部编本七年级上册《5.1让友谊之树常青》课件ppt下载.ppt

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1、深深浅浅话友谊复习巩固,一、真挚友谊的特质体现在哪些方面?(1)友谊是一种亲密的关系我们能从中得到理解、支持、信任、关心等(2)友谊是平等的、双向的共同分享,相互分担(3)友谊是一种心灵的相遇志同道合、志趣相投,深深浅浅话友谊复习巩固,二、友谊的澄清(友谊需要注意的事项)1、友谊不是一成不变的学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新友谊。2、在竞争中坦然接受朋友的成就做到自我反省和激励,竞争并不必然伤害朋友,关键是我们对待竞争的态度(竞争的真谛:相互促进,共同提高)3、坚持原则友谊不能没有原则,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊(害人害己)4 、梳理对友谊的感受,澄清对友

2、谊的认识,是我们成长必经的历程。,第五课 交友的智慧,第一框 让友谊之树长青,自主质疑探究学习,质疑:阅读教材49-53页。探究:1、如何建立友谊?2、怎样呵护我们建立的友谊?或怎样让我们的友谊天长地久?,合作展示,一、如何建立友谊?1、建立友谊,需要开放自己。2、建立友谊,需要持续的行动。二、怎样呵护我们建立的友谊?或怎样让我们的友谊天长地久?1、呵护友谊,需要用心去关怀对方。2、呵护友谊,需要学会尊重对方。3、呵护友谊,需要正确处理冲突。4、呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。,运用你的经验,提起“友谊”,首先出现在你脑海中的是谁?(一个还是多个?)TA是你的好朋友吗?你们是如何成

3、为朋友的?,你的回答是 。,时事报道,近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样,缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道:“我感到人情冷淡,如果此时有人哪怕跟我说上一句话,我也不会自寻短见。可是,我与人没有交往,没有朋友,没有知己,无奈,我只好诀别人间。”材料给我们什么启示?,我 们 需 要 建 立 友 谊 !,一、建立友谊,李芸的困惑之一:,仔细看看这个帖子,你有什么好办法帮帮李芸吗?,建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。,1、建立友谊,需要开放自己。,李芸的困惑

4、之二:,我听了大家的意见,主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼,可是小琴的性格开朗,她的朋友似乎很多,她对我的感觉让我觉得不冷不热的,我有点灰心了。我还要主动和她交往吗?,2、建立友谊,需要持续的行动。,在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。,思考下面的问题:1.你目前已经做到的是哪一条?2.在哪一条上你还需要努力完善?,寻找相似,有助于建立友谊的方法,知识助记,建立友谊需方法,行动就在生活里;去掉幻想与胆怯,去掉闭锁有惊喜;开放自己敞心扉,主动表达迎友谊;心灵沟通不容易,持续行动别忘记;拒绝之后别气馁,真

5、诚待人谱新曲。,小结,一、如何建立友谊?1、建立友谊,需要开放自己。2、建立友谊,需要持续的行动。,二 、呵护友谊,“交友投分,切磨箴规”。 友谊,像一株慢慢生长的植物,需要 精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。,我们应该怎样去呵护我们建立的友谊呢?,探究1 呵护友谊,阅读教材51页探究与分享1回答问题。1、你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久?默默地关心和支持他2、如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说说你的理由。我会多关心、帮助朋友。因为你怎样对待别人,别人就会怎样对待你。这是人际交往的黄金法则。1、呵护友谊,需要用心去关怀对方。,探究2 呵护友谊,阅读教材51页探究与分享2回答问

6、题。1、“我”该怎么做?不再过问,保持距离,免得惹刘刚不高兴;但要悄悄观察刘刚的表现,如有异常及时帮助。2、朋友之间需要保持距离吗?朋友之间需要保持距离,因为朋友之间需要坦诚相待,但这不意味着毫无保留。就好比“刺猬”效益:有时朋友之间过于走近了会造成彼此伤害。2、呵护友谊,需要学会尊重对方。,探究3 呵护友谊,与朋友发生冲突时该如何处理?与朋友发生冲突时可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。认真读教材52页方法与技能:处理冲突的基本策略。3、呵护友谊,需要正确处理冲突。,探究4 呵护友谊,阅读教材53页探究与分享回答问题。1、图中小清的说法,你接

7、受吗?不能接受,这是伤人的话。2、图中小玲的做法,你能接受吗?如果不能接受,你会怎么办?不能接受。保守秘密,与小玲讲我们不能信谣传谣,不能乱传他人的秘密;如果她不听,我会考虑与小玲慢慢疏远,保持距离,逐渐结束这段友谊。4、呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。,小结,二、怎样呵护我们建立的友谊?或怎样让我们的友谊天长地久?1、呵护友谊,需要用心去关怀对方。2、呵护友谊,需要学会尊重对方。3、呵护友谊,需要正确处理冲突。4、呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。,课堂小结:,让友谊之树常青,一、建立友谊?方法,开放自己。,持续的行动。,二、呵护友谊?方法,(1)、呵护友谊,需要,(2

8、)、建立友谊,需要,(3)、建立友谊,需要,(4)、建立友谊,需要,1、建立友谊,需要,2、建立友谊,需要,用心去关怀对方。,学会尊重对方。,学会正确处理冲突。,学会正确对待交友中受到的伤害。,课堂检测:,1、我们都知道朋友的重要性,但真挚的友谊需要经营。下交往行为不可取的是( ) A要用心去关怀对方 B要学会尊重对方C要学会正确处理冲突 D要多关注自己的感受,D,2、小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天,在年级排球赛中,小明无意中喊了小华的外号,小华极度气愤。从此以后,小明和小华的关系日益紧张起来,小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是( )A小华不够朋友,朋友之间取个外

9、号没什么大惊小怪的B小明做的不对,任何场合都不能喊对方的外号C好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解D两人都不对,朋友之间不能生气,C,3、材料题:小菲是一名初一女生,平时由于功课紧,所以总是一个人独来独往。久而久之,她与同学之间形成隔阂,和同学们说话很少,交往很少。每当她看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,内心就十分苦恼。请你当一次心理医生,帮小菲分析原因,解除烦恼。结合材料,运用所学知识,回答下列问题。 (1)小菲苦恼的原因是什么? (2)小菲怎样才能摆脱苦恼,获得快乐?,(1)苦恼的原因是缺少了友情。,(2)需要开放自己,与同学建立友谊。 需要持续的行动。,教师寄语:,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,

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