1、第一课时第二课时语文 二年级 上册自由读课文，标记自然段，圈出本课生自由读课文，标记自然段，圈出本课生字和读不准的字。字和读不准的字。第一课时认读生字。认读生字。封封 削削 锅锅 朝朝 刮刮 胡胡 修修 冷冷fng xio gu cho gu h xi lng肩肩 团团 重重 完完 期期 结结 束束 鲜鲜jin tun chng wn q ji sh xin封信圆珠观察这几个字的字形，交流书写时需要注意的地方。观察这几个字的字形，交流书写时需要注意的地方。书写提示：左右结构的三个字中，书写提示：左右结构的三个字中，“信、珠信、珠”要要写的左窄右宽，写的左窄右宽，“封封”则左右基本相等。全包围结
2、构则左右基本相等。全包围结构的的“圆圆”字的国子框稍微写得大一些，给里面的字的国子框稍微写得大一些，给里面的“员员”留有位置。留有位置。指导书写指导书写“封封”。封左长右短，在竖中线收笔横变提和第二横高低一致学生练写学生练写“信信”。封横长“口”要写得扁。封学生练写学生练写“珠珠”。短撇在“王”字下面收笔。最长，写在竖中线右侧封学生练写学生练写“圆圆”。先写“员”再封口。用自己的话说说课文讲了一件什么事。用自己的话说说课文讲了一件什么事。露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封信时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她信时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她又重新
3、写了一封。又重新写了一封。整体感知整体感知 露西露西一共写了几封信一共写了几封信？用浪纹线把用浪纹线把第一封信的内第一封信的内容画出来。容画出来。互动课堂互动课堂 “亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不在，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”你觉得露西最想在信中告诉爸爸什么呢？你觉得露西最想在信中告诉爸爸什么呢？露西为什么不开心？你从哪儿看出来的？露西为什么不开心？你从哪儿看出来的？
4、以前爸爸会和露西一起玩，现在爸爸不在家，缺少了这份快乐，所以露西不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。小练笔小练笔 你你能用能用“一边一边一边一边”说过一句话吗？说过一句话吗？温馨提示：温馨提示：句子中的两个动句子中的两个动作必须是同时进作必须是同时进行的。行的。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。观察下面两个生字，你有什么发现？观察下面两个生字，你有什么发现？刮刮削削 都是立刀旁。立刀旁的字一般都和刀有关。分别做做分别做做“刮刮”和和“削削”的动作，说一说：做哪些事的动作，说一说：做哪些事时会分别用到这两个
5、字？时会分别用到这两个字？刮胡子削苹果小朋友不要自己削苹果哦。爸爸除了给露西带来快乐，还会修理台灯，真了不起！所以爸爸不在家，露西很不开心。还有还有，家里的台灯坏了，我们修不好。，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。修修修剪树木剪树木修修理汽车理汽车修修脚脚 还有还有，家里的台灯坏了，我们修不好。，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。有些抱怨有些抱怨 除了不开心，你还能从“我们修不好”这句话中读出露西什么心情呢？冷冷热热 两点水表示低温，如“冷、凉、冰”。四点底多表示高温，如“热、熟”。“冷清冷清”这个词语
6、是什么意思呢？这个词语是什么意思呢？看看文中的语句能不能帮我们理解。看看文中的语句能不能帮我们理解。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。因为爸爸不在家，所以从早到晚，家里很寂寞，没有意思。我们我们把这些生字送回到第一封信中去，把这些生字送回到第一封信中去，再来读一读。再来读一读。“亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不在，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”你有没有和露
7、西类似的经历？和大家交流一下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。爸爸还要多久才能回来呢？爸爸还要多久才能回来呢？再过半年才能回来。再过半年才能回来。难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？课堂演练课堂演练一、在三拼音节的字下面画上横线。锅封刮锅封刮 肩肩 团团修鲜修鲜二、选择合适的量词填空。封支场沓句束封支场沓句束一（）电影一（）电影 一（）纸一（）纸一（）话一（）话 一（）钢笔一（）钢笔一（）信一（）信 一（）鲜花一（）鲜花三、根据拼音写词语。hu hu sh hou bo zh png jing xng q 画画
8、 画画时时 候候报报 纸纸评评 奖奖星星 期期上节课我们学习了露西写给爸爸的第一封信，爸爸收到了吗？第二课时互动课堂互动课堂露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下重新写了一封。“重”读“chng”表示重新、再的意思；另一个读音是zhng，我们在曹冲称象里学过，常见的词语有“重量、重要”。没有收到 “露西把纸揉成了一团”，这里的“一团”是什么样？纸团“团”的形近字有圈、园、国“团”和“圆”这两个形近字可以组成词语团圆、团团圆圆，表示喜庆吉祥。露西重新写了一封信。请同学露西重新写了一封信。请同学们自由读课文，用横线画出第二封们自由读课文，用横线画出第二封信的内容。信的内容。（课后第二题）（课后第二题）“
9、亲爱的爸爸”“我们过得挺好。”“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样我们就能自己修台灯了。”“还有，下个星期天我们去看电影。”“爸爸，我们天天想你。”你觉得露西在这封信中最想告诉爸你觉得露西在这封信中最想告诉爸爸什么呢？爸什么呢？“我们过得挺好。”露西向爸爸介绍了哪些挺好的方面呢？露西向爸爸介绍了哪些挺好的方面呢？用上用上“_，挺好，挺好”这样的句式说一说。这样的句式说一说。_，挺好。，挺好。_，挺好。，挺好。_，挺好。，挺好。_，挺好。，挺好。太阳闪闪发光太阳闪闪发光希比希又蹦又跳希比希又蹦又跳我们能自己修台灯了我们能自己修台灯了下个星下个星
10、期期天我们去看电影天我们去看电影观察字形：怎样记住“期”字？期 它还可以组词为：日期、星期、期待加一加：其月期 “还有，下个星期天我们去看电影”，从这句话中我们能猜出，露西写第二封信时的心情是怎样的？开心、兴奋开心、兴奋带着快乐的心情，把信读给爸爸听吧！“亲爱的爸爸”“我们过得挺好。”“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样我们就能自己修台灯了。”“还有，下个星期天我们去看电影。”“爸爸，我们天天想你。”露西在给爸爸的这封信里，只写了字吗？她还干了什么？露西在信的结尾，画了一大束鲜花。结尾ji结束结果子jiji露西在信的结尾，画了一大束鲜花。这两
11、个字可以组成词语这两个字可以组成词语“结束结束”，它的反义，它的反义词是词是“开始开始”。请你用这两个词语各说一句话吧。请你用这两个词语各说一句话吧。结 束劳动劳动结束结束时，同学们坐在树下时，同学们坐在树下休息。休息。新的一天新的一天开始开始了。了。鲜花还可以怎样形容呢？鲜花还可以怎样形容呢？一盆鲜花露西在信的结尾，画了一大束鲜花。一朵鲜花 一捧鲜花 一（）信 一（）纸一（）笔 一（）狗封张支只量词积累量词积累我们可以用我们可以用“鲜鲜”来形容生活中的哪些事物呢？来形容生活中的哪些事物呢？露西在信的结尾，画了一大束鲜花。新鲜的空气新鲜的水果 想一想：看到这样的文字，这样的鲜花，想一想：看到这
12、样的文字，这样的鲜花，爸爸的心情又会怎样呢？爸爸的心情又会怎样呢？露西写了两封完全不同的信，我们再来完整地读一读，思考：这两封信有什么相同点和不同点。都是写给爸爸的信，表达了思念；第一封信都是写给爸爸的信，表达了思念；第一封信表达了露西难过的心情，第二封信传递了快乐。表达了露西难过的心情，第二封信传递了快乐。你更喜欢哪封信？为什么？先独立思考，再和小组的同学们说一说。（课后第三题）我更喜欢第二封。因为第一封信会让我更喜欢第二封。因为第一封信会让爸爸担心、惦记着家人；第二封信会让爸爸爸担心、惦记着家人；第二封信会让爸爸感到舒服。爸感到舒服。露西一家三口分别给你留下了怎样的印象？每天早上一每天早上
13、一边刮胡子，边刮胡子，一边逗我玩一边逗我玩说明爸爸幽默，说明爸爸幽默，关爱女儿关爱女儿我们修不好我们修不好台灯，螺丝台灯，螺丝刀放在哪儿刀放在哪儿了了爸爸在家的时爸爸在家的时候，常常做些候，常常做些修理的工作，修理的工作，非常能干非常能干连一连拍拍露西的拍拍露西的肩膀问肩膀问很有教育方法，很有教育方法，很爱自己的家很爱自己的家人人那我们一起那我们一起重新写吧重新写吧说明妈妈很有说明妈妈很有耐心耐心连一连早早回到家，早早回到家，打开空调，打开空调，洗土豆，削洗土豆，削好放在锅好放在锅里里露西是个懂事露西是个懂事、独立、能干的独立、能干的孩子孩子连一连 这真是相亲相爱一家人！最后我们写一写最后我们
14、写一写“今、支、笔、电、今、支、笔、电、影影”这五个字吧。这五个字吧。今 支 笔 电 影 观察观察下面下面5 5个生字在田字格中的位置，说个生字在田字格中的位置，说一下书写的时候需要注意哪些地方一下书写的时候需要注意哪些地方。撇捺舒展弯钩要圆润，下半部分要平，钩朝上电din由jnjn令熟字比较减一减枝-木=支今封指导书写指导书写“笔、今笔、今”。封紧靠竖中线弯钩舒展。捺起笔在竖中线点收笔在竖中线。指导书写指导书写“影影”。封三撇平行影课堂总结：在生活中无论遇到什课堂总结：在生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切；我们还强和自信地
15、面对眼前的一切；我们还要关爱家人，为家人着想。要关爱家人，为家人着想。一封信一封信爸爸出国了，半年才能回来。爸爸出国了，半年才能回来。起因起因第二封信第二封信 画了一大束鲜花画了一大束鲜花 爱爸爸爱爸爸第一封信第一封信 很难过很难过很开心很开心有小狗陪伴有小狗陪伴自己修台灯自己修台灯 去看电影去看电影 看不到爸爸看不到爸爸 台灯坏了台灯坏了这篇课文写的是一个小女孩露西这篇课文写的是一个小女孩露西 的的事。露西前后写了事。露西前后写了 次，第一次的内容很伤感，次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的的 。让我们明白了露西是
16、一个很懂事的孩子。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。给爸爸写信给爸爸写信两两很好很好一、照样子写词语。又蹦又跳又蹦又跳_ _拍拍肩膀拍拍肩膀_电影电影 _台灯台灯叫了起来叫了起来_了起来了起来 _了起来了起来又哭又闹又哭又闹又说又笑又说又笑看看看看修修修修哭哭笑笑语言描写动作描写心理描写语言描写动作描写心理描写1.1.她想她想 现在可以开始写信了（）现在可以开始写信了（）2.2.她打开空调她打开空调 又洗了一些土豆又洗了一些土豆 削好后放在锅里削好后放在锅里（）3.3.我们过得挺好我们过得挺好 妈妈接着露西的话说（）妈妈接着露西的话说（），。，。“。”。二、补充标点，并选择填空。三、如果你给爸爸写信你会告诉爸爸什么？好好学习好好学习听妈妈的话听妈妈的话认真写作业认真写作业字词听写字词听写
