1、第第1课时课时 上、下、前、后上、下、前、后R一年级上册一年级上册位位 置置在具体活动中，让学生体验在具体活动中，让学生体验“上、下、前、后上、下、前、后”的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。体会物体体会物体“上、下、前、后上、下、前、后”位置关系的相对性。位置关系的相对性。学习目标学习目标学习重点学习重点一、新课导入一、新课导入你能用你能用“上、下上、下”这样的词说这样的词说一说这些交通工具的位置吗？一说这些交通工具的位置吗？二、探究新知二、探究新知在在 的上面的上面在在 的下面的下面 的上面有什么？的上面有什么？的上面有的上面有有时我们需要说清楚谁在
2、谁的上面，有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样别人才能听明白各谁在谁的下面，这样别人才能听明白各种物品的位置。种物品的位置。你能用你能用“前、后前、后”这样的词说这样的词说一说这些交通工具的位置吗？一说这些交通工具的位置吗？在在 的前面的前面在在 的后面的后面 的前面是的前面是 _。在说明位置时，有时需要我们说清在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。楚是谁和谁在进行比较。三、达标检测三、达标检测1.说一说：说一说：（1）鼻子的上面最近的是什么？（）鼻子的上面最近的是什么？（）（2）鼻子的下面最近的是什么？（）鼻子的下面最近的是什么？（）眼睛眼睛嘴嘴2.填填“上上”“
3、”“下下”“”“前前”“”“后后”。（1）人在马的（人在马的（）面。）面。马在人的（马在人的（）面。）面。上上下下2.填填“上上”“”“下下”“”“前前”“”“后后”。（2）男孩在球的（男孩在球的（）面。）面。球在男孩的（球在男孩的（）面。）面。后后前前四、巩固提高四、巩固提高1.请你用请你用“上、下、前、后上、下、前、后”说一说教室里说一说教室里的人或者物品。的人或者物品。在在 的上面的上面在在 的下面的下面 在在 的前面的前面在在 的后面的后面 2.做一做。做一做。把铅笔盒放在桌子的上面。把铅笔盒放在桌子的上面。把数学书放在铅笔盒的下面。把数学书放在铅笔盒的下面。请坐在请坐在*前面的同学起
4、立。前面的同学起立。请坐在请坐在*后面的同学把手举起来。后面的同学把手举起来。在在 的上面的上面在在 的下面的下面 的上面有的上面有上、下、前、后上、下、前、后五、课堂小结五、课堂小结在在 的前面的前面在在 的后面的后面 的前面是的前面是 第第2课时课时 左、右左、右R一年级上册一年级上册初步了解左和右的基本含义，会辨认左和右两初步了解左和右的基本含义，会辨认左和右两个方向，并能用个方向，并能用“左、右左、右”来描述物体的相对来描述物体的相对位置。位置。初步了解左和右的基本含义，会辨认左和右两个初步了解左和右的基本含义，会辨认左和右两个方向，并能用这些方向来描述物体的相对位置。方向，并能用这些
5、方向来描述物体的相对位置。学习目标学习目标学习重点学习重点要求：要和老师反着说，边说边做动作。要求：要和老师反着说，边说边做动作。做游戏。做游戏。少少长长短短大大小小上上下下前前后后左左右右多多一、新课导入一、新课导入这是右手。这是右手。另一只手另一只手是是左手左手二、探究新知二、探究新知两只小手可以做什么？两只小手可以做什么？我用右手写字，我用右手写字，左手压住本子。左手压住本子。我举手发言我举手发言用右手。用右手。举起你的左手，挥挥你的右手。举起你的左手，挥挥你的右手。跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。右手拍拍左
6、肩，左手拍拍右肩。右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。以自身为中心辨别身边的左右。以自身为中心辨别身边的左右。说一说你的前、后、左、说一说你的前、后、左、右各是哪个同学？右各是哪个同学？辨别物体的左右。辨别物体的左右。要求：要求：1.请你拿出请你拿出5张小图片，把梨放在中间。张小图片，把梨放在中间。2.把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。3.把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。4.看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。三、达标检测三、达标检测1.填一填。填一填。（1）梨子的（）梨子
7、的（）边是苹果，（）边是苹果，（）边）边是橙子。是橙子。（2）橙子的（）橙子的（）边是梨子，（）边是梨子，（）边）边是香蕉。是香蕉。左左右右左左右右2.判断水果在哪里，圈出正确的答案。判断水果在哪里，圈出正确的答案。（1）梨在小红的（左、右）边，苹果）梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边；在小红的（左、右）边；2.判断水果在哪里，圈出正确的答案。判断水果在哪里，圈出正确的答案。（2）桃子在小力的（左、右）边，葡）桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。萄在小力的（左、右）边。左、右左、右四、课堂小结四、课堂小结左左右右练习课练习课R一年级上册一年级上册进一步认识上、下、
8、前、后、左、右的含义，进一步认识上、下、前、后、左、右的含义，会辨认各个方向，并能用会辨认各个方向，并能用“上、下、前、后、上、下、前、后、左、右左、右”来描述物体的相对位置。来描述物体的相对位置。学习目标学习目标了解了解“上、下、前、后、左、右上、下、前、后、左、右”位置关系位置关系的相对性。的相对性。学习重点学习重点1.说一说下面的物品放在什么位置合适。说一说下面的物品放在什么位置合适。一、知识回顾一、知识回顾知识点知识点1：生活中物体的位置关系。：生活中物体的位置关系。2.学过的上下、前后、左右说一说。学过的上下、前后、左右说一说。知识点知识点2：平面图上的位置关系问题。：平面图上的位置
9、关系问题。（1）怎样走才能到怎样走才能到 处？处？（2）要吃到要吃到 应该怎么走？应该怎么走？你能提出一个问题，让同学来回答吗？你能提出一个问题，让同学来回答吗？二、达标检测二、达标检测1.储物柜。储物柜。（1）在在 的（的（）面。）面。（2）在在 的（的（）面。）面。上上左左（3）在在 的（的（）面。）面。（4）在在 的（的（）面。）面。（5）在在 的（的（）面。）面。下下下下右右2.按要求画一画。按要求画一画。（1）在中间。）在中间。（2）的左边是，右边是。）的左边是，右边是。（3）在的左边。）在的左边。（4）在的右边。）在的右边。（2）看图讲一个故事。）看图讲一个故事。做一做，做一做，说一说。说一说。（1）请你把）请你把 、贴在图中。贴在图中。龟兔赛跑龟兔赛跑的故事。的故事。3.三、课堂小结三、课堂小结 1.请同学们仔细观察，看看教室里请同学们仔细观察，看看教室里的东西，用的东西，用“上、下、前、后、左、右上、下、前、后、左、右”来说出它们的位置。来说出它们的位置。2.说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。
