1、在我国历史上有一个特别的时段：在我国历史上有一个特别的时段：五代五代五代【唐宋之间的五个朝五代【唐宋之间的五个朝 代代,即后即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短期。在这短短53年间，先后换了年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜。象屡见不鲜。这期间，出现了一个特别的帝王：这期间，出现了一个特别的帝王：后唐后唐-庄宗庄宗后唐庄宗李存勖后唐庄宗李存勖特别史料 庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱曲，直到现在汾州、晋州一带，往往能听
2、曲，直到现在汾州、晋州一带，往往能听到人们唱他谱写的歌，所谓到人们唱他谱写的歌，所谓“庄宗亲自谱庄宗亲自谱写写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子，的曲子到处都能见到。他小名叫亚子，当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称，叫自己为李天下。从他继承父业，字自称，叫自己为李天下。从他继承父业，到统一天下，常常和戏子在庭院排练演戏，到统一天下，常常和戏子在庭院排练演戏，伶人因此掌握朝政大权，最终导致了国家伶人因此掌握朝政大权，最终导致了国家的灭亡。的灭亡。当年他在胡柳一带作战，他宠爱当年他在胡柳一带作战，他宠爱的伶人的伶人周匝周匝被梁人俘获。后来他灭掉梁进被梁人
3、俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京，周匝来到他的马前拜见入梁的都城汴京，周匝来到他的马前拜见他，庄宗见到他很是高兴，赐给他金银钱他，庄宗见到他很是高兴，赐给他金银钱物，慰劳他的艰辛与忍辱负重。物，慰劳他的艰辛与忍辱负重。周匝对庄宗说：周匝对庄宗说：“我被梁人擒获，能够活到现我被梁人擒获，能够活到现在，多亏了教坊使在，多亏了教坊使陈俊陈俊、内园栽接使、内园栽接使储德源储德源帮帮忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。”庄宗庄宗答应封这两个人为答应封这两个人为刺史刺史。郭崇韬劝他说：。郭崇韬劝他说：“和和陛下您一起打天下的，陛下您一起打天下的，都是些忠诚勇猛的英雄。都是
4、些忠诚勇猛的英雄。现在天下刚刚创立，还没有封赏一个功臣，就现在天下刚刚创立，还没有封赏一个功臣，就先把伶人封为刺史，恐怕失掉天下人心先把伶人封为刺史，恐怕失掉天下人心。不能。不能这么做！这么做！”于是没有执行命令。一年后，伶人于是没有执行命令。一年后，伶人多次向庄宗进言，庄宗对崇韬说：多次向庄宗进言，庄宗对崇韬说：“我已经答我已经答应周匝，你还不执行的话，会使我见到这三人应周匝，你还不执行的话，会使我见到这三人很惭愧。你的话虽然正确，但是为了我，就委很惭愧。你的话虽然正确，但是为了我，就委屈执行吧。屈执行吧。”最终，任命最终，任命陈俊为景州刺史，储陈俊为景州刺史，储德源为宪州刺史。德源为宪州刺
5、史。正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高官，出入正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日益败坏。公元宫廷，作威作福，致使朝政日益败坏。公元926年，李嗣源叛变，自立为帝，皇帝的近卫军指挥年，李嗣源叛变，自立为帝，皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱，结果庄宗被乱箭射使郭从谦乘机率部士兵作乱，结果庄宗被乱箭射死，后唐灭亡。死，后唐灭亡。伶官传序伶官传序欧阳修欧阳修张玉明张玉明山阴一中山阴一中 欧阳修：字欧阳修：字 ，号，号 ，谥号文忠。著名谥号文忠。著名 、，中叶的中叶的文坛领袖，文坛领袖，诗文革新运动诗文革新运动的倡导者。的倡导者。“唐宋唐宋八大家八大家”中宋代的
6、五位中宋代的五位 、都是他的学生。他在诗、文、都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。书法、文论等各方面都很有成就。永叔永叔醉翁、六一居士醉翁、六一居士文学家文学家史学家史学家 北宋北宋苏洵、苏轼、苏辙苏洵、苏轼、苏辙王安石、曾巩王安石、曾巩 六一居士初谪滁山，自号六一居士初谪滁山，自号醉翁醉翁。既老。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士六一居士。客有问曰：客有问曰：“六一，何谓也？六一，何谓也？”居士居士曰：曰：“吾家吾家藏书一万卷藏书一万卷，集录三代以来，集录三代以来金金石遗文一千卷石遗文一千卷，有，有琴一张琴一张，有，有棋一
7、局棋一局，而，而常置常置酒一壶酒一壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，奈是为五一尔，奈何？何？”居士曰：居士曰：“以以吾一翁吾一翁，老于此五物，老于此五物之间，是岂不为六一乎？之间，是岂不为六一乎？”欧阳修欧阳修六一居士传六一居士传写作背景写作背景 北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币求振作，反而忍受耻辱，每年都要
8、靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。谏。伶官宫廷图伶官宫廷图 呜呼！盛衰之呜呼！盛衰之理理，虽虽曰天命，曰天命，岂非岂非人事哉！人事哉！原原庄庄 道理道理 虽然虽然 难道难道 不是不是 推究推究宗之宗之所以所以得天下，与其所以失之者，可以知得天下，与其所以失之者，可以知之之矣。矣。的原因的原因 代代“这个道理这个道理”唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗所以取得天下，不是人事造成的吗？推究庄宗所以取得天下，与
9、他所以失去天下的原因，就可以明白了与他所以失去天下的原因，就可以明白了。分析第一段：分析第一段：世言晋王世言晋王之之将终也，以三矢赐庄宗，而将终也，以三矢赐庄宗，而告告之之 用于主谓间，取独用于主谓间，取独 告诉告诉 曰：曰：“梁，吾仇也梁，吾仇也；燕王，吾所；燕王，吾所立立；契丹与吾约为；契丹与吾约为 判断句判断句 统治者的确立或即位统治者的确立或即位 兄弟，而皆背晋兄弟，而皆背晋以以归梁。归梁。此三者，吾遗恨也此三者，吾遗恨也。与尔。与尔 而而 判断句判断句 三矢，尔三矢，尔其其无忘乃父之志。无忘乃父之志。”庄宗庄宗受受而而藏之藏之于于庙。庙。一定，应该一定，应该 接受接受 并且并且 在在
10、 其后用兵，则遣从事其后用兵，则遣从事以以一少牢一少牢告庙告庙，请其矢，请其矢，盛以盛以 用用 省省“于于”，介后，介后 省省“之之”，介后，介后 锦囊锦囊，负而前驱负而前驱，及凯旋而纳之。，及凯旋而纳之。省省“之之”，代，代“三矢三矢”分析第二段：分析第二段：第二段译文第二段译文 世人传说晋王临死时，把三枝箭赐给庄宗，并告世人传说晋王临死时，把三枝箭赐给庄宗，并告诉他说：诉他说：“梁国是我的仇敌，燕王是我推立的，梁国是我的仇敌，燕王是我推立的，契丹与我约为兄弟，可是后来都背叛我去投靠了契丹与我约为兄弟，可是后来都背叛我去投靠了梁。这三件事是我的遗恨。交给你三枝箭，你不梁。这三件事是我的遗恨。
11、交给你三枝箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。要忘记你父亲报仇的志向。”庄宗受箭收藏在祖庄宗受箭收藏在祖庙。以后宗庄出兵打仗，便派手下的随人官员，庙。以后宗庄出兵打仗，便派手下的随人官员，用猪羊去祭告祖先，从宗庙里恭敬地取出箭来，用猪羊去祭告祖先，从宗庙里恭敬地取出箭来，装在漂亮的丝织口袋里，使人背着在军前开路，装在漂亮的丝织口袋里，使人背着在军前开路，等打了胜仗回来，仍旧把箭收进宗庙。等打了胜仗回来，仍旧把箭收进宗庙。方方其其系系燕父子以燕父子以组组，函函梁君臣之首，入于梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而太庙，还矢先王，而告以成功告以成功，其意气之，其意气之盛盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，
12、一，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者夫夜呼，乱者四四应，仓皇东出，未应，仓皇东出，未及及见见贼贼而而士卒离散，君臣相顾，不知士卒离散，君臣相顾，不知所归所归，至于至于誓天誓天断发，泣下沾襟，断发，泣下沾襟，何其何其衰也！衰也！当当 捆绑捆绑 绳索绳索旺盛旺盛匆忙的样子匆忙的样子 等到等到 叛军叛军第三段分析第三段分析省略句，介词短语后置省略句，介词短语后置用匣子装着用匣子装着返回的地方返回的地方 以至于以至于第三段译文第三段译文 当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，臣的头，走进祖庙，把箭交还
13、到晋王的灵座前，告诉他生前报仇的志向已经完成，他那神情气慨，告诉他生前报仇的志向已经完成，他那神情气慨，是多么威风！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，是多么威风！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，一人在夜里发难，作乱的人四面响应，他慌慌张一人在夜里发难，作乱的人四面响应，他慌慌张张出兵东进，还没见到乱贼，部下的兵士就纷纷张出兵东进，还没见到乱贼，部下的兵士就纷纷逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知到哪里逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知到哪里去好；到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼去好；到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰败差劲呢！泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那
14、样的衰败差劲呢！岂得之难而失岂得之难而失之易欤？之易欤？抑抑本本其成败之其成败之迹迹，而皆，而皆自于人欤？自于人欤？书书曰：曰：“满招损，谦受益。满招损，谦受益。”忧劳可以忧劳可以兴兴国，逸豫可以国，逸豫可以亡亡身，自然之理也身，自然之理也。使动用法使动用法或者；或者；探求，考察探求，考察；迹象；迹象第三段译文第三段译文 难道说是因为取得天下难，而失去天难道说是因为取得天下难，而失去天下容易才象这样的吗？还是推究他成下容易才象这样的吗？还是推究他成功失败的原因，都是由于人事呢？功失败的原因，都是由于人事呢？尚书尚书上说：上说：“自满会招来损害，自满会招来损害，谦虚能得到益处。谦虚能得到益处。”
15、忧劳可以使国家忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。然的道理。故方其故方其盛盛也，也，举举天下之豪杰天下之豪杰莫莫能与之争；及能与之争；及其衰其衰 强盛强盛 全，所有的全，所有的 没有人没有人也，数十伶人也，数十伶人困困之，而身死国灭，之，而身死国灭，为天下笑为天下笑。夫夫祸患常祸患常 围困围困 被动句被动句积积于忽微，而于忽微，而智勇多困于所溺智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！，岂独伶人也哉！积聚积聚（介后）（介后）被动句被动句 结尾告诫人们不要走历史的覆辙，记住结尾告诫人们不要走历史的覆辙，记住“满满招损，谦受益招损，谦受益”、“忧劳可以兴国，
16、逸豫可以亡忧劳可以兴国，逸豫可以亡身身”的历史教训。的历史教训。第四段分析第四段分析第四段译文第四段译文 因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没有谁能和他相争；到他衰败时，数十个乐有谁能和他相争；到他衰败时，数十个乐官就把他困住，最后身死国灭，被天下人官就把他困住，最后身死国灭，被天下人耻笑。祸患常常是由一点一滴极小的错误耻笑。祸患常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的，纵使是聪明有才能和英勇积累而酿成的，纵使是聪明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某种爱好之中，果敢的人，也多半沉溺于某种爱好之中，受其迷惑而结果陷于困穷，难道仅只是溺受其迷惑而结果陷于困穷，难道仅
17、只是溺爱伶人有这种坏结果吗？爱伶人有这种坏结果吗？全文结构论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 立国立国（15年）年）灭国灭国（3年）年）908年年912年年923年年926年年23岁岁27岁岁38岁岁41岁岁接受三矢，继父遗志接受三矢，继父遗志系燕王父子以组（灭燕）系燕王父子以组（灭燕）函梁君臣之首（亡梁）函梁君臣之首（亡梁）身死国灭，为天下笑身死国灭，为天下笑结论：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身推论：祸患常积于忽微，智勇多困于所溺伶官传序伶官传序总起：提出论题总起：提出论题盛衰之理，是天命也是人事盛衰之理，是天命也是人事分说：正面叙说分说：正面叙说后唐庄宗得天下后唐庄宗得天下忧劳可以兴国忧劳可
18、以兴国分说：反面叙说分说：反面叙说后唐庄宗失天下后唐庄宗失天下逸豫可以亡身逸豫可以亡身总结：得出教训总结：得出教训祸患常积于忽微，智勇多困于所溺祸患常积于忽微，智勇多困于所溺启示启示做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐做事要居安思危，谨小慎微，防微杜渐小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣(忧劳忧劳)(逸豫逸豫)通过上图显示，可将后唐庄宗的兴亡规律表示通过上图显示，可将后唐庄宗的兴亡规律表示为：忧劳则兴，逸豫则亡。试想想：秦朝、六国、为：忧劳则兴，逸豫则亡。试想想：秦朝、六国、项羽的兴亡规律又是怎样的？作为学生的我们，项羽的兴亡规律又是怎样的？作为学生的我们，怎样做
19、才能进步怎样做才能进步(成功成功)，怎样做就会退步，怎样做就会退步(失败失败)呢？呢？（盛衰兴亡之理）（盛衰兴亡之理）兴亡（得失、成败）规律兴亡（得失、成败）规律庄宗：庄宗：秦：秦：六国：六国：项羽：项羽：北宋：北宋：学生：学生：忧劳则兴，逸豫则亡忧劳则兴，逸豫则亡仁政则兴，暴政则亡仁政则兴，暴政则亡抗秦则兴，赂秦则亡抗秦则兴，赂秦则亡重贤则兴，寡谋则亡重贤则兴，寡谋则亡勤奋则兴，懒惰则亡勤奋则兴，懒惰则亡兴亡论兴亡论思危则兴，苟安则亡思危则兴，苟安则亡拓展：拓展：“兴亡规律兴亡规律”文章说国家盛衰兴亡之理在于文章说国家盛衰兴亡之理在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡
20、身；末尾又意味深长地点出亡身；末尾又意味深长地点出“岂独伶人也哉岂独伶人也哉”。请同学们再寻找一些事例来请同学们再寻找一些事例来加以补充说明。加以补充说明。拓展延伸拓展延伸孟子：孟子：“生于忧患，死于安乐。生于忧患，死于安乐。”越王勾践卧薪尝胆终于灭吴的事例越王勾践卧薪尝胆终于灭吴的事例 苦斋记苦斋记 中说：中说：“井以甘竭，李以苦存；夫井以甘竭，李以苦存；夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。”唐太宗李世民，吸取前人教训，励精图治，唐太宗李世民，吸取前人教训，励精图治，换来了换来了“贞观之治贞观之治”，名垂青史。，名垂青史。唐玄宗李隆基，忧劳时，迎来了唐玄宗李隆基，忧劳时
21、，迎来了“开元盛开元盛世世”；逸豫时，天宝危机，酿成了安史之乱。；逸豫时，天宝危机，酿成了安史之乱。商纣王最终落得个商纣王最终落得个“众叛亲离，引火自焚众叛亲离，引火自焚”的下场，并留下千古骂名。的下场，并留下千古骂名。四、文旨：四、文旨：文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。微微祸患常积于忽微祸患常积于忽微 微指左公处，则席地倚墙而坐微指左公处，则席地倚墙而坐从数骑出，微行入古寺从数骑出，微行入古寺微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归其其尔其无忘乃父之志尔其无忘乃父之志至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也至于誓天
22、断发，泣下沾襟，何其衰也其意气之盛，可谓壮哉其意气之盛，可谓壮哉圣人之所以为圣圣人之所以为圣,愚人之所以为愚愚人之所以为愚,其皆出于此乎其皆出于此乎?（微小的事）（微小的事）（悄悄地）（悄悄地）（为隐藏身份而改装）（为隐藏身份而改装）（如果没有）（如果没有）（副词，应当，一定）（副词，应当，一定）（语气词）（语气词）（代词，他）（代词，他）(大概大概,表揣测语气表揣测语气)知识归类：一词多义知识归类：一词多义盛盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉请其矢，盛以锦囊请其矢，盛以锦囊其意气之盛，可谓壮哉其意气之盛，可谓壮哉方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争方其盛也，举天下之
23、豪杰，莫能与之争困困及其衰也，数十伶人困之及其衰也，数十伶人困之智勇多困于所溺智勇多困于所溺秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣安在公子能急人之困安在公子能急人之困告告以三矢赐庄宗而告之曰以三矢赐庄宗而告之曰遣从事以一少牢告庙遣从事以一少牢告庙还矢先王，而告以成功还矢先王，而告以成功（兴盛）（兴盛）（装）（装）（旺盛）（旺盛）（强盛）（强盛）（围困）（围困）（困扰）（困扰）（困厄）（困厄）（困难）（困难）（告诉）（告诉）（祭告）（祭告）（禀告）（禀告）知识归类：一词多义知识归类：一词多义函函梁君臣之首梁君臣之首一夫一夫夜夜呼，乱者四应，仓皇呼，乱者四应，仓皇东东
24、出出忧劳可以忧劳可以兴兴国，逸豫可以国，逸豫可以亡亡身身祸患常积于祸患常积于忽微忽微判断词类活用判断词类活用名词活用为动词，装在盒子里名词活用为动词，装在盒子里名词作状语名词作状语数词作状语数词作状语使动用法使动用法形容词用作名词形容词用作名词 判断句子的句式特点判断句子的句式特点 A、此、此 三三 者，吾者，吾 遗遗 恨恨 也也 B、盛、盛 以以 锦锦 囊囊 C、系、系 燕燕 王王 父父 子子 以以 组组 D、身、身 死死 国国 灭，灭，为为 天天 下下 笑笑 E、智、智 勇勇 多多 困困 于于 所所 溺溺 F、遣、遣 从从 事事 以以 一一 少少 牢牢 告告 庙庙 G、燕、燕 王，吾王，吾 所所 立立 介词短语后置：介词短语后置：被被 动动 句：句：判判 断断 句：句：省省 略略 句：句：B C ED EA GB F (之之)(于于)知识归纳古今异义古今异义1 1、盛衰之理，虽曰天命，岂非、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事人事哉哉2 2、原原庄宗之所以得天下庄宗之所以得天下3 3、其后用兵，则遣、其后用兵，则遣从事从事以一少牢告庙以一少牢告庙4、抑抑本其成败之迹本其成败之迹人为人为 /有关员工的录用、培养、奖惩等工作有关员工的录用、培养、奖惩等工作推究，探究推究，探究 /原来原来一般的官员一般的官员 /做某一方面的工作做某一方面的工作抑或，或者，还是抑或，或者，还是 /压制压制
