1、第二单元第4课新知预习巧设计名师课堂一点通高频考点巧解密创新演练大冲关课后习题解答 主旨概括主旨概括 本单元主要介绍了中本单元主要介绍了中国古代三位具有卓越的领袖才能和国古代三位具有卓越的领袖才能和超人的胆略智慧的统治者：秦始皇、超人的胆略智慧的统治者：秦始皇、唐太宗和康熙帝。唐太宗和康熙帝。秦始皇建立了中国历史上第一秦始皇建立了中国历史上第一个统一的封建帝国；开创了封建专个统一的封建帝国；开创了封建专制主义中央集权的政治体制；统一制主义中央集权的政治体制；统一货币、度量衡和文字，加强了各地货币、度量衡和文字，加强了各地的联系，促进了经济的发展；但严的联系，促进了经济的发展；但严刑峻法导致秦王
2、朝二世而亡。唐太刑峻法导致秦王朝二世而亡。唐太宗开创了宗开创了“贞观之治贞观之治”的盛世局的盛世局面；但唐太宗晚年日渐骄奢，求面；但唐太宗晚年日渐骄奢，求治之心锐减，引起很大震动。康治之心锐减，引起很大震动。康熙帝在位期间基本奠定了中国的熙帝在位期间基本奠定了中国的版图，维护了统一多民族国家的版图，维护了统一多民族国家的稳定和发展，开创了中国封建社稳定和发展，开创了中国封建社会最后一个繁荣时代会最后一个繁荣时代“康乾康乾盛世盛世”，但却未能把握工业文明，但却未能把握工业文明发展的世界潮流，留下了历史的发展的世界潮流，留下了历史的遗憾。遗憾。学法指导学法指导 1 1注意理解并掌握中国古代三位政治
3、家的主要政绩及个注意理解并掌握中国古代三位政治家的主要政绩及个人品质，注意分析三位历史人物的共性和个性、个人在历史人品质，注意分析三位历史人物的共性和个性、个人在历史发展中的作用及对社会生活产生的重大影响。发展中的作用及对社会生活产生的重大影响。2 2能够结合具体历史背景和历史阶段特征对历史人物的能够结合具体历史背景和历史阶段特征对历史人物的功过是非加以客观分析和评价，既要看到他们在推动中国封功过是非加以客观分析和评价，既要看到他们在推动中国封建社会发展和巩固统一多民族国家中的重大历史贡献，也要建社会发展和巩固统一多民族国家中的重大历史贡献，也要看到其阶级和时代的局限性，要注意抛弃英雄史观，牢
4、固树看到其阶级和时代的局限性，要注意抛弃英雄史观，牢固树立人民群众才是历史创造者的观点，防止以偏概全。立人民群众才是历史创造者的观点，防止以偏概全。3 3注意结合秦二世而亡、唐注意结合秦二世而亡、唐“贞观之治贞观之治”的出现和的出现和清清“康乾盛世康乾盛世”的相关史实，理解历史人物和社会发展的相关史实，理解历史人物和社会发展之间的关系。之间的关系。4 4要注意运用联系和比较的方法，分析三位帝王在要注意运用联系和比较的方法，分析三位帝王在位时中国在世界上的地位和对世界的影响。位时中国在世界上的地位和对世界的影响。知识点知识点知识要素知识要素识记识记 理解理解 运用运用并吞六国并吞六国统一趋势；秦
5、国实力发展；统一趋势；秦国实力发展；秦王嬴政的雄才伟略秦王嬴政的雄才伟略“百代犹得秦百代犹得秦政法政法”皇帝制度；郡县制；承认皇帝制度；郡县制；承认土地私有；统一货币和度土地私有；统一货币和度量衡量衡知识点知识点知识要素知识要素识记识记 理解理解 运用运用缔造统一大帝缔造统一大帝国国开拓疆域；建设交通；统开拓疆域；建设交通；统一文字；统一多民族国家一文字；统一多民族国家发展发展始皇帝的勤政始皇帝的勤政与暴行与暴行勤于政务，实干；大兴土勤于政务，实干；大兴土木；刑罚严酷；赋税沉重；木；刑罚严酷；赋税沉重；“焚书坑儒焚书坑儒”一、并吞六国一、并吞六国 1 1秦统一六国的历史条件秦统一六国的历史条件
6、 (1)(1)是春秋以来社会历史发展的必然趋势。是春秋以来社会历史发展的必然趋势。(2)(2)秦国具备统一的实力，秦国具备统一的实力，使秦国奠定了兼使秦国奠定了兼并六国的坚实基础。并六国的坚实基础。(3)(3)秦王秦王 的雄才伟略：的雄才伟略：坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力。坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力。锐意进取，破格任用一批谋臣猛将。锐意进取，破格任用一批谋臣猛将。善于发现人才，招募各国精英，礼待人才。善于发现人才，招募各国精英，礼待人才。用人不疑，勇于认错纠错。用人不疑，勇于认错纠错。统一统一商鞅变法商鞅变法嬴政嬴政 2 2统一大业的完成统一大业的完成 先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐
7、，公元前先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，公元前 年，年，完成统一六国大业。完成统一六国大业。3 3影响影响 在中国历史上第一次建立起在中国历史上第一次建立起 的大一统帝国。的大一统帝国。二、建立集权统一国家二、建立集权统一国家 1 1政治上，建立专制主义中央集权制度政治上，建立专制主义中央集权制度 (1)(1)创立创立 制度。制度。目的：维护至高无上的皇权。目的：维护至高无上的皇权。中央集权中央集权221221皇帝皇帝 特点：皇权至上、皇帝独裁、皇位特点：皇权至上、皇帝独裁、皇位 。影响：确立了中国此后影响：确立了中国此后2 0002 000多年的基本政治制度。多年的基本政治制度。(2)(2)
8、中央确立中央确立 制度：各机构间互不统属，互制度：各机构间互不统属，互相牵制，决断权集中于皇帝。相牵制，决断权集中于皇帝。(3)(3)地方废分封推行地方废分封推行 ，加强对地方的控制。，加强对地方的控制。三公九卿三公九卿世袭世袭郡县制郡县制 2.2.经济方面经济方面 (1)“(1)“使黔首自实田使黔首自实田”：从法律上承认土地占有者对土：从法律上承认土地占有者对土地的地的 。(2)(2)鼓励鼓励“男乐其畴，妇修其业，事各有序男乐其畴，妇修其业，事各有序”：促进小：促进小农经济发展，保证国家财源和兵源。农经济发展，保证国家财源和兵源。(3)(3)奖励移民垦荒。奖励移民垦荒。(4)(4)统一统一
9、和度量衡：密切了各地经济联系，促进和度量衡：密切了各地经济联系，促进商品生产，有利于国家统一。商品生产，有利于国家统一。所有权所有权货币货币 3.3.军事上开疆拓土军事上开疆拓土 (1)(1)内容：北击匈奴，修筑万里长城；南征岭南，修内容：北击匈奴，修筑万里长城；南征岭南，修 ；打通西南夷，开凿；打通西南夷，开凿“”，设置行政机构。，设置行政机构。(2)(2)作用：促进西南地区的开发和与中原地区的经济、作用：促进西南地区的开发和与中原地区的经济、文化交流；文化交流；国家的疆域初步奠定。国家的疆域初步奠定。灵渠灵渠五尺道五尺道统一的多民族统一的多民族 4.4.交通运输交通运输 (1)(1)表现：
10、修筑弛道、直道；统一车辆形制；拆除原六表现：修筑弛道、直道；统一车辆形制；拆除原六国所设路障、堡垒。国所设路障、堡垒。(2)(2)作用：大大缩短信息传播时间；有利传达政令、调作用：大大缩短信息传播时间；有利传达政令、调遣军队；促进全国各地区、各民族之间的经济文化交流。遣军队；促进全国各地区、各民族之间的经济文化交流。5 5文化上统一文字文化上统一文字 (1)(1)表现：秦始皇接受李斯建议，采取表现：秦始皇接受李斯建议，采取“”的措施，以小篆通行全国，后又出现了隶书。的措施，以小篆通行全国，后又出现了隶书。书同文字书同文字 (2)(2)意义：有利于推行政令、发展经济和文化认同；促意义：有利于推行
11、政令、发展经济和文化认同；促进文化教育的发展；对统一多民族国家的凝聚与巩固具有深进文化教育的发展；对统一多民族国家的凝聚与巩固具有深远影响。远影响。三、始皇帝的勤政与暴行三、始皇帝的勤政与暴行 1 1始皇帝的勤政始皇帝的勤政 (1)(1)勤于政务，富于实干精神，是具有高度行政能力的勤于政务，富于实干精神，是具有高度行政能力的政治家。政治家。(2)(2)高瞻远瞩、雄才大略，为实现理想而表现出异乎寻高瞻远瞩、雄才大略，为实现理想而表现出异乎寻常的常的 和执著。和执著。坚忍坚忍 2 2始皇帝的暴行始皇帝的暴行 焚书坑儒；急建长城；大兴土木；刑罚严酷；赋税沉重。焚书坑儒；急建长城；大兴土木；刑罚严酷；
12、赋税沉重。3 3秦朝的灭亡秦朝的灭亡 公元前公元前210210年，秦始皇病死；公元前年，秦始皇病死；公元前207207年秦亡。年秦亡。特别关注特别关注 焚书坑儒和焚书坑儒和“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”都是都是文化专制，实行的根本目的都是为了巩固统治。但焚书坑儒文化专制，实行的根本目的都是为了巩固统治。但焚书坑儒钳制了人们思想，摧残了文化，加速秦朝灭亡；钳制了人们思想，摧残了文化，加速秦朝灭亡；“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”为汉武帝提供了实行政治大一统的思想武器，儒为汉武帝提供了实行政治大一统的思想武器，儒家学说得到发展，逐渐成为统治阶级的正派思想。家学说得到发展，逐渐成为
13、统治阶级的正派思想。一、秦国完成统一的历史条件有哪些？一、秦国完成统一的历史条件有哪些？1.1.客观条件客观条件 (1)(1)战国时期，社会经济的发展、各地联系的加强、民族交战国时期，社会经济的发展、各地联系的加强、民族交往的频繁为统一提供了必要的条件。往的频繁为统一提供了必要的条件。(2)(2)春秋战国时期，诸侯间战争不断。从春秋的列国争霸到春秋战国时期，诸侯间战争不断。从春秋的列国争霸到战国的七雄兼并，都预示着统一的大趋势。战国的七雄兼并，都预示着统一的大趋势。(3)(3)由于争霸战争给人民带来无穷的灾难，人民渴望统一。由于争霸战争给人民带来无穷的灾难，人民渴望统一。2.2.主观条件主观条
14、件 (1)(1)在各国变法的浪潮中，经过商鞅变法，秦国一跃而在各国变法的浪潮中，经过商鞅变法，秦国一跃而成为战国七雄中实力最强的国家。到嬴政即位时，秦国已建成为战国七雄中实力最强的国家。到嬴政即位时，秦国已建立起了向东部扩张的阵地。政权巩固、国富民强的秦国，在立起了向东部扩张的阵地。政权巩固、国富民强的秦国，在实力对比上较之其他六国有着明显的优势，从而具备了进行实力对比上较之其他六国有着明显的优势，从而具备了进行统一战争的可能性。统一战争的可能性。(2)(2)秦王嬴政即位后，继承祖先开创的基业，敏锐地把秦王嬴政即位后，继承祖先开创的基业，敏锐地把握住统一天下的时机，在稳定了国内的政治局势后，采
15、取正握住统一天下的时机，在稳定了国内的政治局势后，采取正确的策略，果断地发动了大规模的兼并战争。确的策略，果断地发动了大规模的兼并战争。1 1太史公自序太史公自序载：载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”从这从这段材料所获得的最全面、最准确的信息应是段材料所获得的最全面、最准确的信息应是 ()A A争霸战争使诸侯国数目减少争霸战争使诸侯国数目减少B B诸侯国之间互相厮杀诸侯国之间互相厮杀C C诸侯弃国逃跑，井田制瓦解诸侯弃国逃跑，井田制瓦解D D分封制遭到破坏分封制遭到破坏解析：解析：
16、本题主要考查学生对材料的分析理解能力。由本题主要考查学生对材料的分析理解能力。由“弑君三十六，亡国五十二弑君三十六，亡国五十二”可知，春秋时期分封宗可知，春秋时期分封宗法制遭到破坏。法制遭到破坏。答案：答案：D D 二、怎样评价秦始皇？二、怎样评价秦始皇？1 1主要功绩主要功绩 他是一位杰出的政治家，建立了第一个统一的中央集他是一位杰出的政治家，建立了第一个统一的中央集权的封建国家，为中华民族的发展奠定了坚实的基础。权的封建国家，为中华民族的发展奠定了坚实的基础。(1)(1)秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人
17、民的愿望。了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。(2)(2)他建立了君主专制中央集权制度，奠定了此后他建立了君主专制中央集权制度，奠定了此后2 0002 000多年统一国家的基本政治制度，对巩固统一，促进社会发展，多年统一国家的基本政治制度，对巩固统一，促进社会发展，起了极其重要的作用。起了极其重要的作用。(3)(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。(4)(4)建设交通网道，大力开拓疆域，使秦朝成为我国历史建设交通网道，大力
18、开拓疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。上第一个统一的中央集权的封建国家。(5)(5)他高瞻远瞩、雄才伟略，为缔造和巩固大一统帝国，他高瞻远瞩、雄才伟略，为缔造和巩固大一统帝国，倾注了全部热情和毕生精力。倾注了全部热情和毕生精力。2 2过失过失 他又是统治残暴的封建皇帝。他又是统治残暴的封建皇帝。(1)(1)他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活。响了人民正常的生产和生活。(2)(2)他还制定残酷的刑罚，使人民生活在水深火热之中。他还制定残酷的刑罚，使人民生活在水深火热之中。(3)(3)他焚书坑
19、儒，钳制了思想，摧残了文化。他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。2 2秦始皇是中国历史上第一个使用秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝皇帝”称号的君主，对称号的君主，对 中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。下列对秦中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。下列对秦 始皇的评价正确的是始皇的评价正确的是 ()统一全国符合人民的愿望，有利于历史的发展统一全国符合人民的愿望，有利于历史的发展对人对人民的残暴统治，是秦亡的原因之一民的残暴统治，是秦亡的原因之一奠定了中国封建社奠定了中国封建社会政治制度的基础，对我国历史产生了深远的影响会政治制度的基础，对我国历史产生了深远的影响功大于过功大于过A
20、A B BC C D D解析：解析：对历史人物的评价一定要结合该人物所处的历对历史人物的评价一定要结合该人物所处的历史时期和主要活动来进行，虽然秦始皇的暴政给百姓史时期和主要活动来进行，虽然秦始皇的暴政给百姓带来沉重的灾难和负担，但他开创的中央集权制度和带来沉重的灾难和负担，但他开创的中央集权制度和建立的统一的多民族国家对后世产生了深远的影响，建立的统一的多民族国家对后世产生了深远的影响，故故均正确。均正确。答案：答案：D D高频考点高频考点秦始皇的治国措施秦始皇的治国措施 示例示例 阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一材料一秦自始皇二十六年并天下，至二世三年而亡。秦自始皇二
21、十六年并天下，至二世三年而亡。凡十五年，时亦促矣。而古人之遗法，无不革除，后世之治凡十五年，时亦促矣。而古人之遗法，无不革除，后世之治术，悉已创导，甚至专制政体之流年，秦亦于此匆匆十五年术，悉已创导，甚至专制政体之流年，秦亦于此匆匆十五年间，尽演出之，诚天下之大观也。间，尽演出之，诚天下之大观也。夏曾佑夏曾佑最新中学中国历史教科书最新中学中国历史教科书 材料二材料二盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。中国文化史中国文化史 (1)(1)材料一中，作者为什
22、么发出材料一中，作者为什么发出“天下之大观天下之大观”的感慨？的感慨？请结合材料和相关史实加以说明。请结合材料和相关史实加以说明。(2)(2)两则材料的评价有何相似之处？两则材料的评价有何相似之处？解析解析 第第(1)(1)问，主要结合秦始皇建立专制主义中央集问，主要结合秦始皇建立专制主义中央集权制度的措施及对后世的影响来分析；第权制度的措施及对后世的影响来分析；第(2)(2)问，要注意概括问，要注意概括归纳材料的基本含义，可结合其主要措施来分析。归纳材料的基本含义，可结合其主要措施来分析。答案答案(1)(1)秦始皇统一中国；废除分封等旧制；创建秦始皇统一中国；废除分封等旧制；创建以皇帝制为核
23、心的专制主义中央集权制度；专制弊端出现；以皇帝制为核心的专制主义中央集权制度；专制弊端出现；秦朝虽统治短暂，但所创制度为后世历代王朝沿用。秦朝虽统治短暂，但所创制度为后世历代王朝沿用。(2)(2)都肯定秦始皇和秦朝的重要历史地位；都从中国历都肯定秦始皇和秦朝的重要历史地位；都从中国历史发展进程的角度进行评价史发展进程的角度进行评价(都体现了整体史观都体现了整体史观)。图文探究图文探究秦朝中央集权制度的建立及影响秦朝中央集权制度的建立及影响探探究究目目的的(1)(1)知识层面：了解秦朝统一的背景和条件，掌知识层面：了解秦朝统一的背景和条件，掌握秦朝巩固统一的措施及影响握秦朝巩固统一的措施及影响(
24、2)(2)能力层面：从图文史料中提取有效信息并进能力层面：从图文史料中提取有效信息并进行归纳概括的能力行归纳概括的能力 探究示例探究示例 材料一材料一 材料二材料二贾谊在贾谊在过秦论过秦论中说：中说：“秦并海内，兼诸侯，秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡(向向)风，若是者何也？风，若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民
25、冀得安其性今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。此矣。”材料三材料三 材料四材料四据据史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪记载，秦统一后，统记载，秦统一后，统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器铸一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器铸“金人金人十二，各重千石十二，各重千石”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民实边，动
26、辄数万家，如修筑长城；数次移民实边，动辄数万家，如“因徙三万家丽因徙三万家丽邑，五万家云阳，邑，五万家云阳，”；颁布；颁布“挟书律挟书律”、焚书坑儒等。、焚书坑儒等。问题生成问题生成 (1)(1)材料一中图材料一中图1 1和图和图3 3各反映了什么政治制度？图各反映了什么政治制度？图1 1到图到图2 2变化的原因是什么？秦是如何实现由图变化的原因是什么？秦是如何实现由图2 2到图到图3 3变化的？变化的？(2)(2)根据材料二，当时天下士民百姓对秦统一天下是什么根据材料二，当时天下士民百姓对秦统一天下是什么态度？为什么会是这样的态度？态度？为什么会是这样的态度？(3)(3)材料三、四所显示的这
27、些事实在战乱纷繁的春秋战国材料三、四所显示的这些事实在战乱纷繁的春秋战国时能实现么？在秦朝能够实现的主要原因是什么？时能实现么？在秦朝能够实现的主要原因是什么？(4)(4)根据材料及对以上问题的分析，请简要阐述一下秦朝根据材料及对以上问题的分析，请简要阐述一下秦朝专制主义中央集权制度的影响。专制主义中央集权制度的影响。探究思路探究思路 本题考查了秦朝统一的背景、前提条件、中央集权制度本题考查了秦朝统一的背景、前提条件、中央集权制度的影响等方面的问题。第的影响等方面的问题。第(1)(1)问，需要仔细观察图片来归纳总问，需要仔细观察图片来归纳总结；第结；第(2)(2)问，体现人们对统一的渴望；第问
28、，体现人们对统一的渴望；第(3)(3)问，体现了秦问，体现了秦统一的历史作用；第统一的历史作用；第(4)(4)问，要从积极和消极两个方面阐述专问，要从积极和消极两个方面阐述专制主义中央集权制度的影响。制主义中央集权制度的影响。尝试解答尝试解答 (1)(1)分封制和郡县制。分封制瓦解，诸侯国之间出现强弱分封制和郡县制。分封制瓦解，诸侯国之间出现强弱兼并的局面。统一六国、北击匈奴、修筑长城、南征岭南、兼并的局面。统一六国、北击匈奴、修筑长城、南征岭南、设立郡县等。设立郡县等。(2)(2)支持支持(拥护、欢迎拥护、欢迎)态度。秦的统一有利于维护社态度。秦的统一有利于维护社会稳定，为社会经济发展提供前
29、提，符合人民向往和平会稳定，为社会经济发展提供前提，符合人民向往和平的愿望。的愿望。(3)(3)不能。原因：国家统一，国力强大；中央集权制不能。原因：国家统一，国力强大；中央集权制度的建立，政令统一，便于国家集中力量等等。度的建立，政令统一，便于国家集中力量等等。(4)(4)积极：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本积极：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断完善和加强；有利于国格局，为历代封建王朝所沿用，并不断完善和加强；有利于国家统一政令，集中力量完成一些重大工程和实施一些重要措施，家统一政令，集中力量完成一些重大工程和实施一些重要措施，从而推动社会
30、经济发展和文明的进步；有利于维护国家统一和从而推动社会经济发展和文明的进步；有利于维护国家统一和社会政治的稳定。社会政治的稳定。消极：中央集权制度下形成的君主专制，容易导致暴政和消极：中央集权制度下形成的君主专制，容易导致暴政和政治腐败，激化社会矛盾政治腐败，激化社会矛盾(秦末农民起义秦末农民起义)；为维护君主专制而；为维护君主专制而推行的加强思想控制的措施，往往会摧残文化，如焚书坑儒；推行的加强思想控制的措施，往往会摧残文化，如焚书坑儒；中央集权制度在发展中日益僵化，成为导致近代中国落后的重中央集权制度在发展中日益僵化，成为导致近代中国落后的重要原因。要原因。一、解析与探究一、解析与探究 你
31、认为应该怎样评价秦始皇，说出你的根据。你认为应该怎样评价秦始皇，说出你的根据。提示：提示：(1)(1)四则材料的共同主题是如何评价秦始皇。材料四则材料的共同主题是如何评价秦始皇。材料一全面否定了秦始皇，材料二、三全面肯定了秦始皇，材料一全面否定了秦始皇，材料二、三全面肯定了秦始皇，材料四对秦始皇的评价较为全面。四对秦始皇的评价较为全面。(2)(2)我们认为对秦始皇的评价应把秦始皇放在当时的时代我们认为对秦始皇的评价应把秦始皇放在当时的时代环境中具体分析，一分为二。环境中具体分析，一分为二。秦始皇灭六国实现国家统一，有利于社会的稳定、经秦始皇灭六国实现国家统一，有利于社会的稳定、经济的发展和人民
32、生活的安定；秦始皇在政治、经济、文化领济的发展和人民生活的安定；秦始皇在政治、经济、文化领域确立起一套先进的制度、规范，奠定了统一多民族国家的域确立起一套先进的制度、规范，奠定了统一多民族国家的基本格局，为此后两千多年的历史开辟了新的发展方向；他基本格局，为此后两千多年的历史开辟了新的发展方向；他北击匈奴，南击百越，扩大了秦朝疆域，促进了统一多民族北击匈奴，南击百越，扩大了秦朝疆域，促进了统一多民族国家发展；秦始皇高瞻远瞩、雄才大略，为实现理想而表现国家发展；秦始皇高瞻远瞩、雄才大略，为实现理想而表现出异乎寻常的坚忍和执著。他勤于政务，富于实干精神，是出异乎寻常的坚忍和执著。他勤于政务，富于实
33、干精神，是具有高度行政能力的政治家。这些都是值得充分肯定的。具有高度行政能力的政治家。这些都是值得充分肯定的。秦始皇的统治又十分残暴，他制定严苛的秦律，且秦始皇的统治又十分残暴，他制定严苛的秦律，且滥施刑罚；人民的赋税十分沉重，还承担沉重的徭役、兵滥施刑罚；人民的赋税十分沉重，还承担沉重的徭役、兵役，大兴文字狱，拑制了思想，摧残了文化。这种暴政成役，大兴文字狱，拑制了思想，摧残了文化。这种暴政成为秦朝二世而亡的主要原因。为秦朝二世而亡的主要原因。二、自我测评二、自我测评 1 1结合课文内容，思考秦始皇是如何统一全国的，分析其结合课文内容，思考秦始皇是如何统一全国的，分析其中时代趋势与个人作用的
34、辩证关系。中时代趋势与个人作用的辩证关系。提示：提示：统一的原因及过程可参见教材。统一的史实主要包统一的原因及过程可参见教材。统一的史实主要包括：统一六国、北击匈奴、南征百越、打通西南夷。括：统一六国、北击匈奴、南征百越、打通西南夷。时代的发展趋势造就了英雄人物，英雄人物的作用也更受历史时代的发展趋势造就了英雄人物，英雄人物的作用也更受历史条件的限制，英雄人物顺应历史的趋势就会推动历史的发展，条件的限制，英雄人物顺应历史的趋势就会推动历史的发展，春秋战国时期的历史造就了秦始皇这个历史人物，秦始皇的措春秋战国时期的历史造就了秦始皇这个历史人物，秦始皇的措施客观上顺应了历史发展的趋势。施客观上顺应
35、了历史发展的趋势。2 2秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什么他被称秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什么他被称为统一多民族国家的奠基人？为统一多民族国家的奠基人？提示：提示：(1)(1)措施：政治上：创立皇帝制，推行郡县制和三措施：政治上：创立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制，建设交通网络；经济上：承认土地私有，奖励移民公九卿制，建设交通网络；经济上：承认土地私有，奖励移民垦荒，鼓励耕织，统一货币、度量衡；军事上：修筑长城，北垦荒，鼓励耕织，统一货币、度量衡；军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，打通西南夷；文化上：统一文字，焚书坑击匈奴，南征百越，打通西南夷；文化上：统一文字，焚书坑儒，统一思想。儒，统一思想。(2)(2)原因：秦始皇统一六国，第一次建立了中央集权的大原因：秦始皇统一六国，第一次建立了中央集权的大帝国，并在政治、经济、军事、文化等方面采取措施巩固了统帝国，并在政治、经济、军事、文化等方面采取措施巩固了统一，所以说他是统一的多民族国家的奠基人。一，所以说他是统一的多民族国家的奠基人。
