1、第第1课时课时 数据收集整理（数据收集整理（1）R二年级下册二年级下册数据收集整理数据收集整理1.体验数据的收集、整理、描述和分析过体验数据的收集、整理、描述和分析过程，了解统计的意义，会分组收集和整程，了解统计的意义，会分组收集和整理数据。理数据。2.会填写简单的单式统计表，能根据统计会填写简单的单式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。表中的数据提出并回答简单的问题。3.体会分类的思想方法，增强数体会分类的思想方法，增强数 据分析的意识。据分析的意识。学校要给同学们订做校服，有下面学校要给同学们订做校服，有下面 4种颜色，选哪种颜色合适？种颜色，选哪种颜色合适？一、新课导入一、
2、新课导入红红 黄黄 蓝蓝 白白怎么知道哪种颜色是大多数怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？同学最喜欢的呢？红红 黄黄 蓝蓝 白白应该选大多数同应该选大多数同学最喜欢的颜色。学最喜欢的颜色。二、探究新知二、探究新知全校学生这么多，怎全校学生这么多，怎样调查呢？哦！可以样调查呢？哦！可以先在班里进行调查。先在班里进行调查。可以在全校可以在全校进行调查。进行调查。可以先在班里可以先在班里这样调查。这样调查。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数每人只能选一种每人只能选一种颜色。最喜欢红颜色。最喜欢红色的同学请举手。色的同学请举手。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数9615
3、8（1）全班共有（）全班共有（）人。）人。（2）喜欢（）喜欢（）色的人数最多。）色的人数最多。38蓝蓝（3）如果这个班订做校服，选择（）如果这个班订做校服，选择（）色合适。全校选这种颜色做校服合适色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？吗？为什么？蓝蓝颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数96158（1）参加（）参加（）小组的人数最多，）小组的人数最多，参加（参加（）小组的人数最少。）小组的人数最少。1.三、课堂练习三、课堂练习（2）我们班参加计算机小组的有）我们班参加计算机小组的有（）人。）人。（3）我喜欢（）我喜欢（）小组，喜欢这个）小组，喜欢这个小组的有（小组的有（）人。）
4、人。2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。果填入下表。季节季节春春夏夏秋秋冬冬人数人数（1）喜欢什么季节的人数最多？）喜欢什么季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？在哪个季节？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？数据收集整理（数据收集整理（1）四、课堂小结四、课堂小结颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数96158五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。第第2课时课时
5、 数据收集整理（数据收集整理（2）R二年级下册二年级下册1.通过创设情境，使学生进一步明确统计的通过创设情境，使学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的应用。必要性，体会统计在实际生活中的应用。2.进一步了解数据的收集、整理、分析的过进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用程，能选择适当的方法收集数据，会运用“正正”字记录方式进行统计。字记录方式进行统计。3.学会用简单的统计表表示数据，学会用简单的统计表表示数据，并能够读懂统计表。并能够读懂统计表。学校要举办讲故事大赛。学校要举办讲故事大赛。一、新课导入一、新课导入我叫王明明，是这我叫王明明，是这次班
6、级讲故事大赛次班级讲故事大赛男生组的冠军。男生组的冠军。我叫陈小菲，是这我叫陈小菲，是这次班级讲故事大赛次班级讲故事大赛女生组的冠军。女生组的冠军。王明明王明明陈小菲陈小菲我们班要从这两位同我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。学中选一位参加比赛。二、探究新知二、探究新知学校要举办讲故事大赛。学校要举办讲故事大赛。王明明王明明陈小菲陈小菲两位同学中选一位参赛，选两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？谁好呢？你有什么好办法？王明明王明明陈小菲陈小菲可以用投票的方法可以用投票的方法决定谁参加比赛。决定谁参加比赛。打打 勾勾圈圈竖竖 线线正正 字字你喜欢哪种记录方法？你喜欢哪种记录方法？把
7、上面的统计结果填入下表。把上面的统计结果填入下表。1522姓名姓名王明明王明明陈小菲陈小菲票数票数（1）根据统计结果，应该选（）根据统计结果，应该选（）参加比赛。参加比赛。1522姓名姓名王明明王明明陈小菲陈小菲票数票数陈小菲。陈小菲。（2）有两位同学缺勤没能参加投票，）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了如果他们也投了票，结果可能会怎样？票，结果可能会怎样？1522姓名姓名王明明王明明陈小菲陈小菲票数票数17结果不会变，结果不会变，还是选陈小菲。还是选陈小菲。（1）把记录的结果填在下表中。）把记录的结果填在下表中。15124右面是小明记录的右面是小明记录的一个月的天气情况。一个月的天气
8、情况。应用（2）这个月共有多少天？）这个月共有多少天？比比 多几天？多几天？（3）这个月是夏天还是冬天？）这个月是夏天还是冬天？1512415+12+4=31天12 4=8（天）冬天，因为有下雪天。1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点地点植物园植物园动物园动物园游乐园游乐园森林公园森林公园 河滨公园河滨公园人数人数（1）最喜欢去（）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢）的人数最多，最喜欢去（去（）的人数最少。）的人数最少。（2）最喜欢去植物园的有（）最喜欢去植物园的有（）人。）人。（3）你最喜欢去（）你最喜欢去（），喜欢去这里的同），喜欢去这里的同学有（学有（）人。）
9、人。说一说你打算怎样做。说一说你打算怎样做。三、课堂练习三、课堂练习2.（1）哪天卖出）哪天卖出电视报电视报的数量最多？的数量最多？哪天最少？哪天最少？星期六卖出最多，星期六卖出最多，星期一卖出最少。星期一卖出最少。（2）你还能发现什么？你能提出什么）你还能发现什么？你能提出什么建议？建议？周末两天卖出的周末两天卖出的电视报电视报最多。最多。在周末可以多买进在周末可以多买进电视报电视报。（3）如果每个）如果每个 表示表示 2 份份电视报电视报，上面的数据应该怎样表示？上面的数据应该怎样表示？数据收集整理（数据收集整理（2）四、课堂小结四、课堂小结姓名姓名王明明王明明陈小菲陈小菲票数票数1522
10、收集整理数据收集整理数据填写表格填写表格进行分析进行分析五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。练习一练习一R二年级下册二年级下册单元重点知识归纳与易错总结单元重点知识归纳与易错总结R二年级下册二年级下册1.学会用调查法收集数据，初步了解统计表。学会用调查法收集数据，初步了解统计表。2.学会用写学会用写“正正”字的方法记录数据，会用字的方法记录数据，会用给定的统计表呈现和整理数据。给定的统计表呈现和整理数据。3.在经历用调查法收集数据、整理数据，并在经历用调查法收集数据、整理数据，并对数据进行简单分析的过程中，更好地体
11、对数据进行简单分析的过程中，更好地体会统计的价值，初步培养学生的统计意识。会统计的价值，初步培养学生的统计意识。一、知识归纳一、知识归纳1.将统计的结果用表格的形式呈现出来将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。，这种表格就是简单的统计表。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数2.从统计表中可以直接看出各种数据的从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。多少，便于分析问题和解决问题。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数961581.用画用画“正正”字的方法统计数据：字的方法统计数据：“正正”字的每一笔都代表一个数据，每个字的每一笔都
12、代表一个数据，每个“正正”字代表五个数据。字代表五个数据。15222.收集和记录数据的方法：可以采用画收集和记录数据的方法：可以采用画“正正”字，画字，画“”，画，画“”等方法，其中等方法，其中采用画采用画“正正”字的方法既方便又快捷。字的方法既方便又快捷。二、易错总结二、易错总结 没有正确掌握用画没有正确掌握用画“正正”字的方字的方法统计数据。法统计数据。1【例题例题1】下面是二（下面是二（1）班同学最喜欢吃）班同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。哪种水果的统计情况。错误答案错误答案：正确答案正确答案：规避策略：用画规避策略：用画“正正”字的方法统计数据字的方法统计数据时，时，“正正”字的每一笔
13、都代表一个数据，字的每一笔都代表一个数据，而不是一个而不是一个“正正”字代表一个数据。字代表一个数据。错点警示错点警示：此此题题错错在在没没有有正确掌握用画正确掌握用画“正正”字字的方法统计数据，的方法统计数据，“正正”字字的每一的每一笔都代笔都代表一个数据，表一个数据，而不而不是一个是一个“正正”字代字代表一个表一个数据。数据。统计数据时重复统计统计数据时重复统计2【例题例题2】判断：针对判断：针对“同学们最喜欢的季节同学们最喜欢的季节”，小芳对全班，小芳对全班 45 名同学进行了调查，要求名同学进行了调查，要求每人只能选一个季节。调查的结果如下表：每人只能选一个季节。调查的结果如下表：错误答案错误答案：正确答案正确答案：季节季节春季春季夏季夏季秋季秋季冬季冬季人数人数87238规避策略：统计数据时，一定要做到不重规避策略：统计数据时，一定要做到不重复，不遗漏。复，不遗漏。错点警示错点警示：小小芳芳一共调查了一共调查了 45 人，人，但但8+7+23+8=46（人），（人），说明说明调查时调查时重复重复计计数，导数，导致致统计数据统计数据不准确不准确。三、课后作业三、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
