1、20232023 语文高考一轮复习语文高考一轮复习 ：20222022 全国高考全国高考 7 7 套文言文真题挖空训练与解析套文言文真题挖空训练与解析 2022 年高考语文文言文阅读真题挖空训练 全国甲卷全国甲卷（适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏）齐助楚攻秦，取取（攻占、攻取）曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之之（主谓间助词，取独）交善交善（交好、友好），惠王患患（担心）之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方方（正当、正在）欢欢（交好、友好），子为为（替、给）寡人虑之，奈何奈何（怎么办）？”张仪曰：“王其其（还是，表委婉商量语气）为臣约车约车（准备车马）并并（和）币币（金钱），臣请试之。”张仪南南
2、（n 作状，到南方）见楚王，曰：“今齐王之罪其其（恐怕、大概，表示推测、估计）于敝邑敝邑（古代对本国的谦称，犹言偏僻的地方）之王甚厚 现在对秦现在对秦王来说齐王的罪恶是最严重的王来说齐王的罪恶是最严重的，敝邑欲伐之，而大国大国（尊称，指楚国）与之欢。大王苟苟（如果）能闭关绝绝（断绝邦交）齐，臣请使使（让）秦王献商于之地，方方（方圆）六百里。若此若此（如果这样），则是北北（n 作状，在北面）弱弱（使动，使削弱）齐，西德德（n 作 v,施加恩惠）于秦 状语后置句状语后置句，在西面对秦国施加恩惠在西面对秦国施加恩惠，而而（并且，表递进）私私（动词,私人占有）商于之地以为以为（作为）利也，则此一计而三
3、利俱至。”楚王大说说（通“悦”），宣言宣言（指特意宣扬某种言论，使人周知）之于于（介词，在）朝廷曰：“不榖不榖（也作“不谷”，古代诸侯自称之谦辞）得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕毕（全、都）贺，陈轸后后（最后、后来）见，独独（唯独）不贺。楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而而得商于之地六百里寡人自以为以为智矣诸士大夫皆贺子子独不贺何何也”我不派遣一个士兵我不派遣一个士兵，不伤亡一名将士不伤亡一名将士，就得到商于六百里土地就得到商于六百里土地，我自认为这是非常我自认为这是非常明智的明智的，朝中百官都向我道贺朝中百官都向我道贺，只有你一个人不道贺只有你一个人不道贺，这是为什么这是为什么？陈轸对曰：
4、“臣见商于之地不可得，而而（表转折，反而）患患（祸患）必至也。”王曰：“何也何也（为什么）？”对曰：“夫秦所以所以（的原因）重重（重视）王者，以以（因为）王有齐也。今地未可得而而（却，表转折）齐先绝，是楚孤楚孤（宾语前置，使楚国孤立）也，秦又何何（怎么会）重重（重视）孤国？且且（况且，何况）先绝齐，后责责（索取）地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭弭（停止）口无言，以待吾事。”我的计划已经妥当了我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说你就闭口不要多说，就等待看我就等待看我（得得到割地到割地）吧吧 楚王使使（派遣）人绝齐。张仪反反（返回），秦使人
5、使使（出使）齐，齐、秦之交阴合阴合（暗中合盟）。楚因因（于是）使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从广从（纵横）六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师兴师（发动军队）伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而因而（趁机）赂之一名都名都（大点的城池），与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也是我亡于秦而取偿于齐也 损失在秦国手里的再从齐国补偿回来损失在秦国手里的再从齐国补偿回来。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故故（因此）楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过过（过分，过于）听于张仪。（节选自战国策秦策二）【参考译文】齐国帮助楚国进攻秦国，攻下了（秦地）
6、曲沃。后来秦想要进攻齐国，由于齐、楚友好，秦惠王为此忧虑，对张仪说：“我想要发兵攻齐，无奈齐、楚两国关系正密切，请你为我考虑一下，怎么办呢？”张仪说：“请大王为我准备车马和金钱，让我试试看。”于是张仪去南方楚国见到楚怀王，说：“现在对秦王来说齐王的罪恶是最严重的，秦国准备征讨齐国，然而楚国跟齐国交好。如果大王能关起国门跟齐断绝交邦，让我劝说秦王献上商于的土地，方圆六百里。如果这样，楚国就在北面削弱了齐国的势力，又在西面对秦国施有恩惠，且获得了商于六百里土地，这就是一举三得的上策。”楚怀王非常高兴，在朝堂上宣布说：“我已经得到商于六百里土地。”听见这话的群臣都向怀王道贺，陈轸最后晋见，唯独不向怀
7、王道贺。怀王说：“我不派遣一个士兵，不伤亡一名将士，就得到商于六百里土地，我自认为这是非常明智的，朝中百官都向我道贺，只有你一个人不道贺，这是为什么？”陈轸回答说：“我认为大王不但得不到商于六百里土地，反而一定会招来祸患。”怀王问：“为什么？”陈轸回答说：“秦王之所以重视大王的原因，是因为有齐国这样一个强大盟邦。如今还没有得到秦国的割地却先和齐国断绝邦交，是让楚国陷于孤立状态啊，秦国又怎会重视一个孤立无援的国家呢？何况楚国如果先跟齐国断交，然后再向秦要求割让土地，那么必然遭到张仪欺骗。结果是西面惹出秦国的祸患，北面切断了齐国的后援，这样秦齐两国的兵都一定会进攻楚国。”楚王不听从，说：“我的计划
8、已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我（得到割地）吧。”怀王派使者跟齐国断绝邦交。张仪回到秦国之后，秦王就派使者前往齐国，秦齐的盟约暗中缔结成功。楚国派遣一名将军去秦国接收土地。张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：“是这里到那里，纵横总共是六里土地。”楚国使节回国报告楚怀王，怀王大怒，准备发兵去攻打秦国。陈轸说：“攻打秦国，不是一个好办法。大王不如趁此机会将一个大都市送给秦国，跟秦连兵伐齐，这样可以把损失在秦国手里的再从齐国补偿回来。楚怀王没有采纳，于是发兵北去攻打秦国。秦、齐两国合兵，楚军在杜陵惨败。可见，楚国的土地并非不大，人民和诸侯也并非软弱，之所以会陷入几乎亡国的
9、惨境，是怀王没有采纳陈轸的忠告，而过于听信张仪的缘故。阅读下面的文言文，完成下面小题。齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺
10、子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救
11、亡者，计失于陈轸，过听于张仪。（节选自战国策秦策二）10.下对文中划线都分的断句，正角的项是（）A.不榖不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子/独不贺/何也/B.不榖不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诺士大夫皆贺/子独不贺/何也/C.不榖不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子/独不贺/何也/D.不榖不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺/子独不贺/何也/【参考答案】B 【解析】“不烦一兵”和“不伤一人”字数相同，结构相似，都是后文“得商于之地六百里”的前提，“而”是连词，所以“而
12、”之前应断开，排除 A、D。“子”是第二人称，指“你”，是“不贺”的主语，因此“子”前应断开，由此排除 C。这句话的意思是：我不派遣一个士兵，不伤亡一名将士，就得到商于六百里土地，我自认为这是非常明智的，朝中百官都向我道贺，只有你一个人不道贺，这是为什么？20232023 版思辨作文指津版思辨作文指津 匠心精品 独步学界 高屋建瓴 拨云见日 查看全文内容，加微信 BLW5909 本书援引本书援引 20 年高考真题年高考真题 直击近年高考核心思辨主题直击近年高考核心思辨主题 青春与国家青春与国家 青春与时代青春与时代 青春与自我青春与自我 青春与社会青春与社会 等等 20 组热点思辨组热点思辨
13、明晓此道明晓此道，学生写作便不再茫然无从学生写作便不再茫然无从、盲目走笔盲目走笔，而会心有布局而会心有布局、从容落墨从容落墨。筑就高分思辨作文不是梦筑就高分思辨作文不是梦！古人常常背书古人常常背书，以此丰富语言以此丰富语言、捕捉建构脉络捕捉建构脉络、掌握行文思路掌握行文思路。今日背书今日背书，当然当然也具有此奇效也具有此奇效，比学习具体的章法更见效比学习具体的章法更见效，这也是许许多多一线教师的共识这也是许许多多一线教师的共识。本书所选本书所选 8888 篇范文篇范文，源自全国各考区近源自全国各考区近 2020 年时段年时段，逻辑性强逻辑性强、思辨性强思辨性强，堪称典范堪称典范。每一篇范文都有
14、鲜明每一篇范文都有鲜明、清晰清晰、可感可感、可学的思辨行文脉络可学的思辨行文脉络 如何准确而深刻地立意如何准确而深刻地立意；并让立意有高度并让立意有高度、有温度有温度，符合时代主流符合时代主流；如何设置凝练鲜明的标题如何设置凝练鲜明的标题，契合主题契合主题；如何依托材料开篇如何依托材料开篇；如何顺势提出中心论点如何顺势提出中心论点；如何以思辨视角设置分论点如何以思辨视角设置分论点；如何使用厚重感如何使用厚重感、时代感论据时代感论据；如何紧扣思辨主题行文如何紧扣思辨主题行文；如何渐进式论述论点如何渐进式论述论点；如何让多种论证方法无痕介入如何让多种论证方法无痕介入；如何过渡与照应如何过渡与照应；
15、如何使用名人名言如何使用名人名言；如何契合主题如何契合主题、主旨显豁主旨显豁；如何思路清晰如何思路清晰、严谨论述严谨论述、透彻说理透彻说理；如何让行文体现出严密的逻辑思维如何让行文体现出严密的逻辑思维；如何凸显思想的高度如何凸显思想的高度、思辨的深度思辨的深度；临近结末如何联系社会现实临近结末如何联系社会现实，尤其是社会的不良现象尤其是社会的不良现象；结末如何简洁收束论题结末如何简洁收束论题；如何强化如何强化、升华中心论点升华中心论点；结末如何呼吁青年顺势而为结末如何呼吁青年顺势而为；结末如何彰显写作的时代意义结末如何彰显写作的时代意义。学生常读学生常读，心中或必形成建构佳作的写作思路心中或必
16、形成建构佳作的写作思路。由此宏观谋局由此宏观谋局、从容行从容行笔笔！考场考场 50+50+作文由此诞生作文由此诞生！匠心精品匠心精品，价值所在价值所在！查看全文内容，加微信 BLW5909 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确一项是（）A.约车意思是约定派车，“约”与鸿门宴“与诸将约”的“约”字含义相同。B.宣言指特意宣扬某种言论，使人周知，与后来用作文告的“宣言”含义不同。C.孤国指孤立的国家，“孤”与赤壁赋“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字含义相同。D.阴合意思是暗中联合，“阴”与岳阳楼记“朝晖夕阴”的“阴”字含义不同。【参考答案】A【解析】A.“约车”的“约”是“拴套、准备”之意，
17、“与诸将约”的“约”是“约定”之意，二者含义不同。B.“宣言”是指特意宣扬某种言论，使人周知；作文告的“宣言”是指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行的宣传号召，二者含义不同。C.“孤国”中的“孤”是孤单、孤立的意思；赤壁赋“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字是孤单之意，二者含义相同。D.“阴合”的“阴”是私下、暗中的意思，岳阳楼记“朝晖夕阴”的“阴”字指阴晦的气象，二者含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.秦国想要攻打齐国，但又担心楚国作梗，因为齐国曾经帮过楚国，齐楚关系密切。秦惠王希望张仪考虑如何应对，张仪答应尝试出使楚国。B.张仪见到楚王，提出楚国如果能与齐国
18、断交，秦王就会下令献上商于之地六百里，又可以削弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事情。C.楚国群臣祝贺将得商于之地六百里，陈轸不以为然，认为秦看重楚是因为楚有齐为后援，若先绝齐后索地，一定受骗，齐秦两国都将攻打楚国。D.张仪返回，秦王随即派人与齐联合，拒不给楚国六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齐合力大败楚兵。楚国失败是因为没有听从陈轸而误信张仪。【参考答案】B【解析】“还能得到秦国的恩惠”说法错误。原文中“西德于秦”的意思是“对秦国施有恩惠”，而不是“得到秦国的恩惠”。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”【参考翻译】楚王不听
19、从，说：“我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我（得到割地）吧。”（“善”，形容词，妥当，好；“其”，副词，表命令语气，还是；“弭口”，住口）（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者日：“从某至某，广从六里。”【参考翻译】张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：“是这里到那里，纵横总共是六里土地。”（“绝”，动词，断绝；“乃”，副词，才；“广从”，纵横）2022 年高考语文文言文阅读真题挖空训练 全国乙卷全国乙卷（适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西）圣人之之（主谓间助词，取独）于于（对，对于）天下百姓也，其其（大概，表估计）犹
20、赤子赤子（刚生的婴儿）乎！饥者则食食（n 作 v，拿食物给人吃）之，寒者则衣衣（n 作 v，拿衣服给人穿）之，将之养之将之养之（将养：侍奉赡养），育之长之育之长之（培育成长），唯恐其不至于大也。魏武侯浮浮（漂流）西河而下，中流中流（泛指河流的中游），顾谓谓（回头）吴起曰：“美哉乎河山之固固（险固）也，此魏国之宝也。”吴起对曰：“在德德（指施行德政）不在险。昔三苗氏三苗氏（部族名称，苗人之始）左洞庭而而（表并列）右彭蠡彭蠡（彭蠡湖，鄱阳湖古称），德义不修德义不修（宾语前置，“不修德义”，不讲仁义道德），而禹灭灭（使灭亡）之。夏桀之居，左河河、济济（黄河、济水）而右太华，伊阙伊阙（山名）在其南，羊
21、肠羊肠（羊肠阪，地名）在其北，修政不仁，而汤放放（放逐）之。由此观之，在德不在险。若君不修德，船中之人尽尽（都）敌国也。”武侯曰：“善”。武王克克（攻克，打败）殷，召太公而而（表顺承）问曰：“将奈其士众士众何（奈何：拿怎么办；士众：士人和百姓）？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼兼（连同）屋上之鸟；憎其人者，恶恶（厌恶）其余胥余胥（墙壁）。咸咸（全、都）刈刈（割，这指杀死）厥厥（其，他的、他们的）敌，靡靡（没有）使使（让）有余，何如何如（怎么样）？”王曰：“不可。”太公出，邵公入，王曰：“为为之奈何之奈何（怎么处理这事）？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活活（使活下）之，何如？”王曰：“不可。”邵
22、公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰使各居其宅田田（n 作 v，耕种）其田无变旧新惟仁是亲惟仁是亲（只亲近那些有道德的人）百姓有过在予予（我）一人武王曰广大乎平天下矣广大乎平天下矣（主谓倒置，平定天下的胸怀多么宽广）凡所以所以（的原因）贵贵（认为贵，尊重）士君子者以以（因为）其仁而有德也景公游于寿宫，睹长年长年（adj作 n，老人）负薪负薪（背着柴火）而有饥色，公悲悲（悲悯）之，喟然喟然（叹气的样子）叹曰：“令吏养养（赡养）之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖不肖（不幸），守国之本也。今君爱爱（怜惜）老而恩无不逮逮（达到），治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以以（而，表顺承）乐
23、贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论论（评定、判定）而供秩供秩（供养、安置）焉。”景公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。晋平公春筑台，叔向曰：“不可。古者圣王贵德而务施务施（犹言乐善好施），缓刑辟刑辟（刑法，刑律）而趋民时民时（犹农时）。今春筑台，是夺民时也。岂所以所以（用来的）定命安存，而称为人君于后世哉？”平公曰：“善。”乃罢台役。（节选自说苑贵德）阅读下面的文言文，完成下面小题。圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之，唯恐其不至于大也。魏武侯浮西河而下，中流，顾谓吴起曰：“美哉乎河山之固也，此魏国之宝也。”吴起对曰：“在德不在险。昔
24、三苗氏左洞庭而右彭蠡，德义不修，而禹灭之。夏桀之居，左河、济而右太华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之。由此观之，在德不在险。若君不修德，船中之人尽敌国也。”武侯曰：“善”。武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之鸟；憎其人者，恶其余胥。咸刈厥敌，靡使有余，何如？”王曰：“不可。”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰使各居其宅田其田无变旧新推仁是亲百姓有过在予一人武王曰广大乎平天下矣凡所以贵士君子者以其仁而有德也景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公
25、悲之，喟然叹曰：“令吏养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。晋平公春筑台，叔向曰：“不可。古者圣王贵德而务施，缓刑辟而趋民时。今春筑台，是夺民时也。岂所以定命安存，而称为人君于后世哉？”平公曰：“善。”乃罢台役。（节选自说苑贵德）【注】说苑又名新苑，是汉代刘向所编纂的小说集。作品原有二十卷，后仅存五卷，大部分已经散佚，后经宋朝曾巩搜辑，复为二十卷，每卷各有标目。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项
26、是（）A.周公曰/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵士/君子者以其仁而有德也/B.周公曰/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁而有德也/C.周公曰/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵士/君子者以其仁而有德也 D.周公曰/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王曰/广大乎平天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁而有德也【参考答案】B 【解析】句意：周公说：“让他们各自住着自己的房屋，耕作自己的田地，不
27、要因为旧朝新臣而有所改变，只亲近仁义的人。百姓有过错，责任在我一人身上。”武王说：“看得远大啊，（这样做足以）平定天下啊！凡是尊重士人君子的人，是因为他们仁爱而有德行啊。”11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确一项是（）A.“饥者则食之”与“食野之苹”（短歌行）两句中的“食”字含义相同。B.“而汤放之”与“是以见放”（屈原列传）两句中的“放”字含义相同。C.“靡使有余”与“望其旗靡”（曹刿论战）两句中的“靡”字含义不同。D.“公悲之”与“心中常苦悲”（孔雀东南飞）两句中的“悲”字含义不同。【参考答案】A 【解析】“饥者则食之”意思是“饥饿的人就给他粮食吃”，“食”是名词作动词，拿食
28、物给人吃；“食野之苹”意思是“在那原野悠然自得的啃食艾蒿”，“食”，吃。两者含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的项是（）A.魏武侯乘船顺河而下，对吴起说，险固的河山是魏国之玉。吴起以三苗氏、夏桀虽有河山之固却因不修德而亡为例，指出德政才是国之宝。B.太公建议把殷商的士众全部杀掉，一个也不要剩。邵公则建议有罪的诛杀，无罪的人让他们活下去。武王不同意太公和邵公的建议。C.景公在寿宫游玩，看到老人背着柴并面有饥色，就下令让官吏供养老人。晏子则指出，喜爱有才德的人，同情没能力的人，是守国的根本。D.叔向反对晋平公在春天筑台，认为那样做会耽误农时，如果只顾自己安身立命，就不会被后世称为人君
29、。平公于是停止了筑台的劳役。【参考答案】D【解析】“如果只顾自己安身立命，就不会被后世称为人君”错误，曲解文意，文中“岂所以定命安存，而称为人君于后世哉”意思是“怎么能靠这些来安身存命，而被后代尊称为国君呢”，这是说不能靠建造游观之台这些方式来安身存命。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？【参考翻译】武王打败了商朝，召见姜太公，问他：“该拿那些商朝的士人和百姓怎么办？”（“克”，打败；“召”，召见；“奈何”，把怎么办）（2）今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。【参考翻译】现在我请求找来老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人，评定之后安
30、置他们。（“请求”，请求找来；“鳏寡”，丧妻丧夫；“论”，评定；“供秩”，供给生活物品，可意译为“安置”；“焉”，代词，他们）20222022 高考文言文阅读真题挖空训练高考文言文阅读真题挖空训练 新高考全国卷新高考全国卷 秦将伐魏，魏王闻之，夜夜（n 作状，在夜里，连夜）见孟尝君，告之曰：“秦且且（将要）攻魏，子为为（替、给）寡人谋，奈何奈何（怎么办）？”孟尝君曰：“有诸侯之之（结构助词，的）救，则国可存也。”王曰：“寡人愿愿（希望）子之行也！”重重（重视、郑重）为之约车百乘百乘（指兵车一百辆）。孟尝君之之（去、到）赵，谓赵王曰：“文愿借兵以以（表目的，来）救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝
31、君曰：“夫敢敢（冒昧，斗胆）借兵者，以以（表因果，是为了）忠忠（效忠）王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵兵（军队、兵力）非能强于于（比）魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁岁（每年，一年一年）危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何何（为什么）也？以以（因为）其西为赵蔽为赵蔽（作为赵国的屏障）也，今赵不救魏魏歃盟歃盟（歃血为盟）于秦是是（这、这样）赵与强秦为界也地亦且且（将、将要）岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，（孟尝君）又北北（n 作状，向北）见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟岁不熟（收成不好）二年矣，今又行数
32、千里而以而以（表目的，来）助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门国门（国都的城门，也指边境）而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计效便计（献上好的计策）于于（向）王王（状语后置句），王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之之（主谓间助词，取独）将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节折节（屈节）割地，以以（把）国之半与秦，秦必去去（撤兵）矣。秦已去魏，魏王悉悉（作 V，倾其全部）韩、魏之兵，又西借秦兵，以因以因（凭借、依靠）赵之众，以以（用）四国攻燕，王且何利利（n作 v，得到好处）？利利（n，好处）行数千里而助
33、人乎？利出燕南门而望见军乎？则道道里里（道路与乡里）近而输输（这里指粮草的供给）又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说说（悦）曰：“君得燕、赵之兵甚众且且（而且）亟亟（快）矣，”秦王大恐，割地请讲讲（讲和、求和）于魏。因因（于是）归归（归还）燕、赵之兵，而而（并且）封田文。（节选自战国策魏策三）附：真题与网络答案 阅读下面的文言文，完成 1014 题。秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！
34、”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也
35、。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣，”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。（节选自战国策魏策三）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（）A今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界
36、也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/【参考答案及解析】C“魏歃盟于秦”意思是魏国将与秦国结盟，应断在“秦”之后；“所以”，用来的办法，固定词组，表因果，不能断开。11下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（）A寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。B百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。C为赵蔽的“蔽”指屏障
37、，与邹忌讽齐王纳谏中“王之蔽”的“蔽”相同。D国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。【参考答案及解析】C 邹忌讽齐王纳谏中“王之蔽”的“蔽”是“受蒙骗”。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）（）A魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。B孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。C孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从
38、了建议，出兵救助魏国。D孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。【参考答案及解析】A“并表示希望替魏王出使诸侯”与原文意思不符，应该是“魏王希望孟尝君出使”。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？【参考翻译】我国已经连续两年收成不好，现在又要跋涉几千里去援助魏国，这将会怎么样呢？（得分点：“岁不熟”、“且”的意思）（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。【参考翻译】燕国不去援救魏国，魏王屈节割地，把国土的一半送给秦国，秦国一定会撤兵。
39、（得分点：“折节”、“以”、“去”的意思）14 孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。（3分）【参考答案】对赵国：晓之以厉害，为赵王讲清存魏对赵国的好处，也说明了魏国如果投降秦国将给赵国带来的危害；对燕国：请求发兵不得，便晓之以厉害，为燕王讲明如果魏国屈节割地求和于秦，转头向燕，对燕国极为不利。【参考译文参考译文】秦国将要讨伐魏国。魏王听说，夜里去见孟尝君，告诉他说：“秦国将要进攻魏国了，您替寡人谋划一下，怎么办？”孟尝君说：“有诸侯援救的国家就可以保存下来。”魏王说：“寡人希望您能出行游说。”郑重地为孟尝君准备了百辆马车。孟尝君来到赵国，对赵王说：“我希望从赵
40、国借些军队去救魏国。”赵王说：“寡人不能借。”盂尝君说：“我冒昧地借兵的原因，是为了以此效忠大王啊。”赵王说：“可以说给我听听吗？”盂尝君说：“赵国的军队并非比魏国的军队战斗力强，魏国的军队也并非比赵国的军队战斗力弱。然而赵国的土地没有一年一年地受到威胁，百姓也没有年年遭到死亡的厄运；魏国的土地一年一年受到威胁，百姓年年遭到死亡的厄运，为什么？因为魏国在西面为赵国作了遮蔽。现在赵国不援救魏国，魏国同秦国歃血结盟：这样就如同赵国与强大的秦国相邻了，赵国土地也将年年受到威胁，百姓也将一年一年地死去。这就是我忠于大王的表现。”赵王答应了，为魏国发兵十万，战车三百辆。盂尝君又北上拜见了燕王，说，“从前
41、家父经常为燕、魏两王的交往约会，现在秦国将要进攻魏国了，希望大芏救救魏国。”燕王说：“我国已经连续两年收成不好，现在又要跋涉几千里去援助魏国，这将会怎么样呢？”盂尝君说：“跋涉几千里去拯救别人，这将给国家带来好处。现在魏王出城门盼望燕军，其它诸侯即使想跋涉几千里来帮助，可以做到吗？”燕王还是没有答应。盂尝君说：“题下献上好的计策给大王，大王却不采用臣下忠诚的计策，我请求离开了，恐陷天下将有大的变化了。”燕王说：“您说的大的变化，可以让我听听吗？”孟尝君说：“燕国不去援救魏国，魏王屈节割地，把国土的一半送给秦国，秦国一定会撤兵。秦兵撤离魏国后，魏王倾韩国、魏国的全部军队，叉西借秦国军队，再依靠赵
42、国军队，用四个国家的力量攻打燕禹，大王将会得到什么好处呢？好处自己会跋涉几千里寒帮助人吗？好处会出燕国的南门而盼望援军吗？那么对于四国军队来说道路与乡里很近，补给给养又很容易。大王还能得到什么好处呢？”燕王说，“您走吧，寡人听从您的了。”于是为盂尝君发兵八万，战车二百辆，跟从孟尝君。魏王大喜，说：“您借燕国、赵国的军队多而且快。”秦王很害怕，割让土地同魏国讲和。魏国于是归还了燕国、赵国的军队并且封赏了孟尝君。2021 年新高考全国年新高考全国 I 卷真题文言文卷真题文言文 原文原文 唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿，初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王
43、者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎 德彝对曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉史，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，
44、莫之敢违。以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓 道之以德，齐之以礼。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。（节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治）文
45、言挖空文言挖空（学生版学生版）唐高祖（）武德九年秋八月甲子（），太宗（）即皇帝位于（）东宫显德殿，初，上皇（）欲强宗室（）以（）镇（）天下，故皇（）再从（）三从（）弟及兄弟之子，虽（）童孺（）皆为（）王（），王者（）数十人。上从容（）问群臣：“遍封宗子，于(天下利（）乎？”封德彝对（）曰：“上皇敦睦（）九族（），大封宗室，自两汉以来未有如今之（）多者。爵命（）既崇（），多给力役（），恐非示（）天下以至公（）也。”上曰：“然。朕为天子，所以（）养百姓也，岂可劳（）百姓以（）养己之宗族乎！”十一月庚寅（），降宗室郡王皆为县公（），惟有功者数人不降。上与群臣 论 止 盗。或（）请 重 法 以 禁 之
46、，上 哂（）之 曰：“民 之 所 以（）为盗者，由（）赋繁（）役重，官吏贪求（贪求，贪污求贿），饥寒切（）身，故不暇（）顾(）廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄（）赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自（）不为盗，安用（）重法邪！”自是数年之后，海内（）升（）平（），路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“隋主好自专（专，专断，专擅）庶务（）不任（)群臣，群臣恐惧，唯知票（）受奉行而已，莫（）之敢违。以（）一人之智决天下之务（），借（）使（）得失相半，乖谬（）已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚（）能谨（）择（）群臣而分任（）以（）事，高拱（）穆清（）而考（）其成败，
47、以施刑赏，何忧不治（）！”上善（）其言，擢（）为侍御史。上患（）吏多受赇（），密（）使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书装矩谏（）日：“为（）吏受赂，罪（）诚（）当（）死。但陛下使人遗（）之而受，乃陷人于法也，恐非所谓“道（）之以德，齐（）之以礼。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当（）官（）力争，不为面从，傥（）每事皆然，何忧不治？”臣光曰：古人有言：“君明（）臣直。”裴矩任（）于（）闻其（）过（）则（）忠化为佞（君乐闻直（）言则化为忠。是（是，此，这）知（）君者表（）也，臣者景（）也，表动则景随矣（）。文言挖空文言挖空（教师版教师版）唐高祖（高祖，李渊的庙号）武德九年秋
48、八月甲子（甲子，干支纪日法），太宗（太宗，李世民庙号）即皇帝位于（于，在）东宫显德殿，初，上皇（上皇，太上皇的简写）欲强宗室（宗室，对君主父系男性血亲形成的宗族的称法，这里指皇族）以（以，来）镇（镇，用武力维持天下安定）天下，故皇（皇，表对去世长辈的尊敬。）再从（再从，同曾祖）三从（三从，同高祖）弟及兄弟之子，虽（虽，即使）童孺（孺，幼小的孩子）皆为（为，被）王（王，封王），王者（被封王的人）数十人。上从容（从容，不慌不忙，或私下里）问群臣：“遍封宗子，于（于，对）天下利（利，有利）乎？”封德彝对（对，回答）曰：“上皇敦睦（敦睦，使亲善和睦）九族（九族，高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，
49、至玄曾，乃九族。又作父族四、母族三、妻族二。父族四是指姑与其子、姊妹与其子、女儿与其子、己之同族；母族三是指母之父族、母之母族、从母与其子；妻族二是指姥之父族、姥之母族），大封宗室，自两汉以来未有如今之（之，这，这么）多者。爵命（爵命，封赏爵位的皇命）既崇（崇，尊贵），多给力役（力役，劳力，仆役），恐非示（示，给.看，显示）天下以至公（至公，非常公正，大公无私）也。”上曰：“然。朕为天子，所以（所以，.的凭借）养百姓也，岂可劳（劳，使.劳苦）百姓以（以，来）养己之宗族乎！”十一月庚寅（庚寅，干支记日法），降宗室郡王皆为县公（县公，县一级爵位），惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或（或，有的人，
50、这里有的臣子）请重法以禁之，上哂（哂，微笑）之曰：“民之所以（所以，.的原因）为盗者，由（由，因为）赋繁（繁，多）役重，官吏贪求（贪求，贪污求贿），饥寒切（切，迫）身，故不暇（暇，有空闲）顾（顾，顾及）廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄（薄，减少）赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自（自，自然）不为盗，安用（安用，哪里用得着）重法邪！”自是数年之后，海内（海内，古人认为我国疆土四面环绕着大海，故称国境之内为海内）升（登上，进入）平（太平境界，又升平，作“太平”），路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“隋主好自专（专，专断，专擅）庶务（庶务，各种政务，或这些政务
