1、 常见天气系统低压（气旋）、高压（反气旋）与天气2简简 图图 记记 忆忆(八个箭头含义八个箭头含义)巩固小结1.1.了解高了解高、低压的中心气压、低压的中心气压状况，气旋、反气旋及对天气状况，气旋、反气旋及对天气的影响。的影响。2.2.掌握掌握气旋、反气旋在水平和垂直方向上气流特征，中心气旋、反气旋在水平和垂直方向上气流特征，中心天气的天气实例。天气的天气实例。3.3.绘制南北半球气旋和反气旋形成图，绘制南北半球气旋和反气旋形成图，辨别气旋和反气旋辨别气旋和反气旋及所在半球。及所在半球。掌握掌握南北半球南北半球气旋气旋、反气旋气流运动的、反气旋气流运动的规律规律性性。学习目标 低压低压和高压（
2、气旋和反气旋）系统的形成、和高压（气旋和反气旋）系统的形成、气气流特征流特征、天气、天气特点。特点。教学重点教学难点 天气图的判读。天气图的判读。三国演义三国演义中有诸葛亮把司马懿困在中有诸葛亮把司马懿困在“上方谷上方谷”中，中，用火攻之，眼看火烧到紧要关头，天突降大雨，救了司马用火攻之，眼看火烧到紧要关头，天突降大雨，救了司马懿的命。诸葛亮叹到：懿的命。诸葛亮叹到：“谋事在人，成事在天谋事在人，成事在天。情景导入情景导入诸葛亮火烧上方谷 上方上方谷的降水真是天意吗？谷中降水又是怎样形谷的降水真是天意吗？谷中降水又是怎样形成的？成的？提出问题提出问题二、气旋（北半球）与天气二、气旋（北半球）与
3、天气三、反气旋（北半球）与天气三、反气旋（北半球）与天气一、气压场的基本类型一、气压场的基本类型知识结构1 1、什么是高气压？什么是低气压？、什么是高气压？什么是低气压？2 2、什么是气旋？什么是反气旋什么是气旋？什么是反气旋？3 3、两者、两者的区别是什么？的区别是什么？读课本读课本P43P43图图2.212.21结合结合课本课本回答下列问题：回答下列问题：一、气压场的基本类型1 1、什么是什么是低压？什么低压？什么是是高压？高压？气旋气旋低低100610061008100810101010 高高100610061008100810101010中高周低中低周高明确概念明确概念 气旋气旋是中心
4、气压低、四是中心气压低、四周气压高的大气水平涡旋周气压高的大气水平涡旋。反气旋反气旋是中心气压高、四是中心气压高、四周气压低的大气水平涡旋。周气压低的大气水平涡旋。2 2、什么什么是气旋？什么是反气旋？是气旋？什么是反气旋？3 3、低气压、低气压、高气压与气旋、反气旋的区别、高气压与气旋、反气旋的区别？低气压、低气压、高气压是高气压是对天气系统对天气系统气压状况气压状况的的描述。描述。气旋、反气旋是对天气系统气旋、反气旋是对天气系统气流状况气流状况的描述。的描述。低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气 气旋气旋&反气旋反气旋气压气压实例实例天气气流气流思路明确思路
5、明确低压和气旋低压和气旋气压分布气压分布垂直垂直方向气流方向气流台风、飓风台风、飓风上升上升逆时针辐合逆时针辐合实例实例天气天气水平方向气流水平方向气流中低周高中低周高气旋和低压系统气旋和低压系统二、气旋（北半球）与天气二、气旋（北半球）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气气旋气旋控制下的天气控制下的天气实例实例台风台风阅读教材阅读教材P44P44页页“案例案例2”2”思考下面问题：思考下面问题：（1 1）什么是台风？）什么是台风？（2 2）台风是怎样形成的？）台风是怎样形成的？（3 3）台风常发生的时间？最多在何处？其它海区）台风常发生的时间？最多在何处
6、？其它海区的台风叫什么？的台风叫什么？台风结构图台风结构图低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气台风眼台风眼低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气探究探究 海上海上船只遇到台风时，是否可以躲进台风眼船只遇到台风时，是否可以躲进台风眼里避难？里避难？试在下列坐标图中分别作出上图中沿试在下列坐标图中分别作出上图中沿ABAB线的气压、气线的气压、气温、降水的变化曲线示意图。温、降水的变化曲线示意图。ABOOO降水降水O气压气压气温气温低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压和气旋低压和气旋气压分布气压分布垂直
7、垂直方向气流方向气流秋高气爽秋高气爽、伏旱伏旱下沉下沉辐散辐散实例实例天气天气中高周低中高周低反气旋和高压系统反气旋和高压系统水平方向气流水平方向气流二、反气旋（北半球）与天气二、反气旋（北半球）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气长江流域的伏旱天气长江流域的伏旱天气我国北方秋高气爽的天气我国北方秋高气爽的天气反气旋控制下的天气实例反气旋控制下的天气实例低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气7 7月份海平面等压线分布月份海平面等压线分布印度低压印度低压夏威夷高压夏威夷高压 夏季夏季，影响我国的反气旋，主要，影响我国的反气旋，主
8、要是太平洋暖性反气旋（副高是太平洋暖性反气旋（副高）这）这是造是造成我国长江流域成我国长江流域7 7、8 8月份的月份的主要原因主要原因低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气1 1月份海平面等压线分布月份海平面等压线分布蒙古高压蒙古高压阿留申低压阿留申低压 冬季冬季，活动于我国的反气旋，主，活动于我国的反气旋，主要是蒙古要是蒙古-西伯利亚冷性西伯利亚冷性反气旋这反气旋这是是造成我国冬季造成我国冬季“寒潮寒潮”的主要原因的主要原因低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气 上方上方谷的降水真是天意吗？谷中降水又是怎谷的降水真是天意吗？谷中降
9、水又是怎样形成的？样形成的？诸葛亮诸葛亮自己制造自己制造的的的的一场一场气旋雨气旋雨解决问题解决问题比一比比一比气旋和反气旋气旋和反气旋低低 高高四周向中心四周向中心流动流动 中心中心向四周流动向四周流动上升运动上升运动 下沉运动下沉运动多阴雨天气多阴雨天气 多多晴朗天气晴朗天气东南沿海的台风东南沿海的台风长江流域的伏旱长江流域的伏旱冬季的寒潮冬季的寒潮中心气压中心气压气流水平运动气流水平运动中心气流垂直中心气流垂直运动方向运动方向 天气特点天气特点典型天气例子典型天气例子 气旋气旋反气旋反气旋画出北半球、南半球的气旋和反气旋图画出北半球、南半球的气旋和反气旋图画图训练画图训练水平气压梯度力风
10、向南半球低压低压中心中心高压中心1、辐合气旋，辐散反气旋、辐合气旋，辐散反气旋2、气旋北逆南顺3、反气旋北顺南逆总结规律总结规律低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气气流规律记忆方法气流规律记忆方法(左右手定则左右手定则)巧学易记巧学易记低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气判断所属的天气系统及所在的判断所属的天气系统及所在的半球？半球？北半球北半球南半球南半球气旋气旋与与反气旋反气旋（一）气旋一）气旋1 1、中心、中心气压气压：中间低四周高：中间低四周高 2 2、气流、气流：北逆南顺辐合：北逆南顺辐合 3 3、天气特点：天气特点：阴
11、雨阴雨 4 4、举例：举例：台风台风（二）反气旋二）反气旋1 1、中心、中心气压气压:中间高四周低中间高四周低2 2、气流、气流：北顺南逆辐散：北顺南逆辐散 3 3、天气特点：天气特点：晴朗晴朗4 4、举例、举例：伏旱：伏旱 课堂小结课堂小结低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气读读四幅气流运动图，四幅气流运动图，回回1-21-2答答:1 1、形成形成长江流域伏旱天气的大气系统是（长江流域伏旱天气的大气系统是（）A A、B B、C C、D D、2 2、影响影响我国的台风是上图中哪个气流运动系统强烈发展我国的台风是上图中哪个气流运动系统强烈发展的一种特殊形式（的一种
12、特殊形式（）A A、B B、C C、D D、AC基础巩固基础巩固低压（气旋）、高压（反气旋）与天气低压（气旋）、高压（反气旋）与天气-20032003年年 03130313号号台风杜鹃台风杜鹃3 3、1313号台风（杜鹃）的台风中心位于广州以东号台风（杜鹃）的台风中心位于广州以东100100千米千米时，广州的风向时，广州的风向为（为（）1005.01002.51000低低A.A.东北风东北风 B.B.西北风西北风 C.C.东南风东南风 D.D.西南风西南风B1000101010201357日期气压Hpa ab两条曲线哪一条分别表示气旋、过境气压的变化？ab能力提升能力提升 读读“2009200
13、9年年8 8月月6 6日日9 9日台湾花莲气压变化示意图日台湾花莲气压变化示意图”，完成完成3 34 4题。题。3 3 7 79 9日的天气受日的天气受 ()A A气旋气旋影响影响 B B反气旋反气旋影响影响C C冷锋影响冷锋影响 D D准静止锋影响准静止锋影响4 4 8 8日前后的天气现象最可能是日前后的天气现象最可能是()A A狂风暴雨狂风暴雨 B B阴雨连绵阴雨连绵C C伏旱伏旱 D D天干物燥天干物燥 A（20172017北京卷）图北京卷）图2 2为影响我国的某台为影响我国的某台风海面风力分布示意图。读图，回答风海面风力分布示意图。读图，回答下下题。题。图21 1该该台风台风()()A A夏季生成于我国黄海夏季生成于我国黄海海面海面B B小于小于6 6级风的范围降水最强级风的范围降水最强C C气压值最低处风速气压值最低处风速最大最大 D D西北侧的风向为偏西北侧的风向为偏北风北风D高考真题高考真题作业作业：1 1、搜集资料，全面了解台风（利与弊、搜集资料，全面了解台风（利与弊）2 2、独立完成配套练习册相关章节；、独立完成配套练习册相关章节；
