1、感谢爸爸妈妈教学设计教学目标：知识与能力目标：通过学习，使学生掌握该怎样回报父母的爱。过程与方法目标：通过学习，了解父母养育我们的辛苦，体会父母的爱。情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生知道谅应该敬爱父母，做尊敬父母的好孩子。重点：通过学习，使学生掌握该怎样回报父母的爱。难点：通过学习，使学生知道谅应该敬爱父母，做尊敬父母的好孩子。教学准备：歌曲世上只有妈妈好、照片、课件。教学过程：一、导入。播放歌曲世上只有妈妈好。今天老师给大家带来一首歌曲，大家会唱的一起唱吧！（课件播放）1、 同学们，你们知道这首歌的名字吗？2、 听了这首歌曲你有什么感受？3、 你的脑海中出现了什么样的画面？4、学生发
2、言。教师总结，导入新课：感谢爸爸妈妈。（课件）二、 活动体验。活动：照片对比。1、同学们，看看老师手上的照片是谁的妈妈？（出示一位同学妈妈年轻和现在的照片，对比）。学生自由发言。2、请大家把自己父母的照片拿出来，比一比：（1）说一说父母以前的样子，现在的样子，发生了哪些变化？（2）说说父母发生变化的原因是什么？小组交流，班级汇报。教师引导同学认识到:父母的变化来自于辛苦的付出。3、观看父亲、母亲（课件）我们的父母为了我们的成长付出只有这么多吗？谁能用具体的事例说一说，你父母让你最感动的事情呢？小组交流，班级汇报。学生自由发言。老师及时点评。引导学生认识到要感恩父母。4、怎样正确看待父母的爱？老
3、师听到有的同学说，有的家长会打骂自己的孩子，那么，这是不是说明他们的父母不爱自己的孩子呢？老师适时点评：应该正确看待父母的爱。三、创设情境，体验反馈。刚才我们通过活动，认识到父母的辛苦，对我们的欢爱，那么，如何回报父母的爱？学生自由发言。老师及时引导：从现在做起，从力所能及的小事做起。观看视频给妈妈洗脚（1） 你喜欢这个小男孩吗？为什么？（2） 我们应该怎样回报父母的爱？情境：今天是你的生日。同学们，大家都有自己的生日，你们的生日都是怎么过的？谁给你们精心准备的呢?（学生自由发言）教师总结：父母给你们过生日，可是他们也有自己的生日，他们能记住你们的生日，给你们准备生日，你们知道爸爸妈妈的生日吗
4、？（引发学生思考，创设情境）学生自由发言。（及时表扬）并将父母的生日写在书上吧。情景表演。（课件）同学们，下面的情况下，你会怎么做呢？你原来做到了吗？以后呢？（1） 妈妈买菜回来，手里拎着菜篮子，你会？（2） 爸爸下班回家，累得坐在沙发上，你会？（3） 父亲节了，母亲节了，你会？（4） 爸爸或妈妈的生日到了，你会？小组讨论，交流。班级表演展示。教师及时点评。（5）暗示导行同学们，如果你的爸爸妈妈现在就在你的面前，你想对他们说什么呢？写在你的书上第36页吧。写完后，找同学来和全班同学分享一下。四、结束语同学们，爱是一种付出，更是一种享受。希望大家不要放弃任何机会来表达对父母的爱，爱要大声说出来，让我们一起喊一声：爸爸妈妈，我爱您。（课件）
