1、教师用书独具演示教师用书独具演示重点难点重点难点处理方法处理方法重点重点内阁和军机处内阁和军机处的设立与作用。的设立与作用。结合教材的图片、史料等资源创结合教材的图片、史料等资源创设情境，设置问题串，师生合作设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。问题的能力。难点难点中国古代君主中国古代君主专制中央集权专制中央集权的发展特点。的发展特点。(1)运用目标分解法：将这个问运用目标分解法：将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以最终自主归纳出旨在让学生可以最终自主归纳出这个问题的答案。这个问题的答案。(2)
2、运用讲解归纳法：结合运用讲解归纳法：结合【名名师总结师总结】栏目，首先归纳出清晰栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻全面理解，并牢记于心。彻全面理解，并牢记于心。演示结束演示结束课程标准课程标准重点难点重点难点1.了解明朝内阁、清朝军机了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实。处设置等史实。2.认识君主专制制度的加强认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。对中国社会发展的影响。1.内阁与军机处设立产生的内阁与军机处设立产生的历史影响。历史影响。(重点重点)2.中国古代君主专制与中央中国古代君主专制与
3、中央集权发展的特点。集权发展的特点。(难点难点)内阁制度的形成内阁制度的形成 丞相制度丞相制度 明成祖明成祖 加强专制加强专制 六部百司六部百司 司礼监司礼监 军机处军机处 政务政务 军务军务 皇帝皇帝 封闭性封闭性 君主专制君主专制 地方行政地方行政 政治政治 自主性自主性 清朝的边疆政策清朝的边疆政策 宗教信仰宗教信仰 集权集权 理藩院理藩院 军事防卫军事防卫 改土归流改土归流 内阁制度的特点内阁制度的特点 熟熟拟拟诏书由中书省拟定，称熟状拟定，即详拟定诏书由中书省拟定，称熟状拟定，即详拟定稿。皇帝在纸尾批语，御印可其奏。稿。皇帝在纸尾批语，御印可其奏。票票拟拟内阁学士将各地奏章内阁学士将
4、各地奏章“用小票墨书用小票墨书”，将拟定，将拟定之批阅建议并附奏章进呈皇帝裁决。之批阅建议并附奏章进呈皇帝裁决。军机处的特点军机处的特点 要点提纲要点提纲名师讲解名师讲解1既有继承既有继承又有发展又有发展明清时期加强君主专制制度，既继承了前明清时期加强君主专制制度，既继承了前朝的一些制度和做法如皇帝制、六部制、朝的一些制度和做法如皇帝制、六部制、行省制，又在此基础上实行了新的举措，行省制，又在此基础上实行了新的举措，如内阁和军机处的设立如内阁和军机处的设立2君主专制君主专制空前强化空前强化废丞相制使皇权失去了合法意义上的制约废丞相制使皇权失去了合法意义上的制约机构；军机大臣只能跪受笔录，传达执行机构；军机大臣只能跪受笔录，传达执行3体现了时体现了时代特征代特征君主专制逐渐达到顶峰，并且走向反动，君主专制逐渐达到顶峰，并且走向反动，反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征特征课时作业（四）课时作业（四）
