1、第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第十三课辛亥革命1新 课 情 境导入2学 习 目 标诠解3课 前 自 主学习4课 堂 探 究研析5随 堂 达 标训练6课 时 作 业新课情境导入学习目标诠解学习目标学法指导1了解辛亥革命的背景。2简述辛亥革命的主要过程。3掌握中华民国临时约法的内容、原则、特点、性质及评价。4认识辛亥革命推翻君主专制、建立中华民国的意义；认识辛亥革命的局限性。【重点难点】1重点：辛亥革命爆发的原因、中华民国临时约法、评价辛亥革命。2难点：袁世凯篡权、辛亥革命的局限性。【学法导引】1抓住辛亥革命的“发生发展结局”这一主要线索进行知识的归纳和整理。2辩证分析辛亥革命的结局。课前自
2、主学习 一、武昌起义 1背景(1)政治：辛丑条约签订后，中国人普遍感到清政府腐败无能，应当推翻。(2)经济：清政府的“新政”和“_”客观上促进了资本主义的发展。预备立宪 2条件邹容檀香山东京黄花岗铁路国有阶级新式学堂的勃兴和留学教育的发展，革命知识分子的队伍不断壮大思想章炳麟、_和陈天华等大力宣传天赋人权、自由平等学说组织1894年，孙中山在_建立兴中会；1905年在日本_成立中国同盟会军事发动一系列的武装起义，推动全国革命进入高潮，_起义最为壮烈 3爆发(1)1911年10月10日，武昌城内_工程营的革命党人起义，攻占楚望台军械库。(2)新军炮兵、步兵闻风响应，12日，占领武汉三镇。新军 二
3、、中华民国成立 1成立民国：1912年元旦，孙中山宣告中华民国成立，定都南京，以_旗为国旗。2颁布约法(1)时间：1912年春，颁布中华民国临时约法。(2)内容：中华民国主权属于_全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法_的政治体制；实行_。(3)性质：是中国近代史上第一部_性质的民主宪法。(4)意义：具有反对_制度的进步意义。五色国民三权分立责任内阁制资产阶级封建专制 三、中国民主进程的丰碑 1结局：袁世凯篡夺革命果实(1)袁世凯一面命令北洋军猛攻汉口、汉阳，一面提出议和。(2)列强以军事威胁、_和
4、经济封锁为手段，向革命政权施加压力。(3)革命营垒中的立宪派和旧官僚，乘机攻击革命党人。(4)孙中山被迫妥协，袁世凯逼迫清帝退位。(5)1912年2月12日，_帝宣布退位诏书，清朝覆灭。(6)1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。2性质：是中国近代史上一次伟大的_。外交孤立宣统资产阶级民主革命 3功绩(1)推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建_制度。(2)建立起资产阶级共和国，_观念逐渐深入人心。(3)推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主义侵略势力。(4)为中国_的发展创造了条件。君主专制民主共和民族资本主义 阐释“革命”一词的古义是变革天命，最早见于周易：“天地革而四时成
5、，汤式革命，顺乎天而应乎人。”日本人在德川幕府末期、明治时期借用汉字旧词“革命”意译西方术语“revolution”，后被流亡日本的中国政治家及留学生传回中国。以孙中山为首的革命党人，赋予”革命”以现代意义：“前代为英雄革命，今日为国民革命。所谓国民革命者，一国之人皆有自由、平等、博爱之精神，即皆负革命之责任。”点拨中国同盟会是近代中国第一个统一的资产阶级政党(1)有比较完整的资产阶级民主革命纲领。(2)建立了从中央本部到各地支部的组织系统。(3)推举产生了公认的革命领袖。思考下图是广州的某烈士纪念碑，纪念哪一历史事件中的烈士？这一事件有何影响？答案提示：1911年广州黄花岗起义烈士。为辛亥革
6、命做了军事准备。阐释辛亥革命和武昌起义的关系(1)从狭义上讲，武昌起义发生于农历辛亥年，它又是革命党推翻清王朝统治的重要革命斗争，故称辛亥革命。(2)从广义上讲，辛亥革命指以孙中山为首的资产阶级革命派推翻清王朝、建立资产阶级民主共和国的全过程。点拨辛亥革命推翻了封建君主专制制度而不是封建制度。封建制度基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等几个层面。而辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治与封建土地所有制的剥削仍广泛存在，封建思想在国民头脑中还根深蒂固。因此说辛亥革命结束了中国封建制度的结论是错误的。课堂探究研析 1特点 为限制袁世凯的权力，规定实行责任内阁制
7、；为加强对袁世凯的监督，进一步扩大了参议院权力；为防止袁世凯破坏临时约法，规定了极其严格的修改程序。主题一中华民国临时约法的特点及其评价 2评价(1)进步性 国家主权属于国民全体，由参议院行使立法权和弹劾权的规定否定了君主专制制度，反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主义民主政治，建立资产阶级共和国的愿望。国民拥有一系列权利自由的规定否定了封建等级制度，在客观上有利于民族资本主义的发展。它的颁布促使民主共和思想更加深入人心。(2)局限性 它掩盖了阶级的不平等，广大劳动人民并没有真正获得民主权利。由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，仅凭一纸空文限制袁世凯权力的目的是很难实现的。主权在民 三权分
8、立 材料三1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。N佩弗远东思考材料三中的“仿制品”指什么？对于“失败的并不是这种政体，而是一代人”，你是怎么理解的？答案辛亥革命后中国模仿美国建立起三权分立的民主共和制政府。这种政体在美国获得成功，在中国因革命成果落到袁世凯手中而失败。可见失败的不是政体本身，而是资产阶级没有找到一条适合中国国情的、真正可以救中国的道路。典例试做11912年春，南京临时政府颁布了下图所示的文件，下列有关它的说法正确的是()A宣告了中华民国的成立 B标志着清王朝统治的结束 C宣布废除清政府
9、与列强签订的一切不平等条约 D标志着中国历史上第一部资产阶级民主宪法的诞生D 解析中华民国成立于1912年1月1日，而临时约法是在1912年3月份颁布的，A项错误。清王朝结束的标志是宣统帝下诏退位，B项错误。中华民国成立后并未废除列强与清政府签订的不平等条约，而是遵守执行，C项错误。故选D项。1从革命史观看：辛亥革命是中国历史上第一次完整意义上的资产阶级民主革命。孙中山是中国民主主义革命的伟大的先行者。2从现代化史观看：辛亥革命是一次深刻的现代化运动，它促进了中国政治、经济、思想文化现代化。孙中山是中国现代化的先驱。主题二全面评价辛亥革命 3从文明史观看：辛亥革命结束了帝制，建立了共和国，是具
10、有重要意义的制度创新，是政治文明的重大成果；民主共和的观念深入人心，社会风俗习惯发生巨大变化，在精神文明建设方面取得巨大成果；它促进民族资本主义进一步发展，物质文明也取得重大成果。孙中山在中华文明发展史上占有重要地位。4从社会史观看：以剪发辫、废除跪拜礼和大人、老爷等称号的移风易俗举措使得国民面貌为之一新。5从整体史观看：辛亥革命是世界资产阶级革命的组成部分，推动了世界(首先是亚洲)资产阶级革命的发展，中国与世界已紧密地相联。孙中山是中国近代放眼看世界的伟大智者。民主 社会风气 材料三章开沅认为：应该了解孙中山辛亥革命之前的100年，特别是辛亥革命怎么来的，孙中山的纲领怎么来的，它都是有依据的。同时还要盘点辛亥革命后的100年。还要研究从现在开始，往后的100年。马敏三种视野拓展辛亥革命史研究思考根据材料三分析，对辛亥革命史的研究过去是什么视角。又提供辛亥革命史研究的什么新视角？答案视角：短时段的革命史视角。新视角：进行贯通的长时段研究。典例试做2辛亥革命“打开了中国近代化的闸门”，使20世纪的中国历史发生了第一次巨变，这主要表现在()A它推翻了清政府的腐朽统治B它创立了民主共和制度 C它动摇了封建制度的根基 D它促进了民族资本主义的发展 解析辛亥革命的最大功绩在于推翻了中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个资产阶级共和国，确立了民主共和政体。B 随堂达标训练课 时 作 业
