1、三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 1 课时 口算除法（1）第 2 单元 除数是一位数的除法一、复习导入一、复习导入 63 155 84 303246 50042243902000（一）口算（二）想一想，填一填（1）80里有（）个十。（2）300里有（）个百。（3）240里有（）个十。（4）3600里有（）个百。83 2436看谁都能算正确。手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。二、探究新知二、探究新知把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？你会口算吗？60603 3知道了有60张彩色手工
2、纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。16 63 32 260603 3 20我们一起来算算吧。6沓平均分给3人，每人得到2沓。6个十除以个十除以3是是2个十，个十，就是就是20。60603 32060320还可以怎么想？想一想：6003 200你是怎样计算的？和同学交流一下。600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。三、巩固练习三、巩固练习 8 84 4（）80 804 4（）8008004 4（）2 220202002003 33030300300 9 93 3（）90 903 3（）9009003 3（）60 602=502=505=5=600
3、6002=5002=5005=5=600060002=50002=50005=5=30301010300300100100300030001000100030303=4003=4002=90002=90003=3=60602=8002=8004=70004=70007=7=101020020030003000303020020010001000四、课堂小结四、课堂小结 一位数除整十、整百、整千数（最高位能被一位数整除）的口算方法：（1）利用数的组成来计算，把被除数看作几个十、几个百、几个千除以一位数；（2）利用表内除法计算，除数不变，被除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍；（3）想乘法算除法，看
4、一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 2 课时 口算除法（2）第 2 单元 除数是一位数的除法一、复习导入口算下面各题你能都做对吗？60603 3 3603609 980804 4 3003006 6240024006 6 400040005 520204004050800120340 12341203 403个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？应该怎样列式？又该怎么算呢？可以把120看成12个十。12个十除以3是4个十，就是40。二、探索新知215155 5（）1501505 5（）150015005
5、 5（）33030044040024246 6（）2402406 6（）240024006 6（）1.（1）84里有（）个十，（）个一。（2）46里有（）个十，（）个一。（3）62里有（）个十，（）个一。想一想，填一填84 4662认真想一想，再填空。663把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？你知道了哪些信息？要求什么呢？要把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少。322应该怎样算呢？663把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？每人分得了2沓零2张，就是22张。603206322022222663怎样口算呢？6个十除以3是2个十，6个一除以3是2个一，2个十与2个
6、一合起来就是22。663903=462=963=642=30301.232332323232三、巩固练习先算再算96339030口算两位数除以一位数应注意什么？要把分别除得的结果加起来。不能把十位和个位上的数弄混。462632+30232先算再算24020623+2032332232.642先算再算26030422+30232323.填出 里的数。26213322144644288 2 48468 2412864.四、课堂小结 几百几十，几千几百数除以一位数（前两位数能被一位数整除）的口算方法：（1）利用数的组成来计算，把被除数看成若干个十、若干个百除以一位数。（2）利用表内除法计算，除数不变
7、，被除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍。（3）想乘法算除法。三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 3 课时 两位数除以一位数（商是两位数）第 2 单元 除数是一位数的除法一、创设情境从图中，你知道了从图中，你知道了哪些信息？可以提哪些信息？可以提出什么问题？出什么问题？我知道了，三年级两个班的同我知道了，三年级两个班的同学一共要种学一共要种42棵树，四年级两棵树，四年级两个班的同学一共要种个班的同学一共要种52棵树。棵树。可以求三年级平均可以求三年级平均每班种多少棵，还每班种多少棵，还可以求可以求四年级平均四年级平均每班种多少棵。每班种多少棵。二、探索新知422 212
8、21三年级平均每班种多少棵？应该怎样列式呢？口算时是怎样想的？4022020121怎样笔算呢？1442422 21202140中有2个二十分掉4个十22中有2个一422还剩2个一分掉2个一没有剩余0（一）探究算法52 5026264211 222乘2个十5个十减4个十2剩下的1个十和2个一合起来是122乘6个一求四年级每班种多少棵应该怎样解答？又该怎样笔算呢？四年级平均每班种多少棵？52522 22（二）回顾检验 2 6 252我们的计算正确吗？怎么检验呢？当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？三、巩固练习1.算一算，想一想。663 2222230
9、6662669242401 281 239 22323十位如果有余数，要与个位上的数合起来一起除。你认为它们有什么相同点，有什么不同点，在计算时要注意什么？6 814084822（）72882.数学小诊所。明明明明9 042180（）01 050亮亮2.数学小诊所。8 5150555733（）红红红红2.数学小诊所。3.解决问题。物品名称物品名称单价（元）单价（元）数量数量总价（元）总价（元）篮篮 球球羽毛球羽毛球651个个3筒筒1371376572（元）72324（元）答：羽毛球每筒24元。我不小心把购物小票弄我不小心把购物小票弄脏了，你能帮我算出羽脏了，你能帮我算出羽毛球每筒多少钱吗？毛球
10、每筒多少钱吗？四、课堂小结 两位数除以一位数（被除数各位上的数都能被整除）的笔算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，求得的商写在十位上；再用被除数个位上的数除以一位数，求得的商写在十位上。两位数除以一位数（被除数十位上的数不能被整除）的笔算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，求得的商写在十位上；再将十位上剩下的数和个位上的数合起来除以一位数，求得的商写在十位上。可以用商和除数相乘来验算。三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 4 课时 三位数除以一位数（商是三位数）第 2 单元 除数是一位数的除法一、复习导入6444124206 45 605678644567笔算下列
11、各题。816这两道题有什么相同这两道题有什么相同点？有什么不同点？点？有什么不同点？二、探究新知2562每本相册插多少张照片？你能提出数学问你能提出数学问题并解答吗？题并解答吗？3124511 6 2 860128验算：1 2 8 2 2 5 6你能接着除下去吗？余下的1表示多少？验算一下，左面的计算正确吗？用用2去除被除数的首位，去除被除数的首位，够商够商1，商应该是，商应该是 位数，位数，1写在百位上。写在百位上。余下的1表示1个十。2562三三22 5 6请你试着算一算3782和3786。观察对比3 7 8228108917611 81这两道题有什么相同点和不同点？今天学习了什么？要注意
12、什么？一定要注意除到哪位，一定要注意除到哪位，商到哪位，每一位的余商到哪位，每一位的余数都要比除数小。数都要比除数小。636108313 7 8863782是首位够商，3786是首位不够商。今天学习的都是三位数除以一位数的计算。回顾总结除数是一位数的除法除数是一位数的除法应怎样计算？应怎样计算？除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。余下的数必须比除数小。除完之后要验算。除完之后要验算。三、巩固练习24 3 2143622021121.先计算，在验算。35 2 2732422011122146 3 6542926013363058
13、5 5753135015552.先判断商是几位数，再计算。57631 1929253，商是三位数75 7 66339022 71263.我问你答。4563546678486564商是几位数？最高位是几？31292931四、课堂小结1.三位数除以一位数商三位数的笔算方法：先用被除数百位上的数除以一位数，求得的商写在百位上；再用被除数十位和个位上的数依次除以一位数，与哪位数相除，商就写在那位数的上面；哪位上有余数，就和下一位数合在一起继续除。2.用商和除数相乘来验算没有余数的除法。三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 5 课时 三位数除以一位数（商是两位数）第 2 单元 除
14、数是一位数的除法一、复习导入256 6=_要插多少页?每页可插每页可插 6 张。张。一共有一共有 256 张张照片。照片。小梦和小欣整理照片。有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？2 5 66214422个百除以6，商不够1个百，怎么办？求可插满多少页，求可插满多少页，还剩多少张，应还剩多少张，应怎样解答呢？怎样解答呢？2566二、探索新知42 5 6622146424214和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1个十。2566为什么商的十位上是4而不是别的数？余下的“1”表示多少？结合除的过程，说说竖式中每个数表示的实际意义。
15、2 5 6622146424212566 42 4（页）（张）验算：4 2 6 2 5 2 4 2 5 6答：可插满42页，还剩4张。对了，不能忘了余数。有余数的除法怎样验算？三位数除以一位数商两位数的笔算方法：三位数除以一位数商两位数的笔算方法：（1 1）从被从被除数的百位除起，当百位上的数比除数小时，将百位上的除数的百位除起，当百位上的数比除数小时，将百位上的数和十位上的数合并，再继续除。数和十位上的数合并，再继续除。（2 2）除到被除数的哪除到被除数的哪一位，商写在那一位的上面。一位，商写在那一位的上面。（3 3）每一次除得的余数一每一次除得的余数一定要比除数小。定要比除数小。有余数除法
16、的验算方法：商除数有余数除法的验算方法：商除数+余数余数=被除数。被除数。三、课堂小结四、巩固练习1.先判断商是几位数，再计算并验算。43 2 78 1332748 1 43 2 4+33 2 74 3 2 75 3 0 56 8 4 87 3 5 95 3 0 56 1300556 8 4 84 1822 47 3 5 95 132597164622.先判断商是几位数，再计算。386496234，商是两位数243922463 8 6663.判断对错，并说明理由。（1）（2）（3）（）（）（）3 8 25364759802386816 5 144360223 4 482444.填一填。67（2
17、）678 的商是两位数,里最小 应填（）。（1）678 的商是三位数,里最大 应填（）。三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 6 课时 练习课 第 2 单元 除数是一位数的除法 练习课13312211172514144899126261114354除以2没有余数除以5余数为1除以7余数为2481261143541262612611149.18.19个个25支支29支支19.三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 7 课时 商中间有0的除法 第 2 单元 除数是一位数的除法一、复习导入 405000 0730002090 00 01000口算下列各题
18、。乘积都是0。0乘任何数都得0。这些题有什么共同的特点？二、探索新知05想一想：0除以任何不是0的数，都得 。002 008 00哪个数和5相乘得0？0和5相乘得0。5你会解答吗？你会解答吗？（1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？从图中你知道了从图中你知道了哪些数学信息？哪些数学信息？6220 82 01200088042082 104简便写法：220 82 0120008804十位上的0除以2，商是几？使用简便写法，使用简便写法，要注意什么？要注意什么？十位上的0除以2，不够商1，写0占位。使用简便写法时，一定要注意相同数位对齐，不要商错位置。这道题与前面一题有什么不同？让我们一
19、起来算算吧。十位上的1除以2，不够商1，怎么办？1除以2不够商1，就在十位上写0占位。221 62 1120101 6 1 6082162 108简便写法：221 62 1120101 6 1 608（2）小红买了）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？套世界名著，每套花了多少钱？求世界名著每套多少钱，需要知道哪些信息？你会列式吗？三、巩固练习1.口算下列各题。060908070504 000009030100可要细心哟。2.402260936153624624 0 2041222036 0 9063929036 1 506525511066 2 4064144220在除的过程中，不够商1怎
20、么办？在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商 0 。3.6062=303（元）8284=207（元）303-207=96（元）（1）0除以任何数都等于除以任何数都等于0。（。（）（2）0除以任何不是除以任何不是0的数结果都等于的数结果都等于0。（。（）（3）被除数中间有被除数中间有0，商中间就有，商中间就有0。（。（）4.比较填空。比较填空。可要认真想一想哟。（1）（2）5.数学诊所。（）（）08 0 15 6 775 67078 16 2 461 462 402 4四、课堂小结 1.有关0 的除法：0除以任何不是0的数，都得0；0不能作除数。2.商中间有0的除法的
21、笔算方法：（1）在笔算除法的过程中（除的过程中没有余数），遇到被除数中间哪一位上有0且前一位没有余数时，这一位上的商就是0，要在这一位上商0占位。（2）一位数除三位数（除的过程中有余数），在求出商百位上的数以后，除到被除数的十位上不够商1，要商0占位，余下的数和个位上的数合起来再继续除。三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 8 课时 商末尾末尾有0的除法 第 2 单元 除数是一位数的除法一、复习导入33 0 6032616048 1 6084266110二、探索新知650 5=_（1）650元买短跳绳，可以买多少根?7650 5=056 5 0130350010简便写法
22、：当被除数的个位上是0时，就在它个位上占位。11 5556 5 0350111 550245 8=_（根）_（元）3082 4 532 4 0（2）245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？55个位还余5，为什么商的个位上写0？被除数的个位上不够商1，就商0。三、巩固练习57 5 0550212 50536 3 1160233184 0 354 003四、课堂小结 三位数除以一位数（商末尾是0）的笔算方法：（1）在笔算除法过程中，三位数除以一位数，被除数的末尾是0,且前两位正好除尽，没有余数，这一位上的商就是0,要在这一位上商0占位。（2）三位数除以一位数，除到被除数的十位上正好整除，没有余
23、数，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，只要在商的个位上商0占位，再把被除数个位上的数落下来作为余数即可。三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 9 课时 练习课 第 2 单元 除数是一位数的除法 练习课错误错误错误错误错误错误000391略略11.三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 10 课时 解决问题（1）第 2 单元 除数是一位数的除法一、复习导入（二）你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？266 175 597 6408 5005 603 200442006 12002802070010050600（一）口算下面各题834你能都做对
24、吗？想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。二、探索新知大家还有什么不明白的吗？每天的住宿费大约是多少钱？从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少。题中的“大约”是什么意思？82673谁能给大家解释一下“大约”的意思？我认为求大约多少钱，就是不用算出准确的钱数。求每天的住宿费大约是多少钱，应该怎样理解呢？但也要与准确的钱数比较接近，这才合理。知道了3天的住宿费是267元，就是知道了3天的总钱数，求每天的住宿费。每天的住宿费总钱数住的天数，因此可以用除法来解答。267元接近270元。不需要求准确钱数，就可以用估算求结果。2673300100（
25、元）267327090（元）应该怎样计算应该怎样计算结果呢？结果呢？因为267元接近270元，用三九二十七的口诀就可以得到结果，算起来很简单。267元接近300元。为什么要把267元估成270元呢？把它估成260元行不行？为什么？280元呢？每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？两位同学的解答合两位同学的解答合理吗？为什么？理吗？为什么？我认为都是合理的。因为不需要算出准确的钱数，他们都用估算的方法，很快求出了结果，而且算法很简单；虽然他们的结果不一样，但与准确值差距都不大。肯定比80元多。因为如果是每天80元，3天只需要240元，现在3天花费了267元，比240元多，所以每天就比
26、80元多了。每天的住宿费比90元少。因为3天的住宿费是267元，比270元少；如果是270元，平均分成3份，每天是90元，不到270元，分成3份，每份就不到90元了。三、巩固练习 学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？阅读与理解阅读与理解你知道了哪些信息？要解决什么问题呢？知道了买4套演出服用去388元，求一套大约多少钱。不用求每套演出服的准确钱数，可以估算。3884 100（元）400用除法计算。求每套演出服大约多少钱，就是求演出服的单价。学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？分析与解答分析与解答100（元）3884400答：每
27、套演出服大约100元。4套演出服的价钱接套演出服的价钱接近近400元，每套大约元，每套大约100元是合理的。元是合理的。还可以怎样估？自己试着算一算。学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？回顾与反思回顾与反思四、课堂小结 三位数除以一位数的估算方法：先把被除数看成比较接近的整十、整百或几百几十数；再用整十数、整百数或几百几十数去除以一位数，口算得出结果。三年级数学下册（三年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件第 11 课时 解决问题（2）第 2 单元 除数是一位数的除法一、复习导入估算估算2234的商在哪两个数之间。的商在哪两个数之间。20与与30、30与与4
28、0、40与与50、50与与60、60与与70、70与与80可以把可以把223看作看作200：223450可以把可以把223看作看作240：223460二、探索新知从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。“够装”的意思，就是看看能否全装下。“够装”是什么意思？阅读与理解阅读与理解91820208160（个）需要精确计算吗？为什么？不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。可以怎样估算呢？可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。20箱只能装160个，肯定装不下。分析与解答分析与解答182180
29、180820求18个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少个纸箱。需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。还可以怎样解答？分析与解答分析与解答他们的分析有道理吗？答：答：18个纸箱不够装。个纸箱不够装。你是怎么解决的？请你是怎么解决的？请和同学交流一下。和同学交流一下。都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。182180180820 1820208160（个）回顾与反思回顾与反思答：答：23个纸箱才能装下。个纸箱才能装下。1828226（个）（个）22123（个）
30、就是求182里有几个8，应该用笔算。多少个纸箱才能装多少个纸箱才能装下？这个问题应该下？这个问题应该怎样解决呢？怎样解决呢？1 8 28121662262回顾与反思回顾与反思三、巩固练习1.估算下面各题。估算下面各题。83917881786质疑：后两题的被除数都是质疑：后两题的被除数都是178，为什么有时看作，为什么有时看作160，有时看作，有时看作180？909=10 1608=20 1806=302.在具体情境中运用估算解决问题。在具体情境中运用估算解决问题。（1）小明）小明4分钟跳绳分钟跳绳282下，小英下，小英6分钟跳绳分钟跳绳357下，平均每分钟谁跳得多？下，平均每分钟谁跳得多？28
31、24 2804=70 3576 3606=607060,所以平均每分钟小明跳得多。所以平均每分钟小明跳得多。（2）229位老师参加一日游，现在安排了位老师参加一日游，现在安排了4辆客车接辆客车接送，平均每辆车大约要载多少位老师？送，平均每辆车大约要载多少位老师？2294 2404=60答：平均每辆车大约要载答：平均每辆车大约要载60位老师。位老师。四、课堂小结 在用估算策略解决实际问题时，要读懂题意，根据具体的问题情境选择合理的估算方法进行估算，并感受估算方法的多样化。五、课后练习1.下面算式的结果比较接近几十？下面算式的结果比较接近几十？784361517869894708500770203
32、0106070说一说你是怎么算的。想几十与除数相乘，比较接近被除数。也可以想除数与几相乘，最接近被除数的第一位或前两位的数。1286 20120答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。求海龟的寿命大约是青蛙的多少倍，需要知道哪些条件？怎样解答？（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？4.3854004004100（个）王老师：5125005005100（个）李老师：答：李老师打字打得更快。求哪位老师打字打求哪位老师打字打得更快，就是求什得更快，就是求什么？怎么求？么？怎么求？求他们各自每分钟打多少个字，就可以比出来了。求得的结果都是求得的结果都是100，为什么说，为
33、什么说李老师快呢？李老师快呢？哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。5.256390一年级：270345490二年级：360478590三年级：450答：三年级平均每班捐赠图书 的册数最多。你想选择什么方法你想选择什么方法解决这个问题？能解决这个问题？能说说你的方法吗？说说你的方法吗？我选估算的方法。因为不需要精确计算也能解决问题，而且估算比较简单。6.1吨1000千克78924（箱）2524600（千克）600千克1000千克答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。解决问题时，我们能不解决问题时，我们能不能换个角度考虑呢？能换个角度考虑呢？7.对啊，当除法不好解决时，能不能用乘法解决呢？把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？
