1、第二章 被子植物的一生,第一节 种子的萌发,提出问题： 作出假设：制定计划：实施计划得出结论表达交流,探究的一般过程：,种子萌发需要怎样的环境条件?,合作学习:,1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;,推测种子萌发需要:_,2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤 潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；,推测种子萌发需要:_,3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。,推测种子萌发需要:_,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,结合以下经验，讨论种子萌发需要的环境条件。,提出问题： 作出假设：制定计划：实施计划得出结论表达交流,探究的一般过程：,种子萌发需要怎样的环境条件?,种子的萌发需要
2、、 、 。,适宜的温度,充足的空气,一定的水分,设计 组对照实验,对照实验,一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。 对照实验中，可以改变的因素叫变量。 对照实验遵循的原则：单因子变量。 对照实验的意义： 排除其它因素的干扰,提出问题： 作出假设：制定计划：实施计划得出结论表达交流,探究的一般过程：,种子萌发需要怎样的环境条件?,种子的萌发需要 、 、 。,适宜的温度,充足的空气,一定的水分,设计 组对照实验,三,2,不洒水,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,1、把四个瓶子编为1、2、3、4号，便于观察和记录。2、每个瓶子铺
3、两张餐巾纸，再放10粒种子。3、1号不洒水；2号和3号洒水少少，湿润纸巾；4号加很多水，完全浸没种子。4、1、2、4号放在橱柜培养，3号放冰箱冷藏培养。,缺水,有一定的水,有一定的水,有一定的水,适宜,适宜,适宜,低温,充足,充足,充足,缺氧,否,能,否,否,2,不洒水,橱柜,一点水,橱柜,一点水,冰箱,很多水,橱柜,实验结果：,缺水,有一定的水,有一定的水,有一定的水,适宜,适宜,适宜,低温,充足,充足,充足,缺氧,否,能,否,否,根据第一个表，完成第二个表,小组合作：,1和2,3和2,4和2,缺水,有一定的水,有一定的水,有一定的水,适宜,适宜,适宜,低温,充足,充足,充足,缺氧,否,能,
4、否,否,根据第一个表，完成第二个表,小组合作：,1和2,3和2,4和2,2号瓶,1号瓶,水,一定的水分,2号瓶,3号瓶,温度,适宜的温度,2号瓶,4号瓶,空气,充足的空气,提出问题： 作出假设：制定计划：实施计划得出结论:表达交流,探究的一般过程：,在哪种环境条件下种子才能萌发?,种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气,种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气,探究种子萌发的环境条件,设计 组对照实验,三,本实验共设计_组对照实验。实验中2号瓶的作用：_， 称为_。1、3、4瓶称为_。,3,对照,对照组,实验组,探究种子萌发的环境条件,种子萌发的自身条件：,休眠的千年莲子,3、胚
5、是活的,2、胚必须是完整的,1、种子是饱满的,椒盐花生,4、种子是不休眠的,种子萌发的条件,自身条件,饱满的完整的活的不休眠的,环境条件,适宜的温度一定的水分充足的空气,P92,根,茎和叶,连接根和茎的部位,提供营养,种子萌发的过程,子叶或胚乳,胚轴,胚芽,胚根,种子吸水膨胀后，首先胚根突破种皮,提前了解种子萌发的自身条件测定种子的发芽率,随机抽样,样本容量,抽样检测,提供适宜种子萌发的环境条件,重复测定，取平均值（减少误差）,P91讨论题：,1、有必要，排除研究因素以外的其他因素对实验结果的影响。,2、不是，因为1号和3号的水和温度都不同，有两个变量。,P94练习：,1、不同植物种子的萌发对温度要求不同；干种子萌发，首先要吸足水分；种子萌发需要充足的空气。,2、降低温度、环境干燥、减少氧气,3、蚕豆种子的萌发与光照无关，烟草种子的萌发需要有光的条件，苋菜种子的萌发在无光的条件下。,一定的水分,充足的空气,适宜的温度,1、下列土壤最有利于种子萌发的是（ ） A、温暖湿润疏松的土壤 B、温暖湿润坚实的土壤 C、高温湿润疏松的土地 D、寒冷湿润疏松的土壤2、炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为（ ）。 A.胚在休眠 B.胚是死的 C.胚不完整 D.没有胚乳,再见！,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
