1、九年级上学期基础测评C卷一、单选题(每题2分,共28分)1下列物质属于空气污染物的是A氧气B氮气C水蒸气D二氧化硫2“化学”一词最早出于清朝的化学鉴原一书,该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽(xi)”,如今把这种“矽”元素命名为A硒B硅C铝D锡3防疫期间常用酒精消毒,在消毒过程中我们能闻到酒精散发出的特殊气味,主要是因为A分子的体积很小B分子间有间隔C分子在不断运动D分子可以再分4根据化学方程式,推断出B与A的相对分子质量相差()A37.0B95.0C18.5D58.55在双氧水制取氧气实验中,一定不需用到的仪器是A酒精灯B水槽C集气瓶D锥形瓶6氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一、氮的原子结
2、构示意图和镓在元素周期表中的信息如图所示,下列说法错误的是A镓是金属元素B氮原子的核内质子数为7C镓元素的相对原子质量是69.72gD氮化镓中氮元素的化合价为-3价72022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天,在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是A氧气的化学性质很不活泼B氧气极易溶于水C空气中含量最多的气体是氧气D氧气能供给呼吸8有关粉尘爆炸实验说法正确的是A剧烈燃烧一定会引起爆炸B燃着的蜡烛可升高面粉着火点C鼓空气是为了增大氧气的含量D面粉加工厂必须严禁烟火9下列实验操作正确的是A加热液体B读取液体体积C取用粉末药品D
3、点燃酒精灯10实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是A取用NaClB称量NaClC量取H2OD溶解NaCl11利用甲酸( HCOOH)与浓硫酸制备CO,并用如下实验装置验证CO的有关性质。已知:,下列说法不正确的是A操作时,先点燃乙处酒精灯,再滴加 HCOOHB装置丙的作用是防止倒吸C装置丁既可检验CO2,又可收集COD随着反应进行,浓硫酸浓度降低,产生CO气体速率减小12依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a,b中均无明显现象;改通O2片刻,熄灭酒精灯后,b中红磷燃烧下列说法错误的是()A红磷燃烧,产生大量白雾B实验过程的a中无
4、明显现象C实验过程要先通入N2一段时间,再点燃酒精灯D对比两个实验过程b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要氧气13取三套如图1所示的相同的装置、连接好装置和压强传感靠。气密性良好的烧瓶内均充满CO2,三位同学同时分别用注射器向烧瓶中迅速注入等量的水、饱和石灰水和40%的氢氧化钠溶液,关闭活塞,一段时间后再振荡烧瓶。观察传感器所示气压变化如图2示,下列说法正确的是()A曲线2代表加入的是水BAB段气压增大的原因之一是液体的添加使气体体积缩小C曲线1中CD段气压“急速减小的原因可能是装置漏气”D吸收CO2,用石灰水较合适14实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品100g(杂质不含钠元素,受热不变化),其中
5、钠元素质量分数为23%,180时,将样品加热一段时间后称得固体质量为87.6g,则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为(2NaHCO3Na2CO3+ H2O + CO2)A33.6%B40%C47.3%D60%第II卷(非选择题)二、填空题(每题5分,共20分)15硫在氧气中燃烧的化学方程式是:S+O2SO2这个式子不仅表明了反应物是_,生成物是_,反应条件是_,还表示了参与反应的各物质之间的质量关系,即在点燃条件下,每_份质量的硫_份质量的氧气恰好完全反应生成_份质量的二氧化硫16用化学用语填空:(1)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是_;(2)3个亚铁离子_。17某工厂将矿物燃
6、料燃烧产生的废气中的SO2收集起来,既可以生产稀硫酸,又能制备氢气。其反应过程如下图所示:(1)写出反应器中发生化学反应的方程式_。(2)反应器中S元素的化合价变化为+4_。(3)膜反应器中发生的是分解反应,则X的化学式是_。18图示中AF是初中化学常见的物质。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,F是大理石的主要成分。图中“-”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:物质F的化学式_;反应的化学方程式_;反应的基本反应类型是_。三、流程题(每题10分,共10分)19炼铁的主要原料是
7、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、焦炭、空气等,转化过程如下:(1)中,反应为CO2+C高温2CO,其中化合价发生改变的元素是_。(2)中,CO与Fe2O3反应的化学方程式为_。四、实验题(每题10分,共10分)20实验室用下图所示装置制CO2气体,并进行相关实验研究。已知:氯化钙溶液接近中性;CO2与NaHCO3溶液不反应。(1)仪器a的名称是_。(2)连接装置A、B,向锥形瓶内逐滴滴入稀盐酸,观察到乙处燃着的火柴先熄灭。锥形瓶内发生反应的化学方程式为_。由实验现象可推知CO2具有的性质:不可燃,不支持燃烧,_。(3)若在装置A与CO2收集装置之间增加装置C,其目的是_。(4)实验废液处理:待
8、装置A中锥形瓶内无气泡产生时,静置,过滤除去底部多余的固体粉末,测得滤液pH约为3.废液处理时,需将pH调节至69。写出滤液所含溶质的化学式:_。向上述滤液中缓慢加入_(填字母),搅拌,调节溶液pH至69,倒入指定容器。a、碳酸钙粉末b、澄清石灰水c、氢氧化钠溶液五、综合应用题(每题10分,共10分)21水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过_操作达到。(2)生活中可以采用_区分硬水和软水,可以通过_的方法
9、降低水的硬度。(3)某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.5g水垢中,产生CO2气体的情况如下图所示。从图中可以看出,12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是_g。水垢中碳酸钙的质量分数是_?六、科学探究题(每题12分,共12分)22同学们学习氧气后发现,许多物质在氧气中能剧烈燃烧,如:蜡烛在氧气中燃烧且有明亮的火焰;铁丝也能在氧气中燃烧,但是没有火焰。针对这些问题同学们进行实验请你参与他们的实验探究。(1)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_。同学们对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了改进,用适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验集气瓶中的水(如图所示),其优点是实验简便且保证安全,还有_;实验观察到的现象是铁丝剧烈燃烧、火星四射_,反应的化学方程式为_(2)点燃蜡烛,用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管,将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近,一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃,有火焰产生(如右图所示)由此可知,蜡烛燃烧产生的火焰是由_(选填“固态”或者“气态”)石蜡燃烧形成的。要使该实验成功,同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长,原因是_交流反思:控制反应条件可以促进或抑制化学反应,请写出促进可燃物燃烧的两种方法_6