一练862936862.124=8448（瓶）（瓶）答：一共有答：一共有48瓶瓶。3.4.3241435326705.乘法计算挺容易，竖式计算帮助你；乘法计算挺容易，竖式计算帮助你；从低到高来算起，数位对齐别忘记从低到高来算起，数位对齐别忘记。计算计算31232。31242=3 1 2 4 26 2 4 86248889668486396484488624263843 1 33 9谁是聪明的孩子？2 1 3 4 2 6 8谁是聪明的孩子？一件上衣43元，裤子的价钱是上衣的2倍，买一件上衣和一条裤子需要多少钱？432=86（元）86+43=129（元）答：买一件上衣和
6、一条裤子需要36元。这节课你学到了什么知识？240270120150180333444555803 2 438 21 1 162223=666三、学情分析三、学情分析 本节课的教学是在学生学习了整十数乘本节课的教学是在学生学习了整十数乘一位数的口算、两位数乘一位数的估算以一位数的口算、两位数乘一位数的估算以及两、三位数乘一位数（不进位）的乘法及两、三位数乘一位数（不进位）的乘法笔算的基础上进行学习的，学生应该已有笔算的基础上进行学习的，学生应该已有足够的知识储备，但在本知识点的教学中，足够的知识储备，但在本知识点的教学中，学生仍可能出现对学生仍可能出现对“满十进一满十进一”和和“满几满几十进几
7、十进几”乘法进位的不理解，所以在教学乘法进位的不理解，所以在教学中应加强计算中每个数字所表示的意义的中应加强计算中每个数字所表示的意义的理解。理解。（一）创设情境，一）创设情境，观察、思考、发现观察、思考、发现 师：请同学们仔细观察，思考这师：请同学们仔细观察，思考这几个问题：几个问题：1、这副图描绘的是一个什么场景？你这副图描绘的是一个什么场景？你感觉怎样？感觉怎样？2、从中你能获得哪些数学信息？、从中你能获得哪些数学信息？3、根据这些信息你又能提出什么数学、根据这些信息你又能提出什么数学问题？问题？1、场景 渔民们在海水养殖场进行海水养殖的劳作场面。农民们非常辛苦；他们能创造很多财富；他们
8、生活得很幸福 海带：海带：3条绳子，每条绳条绳子，每条绳子夹子夹29根海带苗；根海带苗；螃蟹：一笼养螃蟹：一笼养8只只共共112笼；笼；虾饲料：虾饲料：4袋，每袋，每袋袋41千克；千克；扇贝：扇贝：3个笼子，个笼子，每笼装每笼装125只只。数学信息：渔民养海带每条绳上夹渔民养海带每条绳上夹29根海带苗，已根海带苗，已经夹好了经夹好了3条绳子。一共夹了多少根海带苗？条绳子。一共夹了多少根海带苗？渔民用蟹笼养螃蟹一笼养渔民用蟹笼养螃蟹一笼养8只螃蟹，共只螃蟹，共112笼。一共养螃蟹多少只？笼。一共养螃蟹多少只？渔民叔叔养虾投放虾饲料一次投放渔民叔叔养虾投放虾饲料一次投放4袋，袋，每袋每袋41千克，
9、一次投放多少千克？千克，一次投放多少千克？渔民叔叔用渔民叔叔用3个笼子养扇贝，每笼装个笼子养扇贝，每笼装125只只扇贝扇贝，3只笼子能装多少只扇贝？只笼子能装多少只扇贝？提出问题：(设计意图设计意图：情景图中呈现的是渔民在海水养殖场的劳作场面。海水养殖繁忙的景象使学生认识劳动创造幸福，劳动创造财富。引导学生要热爱劳动者，热爱劳动。另外，新课标提出“让学生在生动具体的情境中学”，课堂再现了生动的生活情景，激发了学生的学习兴趣：同时激活了学生原有的知识与经验，使学生愿意主动探索知识。)（二）合作探究，解决问题（二）合作探究，解决问题1、解决红点问题、解决红点问题 一共夹了多少根海带苗？一共夹了多少
10、根海带苗？师：我们先来解决红点问题。师：我们先来解决红点问题。课件示：课件示：a、渔民养海带每条绳上夹、渔民养海带每条绳上夹29根海带苗，已经夹好根海带苗，已经夹好了了3条绳子。一共夹了多少根海带苗？条绳子。一共夹了多少根海带苗？（1）师：请同学们独立思考列出算式，教师板书：）师：请同学们独立思考列出算式，教师板书：293（2）同学们会做这道题吗？先自己独立思考一会，）同学们会做这道题吗？先自己独立思考一会，再把你的想法在小组内交流一下，看哪个小组能讨再把你的想法在小组内交流一下，看哪个小组能讨论出正确的计算方法？论出正确的计算方法？（3）小组合作探讨与交流，师巡视指导。）小组合作探讨与交流，
11、师巡视指导。（4）学生汇报讨论结果：）学生汇报讨论结果：一共夹了多少一共夹了多少根海带苗？根海带苗？293 90(根）2930293=203+93=60+27=87(根）29 3=29+29+29=87（根）竖式计算A:2 9 3 2 7-93 6 -203（6为什么写在十位上）8 7B:2 9 3 2表示什么意思？278知识优化：刚才同学用不同的方法解决了刚才同学用不同的方法解决了29 3=，比较以上几种方法，你认为哪种方法既，比较以上几种方法，你认为哪种方法既准确、是书写又简便？（在肯定学生不同做法的准确、是书写又简便？（在肯定学生不同做法的同时，优化出最后一种竖式写法是我们今后做题同时，
12、优化出最后一种竖式写法是我们今后做题中用的方法。）中用的方法。）（设计意图设计意图：放手让学生用自己已有的知识经放手让学生用自己已有的知识经验去计算，学生积极投入到交流讨论当中，给学验去计算，学生积极投入到交流讨论当中，给学生创造了广泛的思考和交流的空间。）生创造了广泛的思考和交流的空间。）3笼能装多笼能装多少只扇贝？少只扇贝？2、解决绿点问题、解决绿点问题 3笼能装多少只扇贝？笼能装多少只扇贝？学生独立计算全班交流（重点让学生说清算理，教师根据学生的回答板书）板书：1253375（只）1 2 5 1 3 3 7 5引出课题引出课题 师：请同学们仔细观察本节课所做题目与上节课所做题目有什么相同
13、之处和不同之处？引导学生说出：都是笔算乘法，上节课学的是不进位的，今天学的是进位的。板书课题：两位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法两、三位数乘一位数（一次进两、三位数乘一位数（一次进位）的计算方法位）的计算方法：乘的顺序：从个位乘起，用一个因数去乘乘的顺序：从个位乘起，用一个因数去乘另一个因数的每一位上的数。另一个因数的每一位上的数。积的位置及进位：哪一位上乘得的积满几积的位置及进位：哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。十就向前一位进几。注意：为了防止忘记，进位数可写小一些记在注意：为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。横线上。师生总结师生总结：教师提示：两三位数乘一位数，有时是个两三位
14、数乘一位数，有时是个位需要进位，有时是十位需要进位，位需要进位，有时是十位需要进位，不管哪一位上乘得的积满几十就要不管哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几。向前一位进几。渔民叔叔养虾投放虾饲料一次投放4袋，每袋41千克，一次投放多少千克？民用蟹笼养螃蟹一笼养8只渔螃蟹，共112笼。一共养螃蟹多少只？1、独立解决（三）自练反馈三）自练反馈 巩固新知巩固新知 3 8 1 6 5 2 3 1 5 2 4 4 3 2、先估一估，再算一算16 7 246 82 051493、填一填：三年级一班救灾捐款情况统计表：三年级一班救灾捐款情况统计表：每人捐款数（元）123515人 数21814176总 钱 数
15、（元）236428590（四）课堂总结：1、谈收获：通过这节课，你学到了哪些新知识？2、自评：请同学们自评一下在本节课上的表现。作业设计作业设计：1、比一比，看谁算得又对又快。153=282=633=542=2、森林医院 2 3 1 7 1 3 8 4 4 2 8 2 4 2 8 2 6 63、解决问题每箱苹果26元，买三箱苹果100元够吗？板书设计板书设计：两位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法两位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法 一共夹了多少根海带苗？29387（根）A：2 9 2 3 2 7-93 6-203（6为什么写在十位上）8 7B：2 9 2 3 8 7 3笼能装多少只扇贝？125
16、3375（只）1 2 5 1 3 3 7 5义务教育课程标准实验教科书小学数学第五册（义务教育课程标准实验教科书小学数学第五册（2014秋版）秋版）口口算算6 7+4=3 8+6=7 9+5=8 6+3=7 9+4=6 6+2=463068516738笔算：笔算：26 263=1273=1272=2=78782542542 62 6 3 37 87 81 1 2 21 2 71 2 72 5 42 5 41 1笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位上的上的数。哪一位上乘得的数满
17、几十，就向前一位进几。数。哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。你能提出与数学有关的问题吗？你能提出与数学有关的问题吗？问题收集：问题收集：野鸭有多少只？野鸭有多少只？灰天鹅和野鸭一共有多少只？灰天鹅和野鸭一共有多少只？灰天鹅比野鸭少多少只？灰天鹅比野鸭少多少只？野鸭有多少只？野鸭有多少只？仔细想一想，怎么列式？仔细想一想，怎么列式？48484 4 探索交流：探索交流：怎样计算怎样计算“48484”4”？竖式怎样写？先用一位数乘三位数的哪一位？竖式怎样写？先用一位数乘三位数的哪一位？4 84 8 4 43 348484 42 29 91 1 192192（只）（只）答：野鸭有答：野鸭有192
18、192只。只。对比：这与我们前面学习的对比：这与我们前面学习的“两三位数乘一位数两三位数乘一位数”有什么区别和联系？有什么区别和联系？区别：前面学习的只有区别：前面学习的只有1 1次进位，今天学习的是次进位，今天学习的是2 2次进位。次进位。联系：都是从个位乘起，并且哪一位乘得的积满几十就向前进几。联系：都是从个位乘起，并且哪一位乘得的积满几十就向前进几。2 7 22 7 2 4 42 28 88 80 01 1 三位数与两位数乘一位数有什么区别和联系？三位数乘一位数的运算，无论是乘的顺序、积的书写方法、还是过程中进位的处理，都与两位数乘一位数一致，用三位数个位、十位上的数分别乘一位数后，还应
19、该用百位上的数去乘。小结小结 两三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：两三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：相同数位要对齐，先从个位乘算起，个位乘完乘十位，一位一相同数位要对齐，先从个位乘算起，个位乘完乘十位，一位一 位乘下去，满了几十就进几，进位千万别忘加。位乘下去，满了几十就进几，进位千万别忘加。6 2 3 6 1 7 8 5 8 46 2 3 6 1 7 8 5 8 4 9 9 5 5 3 3 7 7 5 5 8 1 8 0 5 3 4 4 0 8 85 5 8 1 8 0 5 3 4 4 0 8 8 2 3 3 4 5 1 7 6 4 22 3 3 4 5 1 7 6 4 2 7 7
20、 6 6 8 8 8 8 1 6 1 2 0 4 4 1 3 6 5 1 3 61 6 1 2 0 4 4 1 3 6 5 1 3 623237 67 634 51734 5178 88 8642642161 161 204 204 4136 4136 51365136 5 3 6 6 2 7 2 3 5 3 6 6 2 7 2 3 4 4 4 4 9 9 2 1 2 2 6 4 8 6 5 0 72 1 2 2 6 4 8 6 5 0 7“定员112人”什么意思？9节这样的车厢一共有多少个座位？一节车厢有112个座位。1121129=10089=1008（个）（个）答：一共有答：一共有100
21、81008个座位。个座位。你获得了哪些信息？上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？你是怎样比的？69693 3207207（人）（人）207207213213答：下午参观的学生多。答：下午参观的学生多。把把69看看70,703=210,210 213，所以下午参观，所以下午参观的人多。的人多。小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。（2）这本书一共有多少页？（1）小英已经看了多少页？284112（页）答：小英已经看了112页。11220132（页）答：这本书一共有132页。1.1.这节课我们主要学习了两三位数乘一位数连续进位的这节课我们主要学习了两三位数乘一位数连续进位的笔算乘法，
22、由于进位的次数比较多，在计算时我们应注意什笔算乘法，由于进位的次数比较多，在计算时我们应注意什么？么？2.2.这节课你有什么收获？还有什么不明白的问题？这节课你有什么收获？还有什么不明白的问题？总结提高，质疑反思总结提高，质疑反思在在里填上合适的数。里填上合适的数。23758249547我爱思考：我爱思考：8苏教版小学数学三年级上册苏教版小学数学三年级上册复习巩固复习巩固练一练练一练5 520201001004 4606024024030307 721021050507 73503501001003 33003004004008 832003200新知讲解新知讲解8 8说一说，你发现了什么数学
23、信息？说一说，你发现了什么数学信息？三只小猫一共钓了多少条鱼？三只小猫一共钓了多少条鱼？新知讲解新知讲解8 8三只小猫一共钓了多少条鱼？三只小猫一共钓了多少条鱼？用乘法怎么计算？用乘法怎么计算？0 00 00 0 （）（）0 0条条0 03 30 0条条0 0与任何数相乘都等于与任何数相乘都等于0 0。试一试试一试0 07 78 80 00 00 00 00 00 0新知讲解新知讲解9 9体育馆一个看台有体育馆一个看台有102102个座位，个座位，4 4个这个这样的看台一共有多样的看台一共有多少个座位？少个座位？1021024 4 （）2 24 41 10 00 08 84 4408408个个
24、答：答：4 4个看台一个看台一共有共有408408个座位。个座位。新知讲解新知讲解5 54 41 10 02 20 04 41051054 48 83 32 20 02 24 46 62082083 32 24204202 2624624归纳总结归纳总结乘数中间有乘数中间有0 0的乘法的计算方法：从个位乘的乘法的计算方法：从个位乘起，用起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括数（包括0 0），当个位乘得的积向十位进位，当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上；如果个位没时，将进上来的数写在十位上；如果个位没有进位，那么十位上就用有进位，那么十位上
25、就用0 0占位。占位。想想做做想想做做1 1、0 02 20 06 60 00 00 09 90 01 10 00 0想想做做想想做做2 2、1 13 32 20 09 98 81 10 00 03 36 67 72 28 87 74 46 60 04 45 58 80 02 28 84 47 72 22 22 20 00 02 24 42 24 4想想做做想想做做3 3、先找出错在哪里，再改正。、先找出错在哪里，再改正。想想做做想想做做4 4、4 42 23 30 03 33 36 60 00 08 86 60 09 98 89 95 53 30 05 55 56 60 04 45 55 5
26、4 41 12 25 50 02 23 32 23043046036033 33093095 55 56056051 11 11 13 3想想做做想想做做4 4、6 67 75 50 04 49 91 10 04 42 25 53 36 69 96 65 52 20 07 79 92 20 03 30 00 03 31 16 63 38 86 61 15065067 79 91041048 82062062072079 94 43 33 33 31 11 1想想做做想想做做5 5、奶奶买了一根、奶奶买了一根5 5米长的红米长的红丝绳编中国结。丝绳编中国结。1051052 2答：编答：编2 2个
27、要用个要用210210厘米。厘米。210210（厘米）（厘米）（1 1）编一个中国结要用红丝）编一个中国结要用红丝绳绳105105厘米，编厘米，编2 2个要用多少个要用多少厘米？厘米？想想做做想想做做5 5、奶奶买了一根、奶奶买了一根5 5米长的红米长的红丝绳编中国结。丝绳编中国结。500500210210答：编好答：编好2 2个中国结，这根红丝绳还剩个中国结，这根红丝绳还剩290290厘米，不够编厘米，不够编3 3个中国结。个中国结。290290（厘米）（厘米）（2 2）编好）编好2 2个中国结，这根个中国结，这根红丝绳还剩多少厘米？还够红丝绳还剩多少厘米？还够编编3 3个中国结吗？为什么？
28、个中国结吗？为什么？3 3105105315315（厘米）（厘米）想想做做想想做做6 6、每个书架上都放了、每个书架上都放了204204本书。本书。借出借出386386本，还剩多少本？本，还剩多少本？答：借出答：借出386386本，还剩本，还剩226226本。本。3 3204204386386226226（本）（本）一位数乘三位数末尾有一位数乘三位数末尾有0 0的乘法的乘法 口算下面各题，并回答问题口算下面各题，并回答问题 ：203=124=2003=1204=20003=3402=60486004806000680你发现以上各算式被乘你发现以上各算式被乘数有什么特点？它们的数有什么特点？它们
29、的乘积有什么特点？乘积有什么特点？用最快的速度口算出得数：用最快的速度口算出得数：1203=3003=4302=20004=3608609008000用竖式计算下面各题：263=726=2 6 3 87787 2 6 834438每辆车上有每辆车上有260260箱矿泉水，箱矿泉水，那么总共有多少箱？那么总共有多少箱？600180780（箱）2003600（箱）603180（箱）26037802 6 0 3 870请同学们计算25003=?2 5 0 0 3 5700小结小结 被乘数末尾有被乘数末尾有0 0的乘法的简便算法：的乘法的简便算法：一位数乘多位数，遇到被乘数末尾有0的时候，可以先用乘数
30、去乘0前面的数，再看被乘数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。反馈练习反馈练习 先估计积是几位数，再计算：先估计积是几位数，再计算：2403=6307=4705=7206=4602=2803=720 4410 2350 4320 920 840 反馈练习反馈练习 140140元元每台彩电的售价每台彩电的售价是录音机的是录音机的6倍。倍。1.1.每台彩电的售价是多少元？每台彩电的售价是多少元？2.2.妈妈带了妈妈带了10001000元，打算买一台彩电元，打算买一台彩电 和一台录音机，钱够吗？和一台录音机，钱够吗？1406=840(元)140+840=980(元)答：每台彩电的售价是答：每
31、台彩电的售价是840840元。元。1000980 答：钱够。答：钱够。反馈练习反馈练习 果园里有果园里有9 9棵苹果树，棵苹果树，7 7棵梨树。大约能摘多少千克苹果？棵梨树。大约能摘多少千克苹果？每棵苹果树大每棵苹果树大约能摘约能摘160160千千克苹果。克苹果。1609=1440（千克）（千克）答：大约能摘答：大约能摘14401440千克苹果。千克苹果。教学目标1.在具体生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称比较轻的物品的重量，要用克作单位。2.通过实践活动，了解用天平称比较轻的物品的方法，了解千克与克之间的进率，会进行简单的换算，会进行估算，逐步提高估测能力。3.体
32、会数学与生活的密切关系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。在（在（）里填写合适的数字。）里填写合适的数字。一个西瓜重（一个西瓜重（）千克）千克一本一本汉语大词典汉语大词典重（重（）千克）千克一台笔记本电脑重（一台笔记本电脑重（）千克）千克爸爸的体重是（爸爸的体重是（）千克）千克一袋大米重（一袋大米重（）千克）千克谁来介绍一下天平的使用方法？砝码砝码天平常用来称比较轻的物品。砝码砝码 100克克 50克克 20克克 20克克 10克克 5克克游码游码 1-5克克1千克=1000克2千克千克=（）克）克 3000克克=（）千克）千克9000克克=（）千克）千克 7千克
33、千克=（）克）克2000397000Kg g在在 里填上里填上“”“”“”、“B、C、=一个数除以9，余数最大是（）A、9 B、8 C、7学校买来学校买来3 3箱彩笔，每箱箱彩笔，每箱3030盒。把这些盒。把这些彩笔平均分给彩笔平均分给6 6个班，每个班分得多少个班，每个班分得多少盒？盒？小王小王3 3分钟打字分钟打字9696个，小李个，小李2 2分钟打字分钟打字9292个。谁打字快？个。谁打字快？王老师带王老师带100元钱给同学们买文具。元钱给同学们买文具。4元元5元元3元元2元元6元元如果买如果买1010个公文包，剩下的钱可以买多个公文包，剩下的钱可以买多少个文具盒？少个文具盒？如果只买小
34、刀，可以买多少把？如果只买小刀，可以买多少把？你还能提出哪些数学问题？你还能提出哪些数学问题？应用题：应用题：每本故事书每本故事书8元，王老师要买元，王老师要买12本，他本，他带了带了100元，够吗？元，够吗？解决问题：解决问题：1.体育王老师准备用96元钱去买一些活动器材。羽毛球跳绳呼啦圈物品的单价2元3元8元买的个数（1）如果只买单价是2元的羽毛球，能买几个？如果只买 单价是3元的跳绳或者只买单价是8元的呼啦圈，能买 几个？算一算，填在表中。（2）如果买12只羽毛球和3个呼啦圈，应付多少钱？（3）剩下的钱买跳绳，可以买多少根？想一想：（1）一个数除以7，所得的商与余数相同，这样的数有几个？是哪几个？（2）把两个整数相除，商是5，余数是1，被除数，除数，商和余数的和是25，求除数是多少？奥数：小华从一楼到六楼一共走了90级台阶，如果每层楼间的台阶数相同，从一楼到六楼每层有 多少级台阶？总结总结 掌握了商末尾有掌握了商末尾有0 0的除法，的除法，增加学习数学的兴趣。增加学习数学的兴趣。
