六年级上册心理健康教育教案-让友谊之花常开 全国通用.doc

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1、让友谊之花常开教学目标1、通过学习,让学生理解友谊的真谛。2、通过活动,使学生体会友谊带来的欢乐,学会如何建立和维护友谊。懂得与同学相处要宽以待人,严于律己,培养同学之间的情感。教学重点理解友谊的真谛,正确处理同学间的人际关系,学会如何建立和维护友谊。教学难点体会友谊带来的欢乐,正确处理同学间的人际关系,培养同学间的真挚的情感。教学准备课件,歌曲友谊天长地久教学时数一学时教学对象六年级学生教学过程一、玩游戏,感受开心1、游戏:请四对好朋友出来玩游戏,用乒乓球板夹着乒乓球,以乒乓球不掉在地上,而且最快返回起点为胜出者,被评为“最佳排挡”。2、谈感受:和好朋友一起玩游戏,感受如何?开心吗?3、引出

2、课题:和好朋友一起玩游戏那么开心,是因为彼此间存在一份真挚的友谊,为了让我们的友谊地久天长,今天我们一起上一节心育活动课让友谊之花常开,共同培育友谊之花吧!二、讲交友标准在班上,同学们都有好朋友吗?你为什么喜欢和他(她)交朋友?(待人和善、大方爽朗、诚实守信、乐于助人、热情有礼、做错事勇于改正等)(先在小组说说,然后请部分学生说)三、联系实际,谈做法1、在与朋友相处中肯定有小摩擦,小矛盾。(1)、当朋友间发生矛盾时怎么办?请看小品争吵。学生表演小品争吵,大概内容;小华经过好友小明的桌子,不小心碰倒了小明桌面上的书,两人争吵起来,还打起来。看了小品后,讨论:他们为什么会打起来?怎样做才能避免矛盾

3、呢?我们班的有些同学和好朋友发生了矛盾,不知该怎么办,同学们能帮帮他们吗?他们该怎样做才能解决矛盾,和好如初呢?(小组讨论,然后回答)如果你和朋友发生了矛盾,内心感到内疚的,现在就对朋友真诚地说声“对不起”吧。(2)、是不是朋友说的、要求做的任何事都应言听计从,百依百顺,从不说一个“不”呢?(先看小品表演,然后出示问题)学生表演小品抄作业,大概内容:老师马上就要收作业,但小华还没做完,就向好友小明借作业来抄,小明答应了。看了小品后,同学们有什么看法?我们在什么情况下说“不”呢?(先讨论,再回答)违反小学生守则的事违法犯罪的事要说“不”四、玩游戏,维护友谊过渡语:没有了朋友,我们的感受是怎样的呢

4、?现在我们玩一个“找朋友”的游戏(1)、“找朋友”游戏规则:以小组为单位,老师叫人数(2个人、3个人等)音乐停下来,同学们就按规定的人数拥抱在一起,看哪组最快、最准确。谈感受:找到朋友时,你的感受怎样?找不到朋友时,你的感受又是怎样?(2)、那你认为怎样做才能维护我们的友谊,让友谊之花常开呢?请看小品好朋友后,讨论:她们为什么一直都是好朋友呢?学生表演小品好朋友,大概内容:四位好朋友互帮互助,共同进步。(互帮互助真诚相待)(3)、贴字组句,巩固方法每组派七人参加,每人贴一字,使其组成一个短句:“用真诚换取友谊,用热情灌溉友谊,用原则净化友谊,用谅解保护友谊。”你能说说对这句话的理解吗?(先讨论,再回答)五、赠友谊卡,共享温馨1、先让几位同学读读卡上写的内容,然后送给他的好朋友,再热情地拥抱,感受友谊的温馨。然后同学们互赠友谊卡。(放友谊天长地久一歌。)2、师生随着友谊天长地久的旋律边唱边跳3、谈收获:通过学习,同学们学到了什么?懂得了什么?小结:对,同学们学会了怎样维护我们的友谊。那就祝愿我们的友谊之花常开吧!这节课到此结束,谢谢大家!

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