1、第二单元第二单元 文化文化传传 承承与与 创新创新传播传播继承继承 本单元主要阐述本单元主要阐述文化发展文化发展的的一般过程一般过程 三大主题：文化的三大主题：文化的传播、继承传播、继承和和创新创新 本单元本单元一、文化的一、文化的多样性多样性与文化与文化传播传播（第三课）（第三课）二、文化的二、文化的继承性继承性与文化发展（第四课）与文化发展（第四课）三、文化三、文化创新创新（第五课）（第五课）人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)Variety of world culture 世界文化-La diversi
2、t culturelle?体?软雅黑,-,20,5?5,5,50,050,05,英文英文法文法文韩文韩文阿拉伯文阿拉伯文泰文泰文日文日文世界文化的多样性世界文化的多样性 人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中
3、政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)朝鲜族朝鲜族高山族高山族哈萨克族哈萨克族独龙族独龙族白族白族保安族保安族黎族黎族傣族傣族各民族文化各民族文化人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)饮食、服饰、建筑、习俗不同方面蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族不同民族不同国家泰国、美国、日本、西班牙不同视角体会文化多样性文化多样性：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色人教版高中政治必修三3.1世界文
4、化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)(一）文化的多样性含义、地位1.含义：含义：指的是指的是不同民族和国家不同民族和国家文化的内容和形式文化的内容和形式 各具特色各具特色。2.地位地位：是人类社会的是人类社会的基本特征基本特征，是人类文明进步的是人类文明进步的重要动力。重要动力。人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)文化多样性(二）文化的多样性表现 1.表现表现典型表现为民族节日和文化遗产典型表现为民族节日和文化遗产人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共
5、59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)端午节人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)春春 节节下面的图分别是我国的什么传统民族节日？下面的图分别是我国的什么传统民族节日？2.民族节日民族节日中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。中秋节起源习俗饮食春节唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。八月中秋，庆祝丰收，表达喜悦心情中国殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动(腊祭)，合家欢聚的
6、节日 吃月饼，食用桂花糕点、糖果祭月、赏月、拜月、吃月饼、团圆饭吃饺子等贴春联、放鞭炮下面图片属于下面图片属于外国外国哪些哪些传统节日传统节日春节的习俗有哪些春节的习俗有哪些?讲一讲过年的来历讲一讲过年的来历.年夜饭中年糕鱼元宵的寓意是什么年夜饭中年糕鱼元宵的寓意是什么?讲一讲福字的贴法及代表的寓意讲一讲福字的贴法及代表的寓意?谈谈圣诞节的由来谈谈圣诞节的由来提起圣诞节提起圣诞节,你首先想到的是什么你首先想到的是什么?探究探究:春节扫尘贴春联、挂红灯笼倒贴“福”字、贴窗花祭灶、祭祖吃年夜饭守岁放烟花爆竹、舞狮、龙拜年压岁钱圣诞节圣诞树和圣诞装饰庆祝耶稣诞生圣诞聚会圣诞大餐圣诞老人送圣诞礼物互送
7、圣诞卡唱颂歌和“报佳音”拜年压岁钱互送圣诞卡圣诞老人送圣诞礼物民族的道德伦理民族的道德伦理民族的宗教信仰民族的宗教信仰庆祝耶稣诞生祭灶、祭祖民族的风土人情民族的风土人情从从民族节日民族节日感受文化多样性感受文化多样性从形成庆祝民族节日从习俗、饮食文化韵味的平台蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素。是一个民族历史文化的长期积淀。民族文化的集中展示民族节日2.民族节日：形成：民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素。是一个民族历史文化的长期积淀。地位：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。知识梳
8、理1.每年的大年三十，世界各地的华人都会通过各种方式庆祝中华民族的传统节日春节。对民族节日我们如何认识（）各种各样的民族节日体现了世界文化的多样性 民族节日是一个民族当前的生活文化状况的体现 民族节日集中展示着民族文化 民族节日蕴涵着一个民族的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 A、B、C、D、历史文化积淀2.提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰圣诞树，唱欢快的圣诞歌等。这表明（）A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味C、不同的文化遗产，文化特色各异D、不同民族之间，应该
9、相互尊重埃及金字塔泰姬陵（印度）白宫（美）雅典巴特农神庙秦始皇陵兵马俑人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)文化遗产含义：在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等。世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、双重遗产。文化遗产分为：A、物质文化遗产 文物、建筑群、遗址 B、非物质文化遗产 民间音乐、舞蹈、戏曲 手工艺、节日、口头文学、风俗习惯等3。文化遗产人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)我国已
10、拥有各类世界遗产53处，我国在1978年加入保护世界文化和自然遗产公约，到2018年已经有53处文化和自然遗产被列入世界遗产名录，成为继意大利之后的第二大遗产大国。其中文化遗产36处、自然遗产13处、文化和自然双重遗产4处。人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)我国的文化遗产丽江古城北京天坛布达拉宫中国长城人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界文化的多样性(共59张PPT)人教版高中政治必修三3.1世界
11、文化的多样性(共59张PPT)文化和自然双重遗产部分：泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、武夷山自然遗产部分：武陵源历史风景名胜区、九寨沟历史风景名胜区、黄龙历史风景名胜区、三江并流昆曲 中国古琴艺术 新疆维吾尔木卡姆艺术 蒙古族长调民歌 非物质文化遗产 邯郸大名草编邯郸大名草编传统手工技艺传统手工技艺 承德丰宁满族承德丰宁满族剪纸剪纸 重要性（地位、意义）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用。是人类共同的文化财富。特点：文化遗产具有不可再生性（2）从文化遗产感受文化多样性态度：联合国教科文组织决定
12、以名录的方式 确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。3.2016年7月，在联合国教科文组织的第40届世界遗产大会上，我国“广西左江花山岩画”“湖北神农架”通过审议，成功列入世界遗产名录。文化遗产是一个民族历史文化的长期积淀对于展现世界文化的多样性具有独特作用是民族文化的集中展示对研究人类文明演进具有重要意义A.B.C.D.（民族节日才是）（民族节日）4.广东人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金字塔。这表明长城、金字塔 是落后文化的象征 是民族历史文化成就的重要标志 只具有建筑文化意义 是民族情感的集中表达5.5.下列属于文化遗产的是：下列属于文化遗产的是：中国的长城中国的长城 九寨沟
13、的自然风景区九寨沟的自然风景区 埃及的金字塔埃及的金字塔 司马迁写的司马迁写的史记史记A.A.B.B.C.C.D.D.合作探究合作探究历届奥运会会徽的设计更是把各自民族的文化特色展现得淋漓尽致。历届奥运会会徽的设计更是把各自民族的文化特色展现得淋漓尽致。是什么原因造成了各民族的文化差异？是什么原因造成了各民族的文化差异？第第2828届奥运会届奥运会（20042004雅典雅典)第第2929届奥运会届奥运会（20082008北京北京)第第2727届奥运会届奥运会（20002000悉尼）悉尼）第第3030届奥运会届奥运会（20122012伦敦伦敦)第31届奥运会（2016里约内卢)第第2727届奥运
14、会届奥运会20002000年悉尼年悉尼 蓝色的海港、黄色的太阳蓝色的海港、黄色的太阳和沙滩以及红色的内陆土地，和沙滩以及红色的内陆土地，突出了澳大利亚本土文化的独突出了澳大利亚本土文化的独特性。特性。20042004年奥运会的会徽是橄年奥运会的会徽是橄榄枝回归爱琴海。爱琴海是古榄枝回归爱琴海。爱琴海是古希腊文明的摇篮。橄榄枝是和希腊文明的摇篮。橄榄枝是和平与荣耀的象征。橄榄树还是平与荣耀的象征。橄榄树还是雅典市的市树。而会徽所使用雅典市的市树。而会徽所使用的蓝、白两种颜色在拥有蓝色的蓝、白两种颜色在拥有蓝色大海，白色建筑的希腊是最常大海，白色建筑的希腊是最常见的颜色。见的颜色。第28届奥运会（
15、2004雅典)以中国传统文化符号印章以中国传统文化符号印章（肖形印），红色传达和代表了中（肖形印），红色传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章中国文化喜庆、热烈的气氛。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，的运动人形刚柔相济，形象友善，充满了动感，在蕴含中国文化的同充满了动感，在蕴含中国文化的同时，体现了时，体现了“更快、更高、更强更快、更高、更强”的奥林匹克精神。的奥林匹克精神。第第2929届奥运会（届奥运会（20082008北京北京)会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London）。这一设计清晰地传达出伦敦的声音“伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有
16、人的2012。”第第3030届奥运会届奥运会（20122012伦敦伦敦)第31届奥运会（2016里约内卢)经历了120年发展历程的现代奥运会首次造访南美洲，黄色的里约奥运吉祥物代表巴西的动物，其中有猫的灵性，猴子的敏捷以及鸟儿的优雅。三个连在一起的抽象人形手腿相连，组成了里约著名的面包山形象。里约奥运会的会徽体现了里约的特色和这座城市多样的文化，展示了热情友好的里约人和这座美丽的上帝之城。会徽设计基于四个理念富有感召力的力量性、和谐的多样性、丰富的自然性和奥林匹克精神 各民族之间经济和政治、历史和地理等多种因素的不同决定的合作探究合作探究 历届奥运会会徽的设计体现出什么共同特征？从中说明了什历
17、届奥运会会徽的设计体现出什么共同特征？从中说明了什么道理？么道理？第第2828届奥运会届奥运会（20042004雅典雅典)第第2929届奥运会届奥运会（20082008北京北京)第第2727届奥运会届奥运会（20002000悉尼）悉尼）第第3030届奥运会届奥运会（20122012伦敦伦敦)第31届奥运会（2016里约内卢)共性 历届奥运会会徽的图案虽然千差万别，但都有一个共同的标志，即相互套连的奥林匹克五环标志，同时衬以表现奥运城和东道国历史、地理、民族文化传统等特点的主体图案，使人一眼就可看出奥运会举办的时间和地点。根据奥林匹克宪章规定，奥运会会徽中的奥林匹克标志覆盖的面积不得超过全徽总面
18、积的1/3，而且奥林匹克标志必须完整出现，不得改动。奥运会会徽的图样不仅要体现奥林匹克精神，而且还要反映出东道国和奥运城的特征。文化是民族的 也是世界的民族图案龙窗花、中国红立领、盘扣刺绣、青花瓷旗袍、中国红竹子、水墨画、丝绸结论：文化是民族的，也是世界的情景分析：不同民族的饮食文化各具特色。以餐具为例，目前世界上人进食的工具主要分为三类：筷子筷子中、本、越南、韩国和朝鲜等亚洲国家中、本、越南、韩国和朝鲜等亚洲国家刀叉刀叉欧洲和北美国家欧洲和北美国家手抓手抓非洲、中东、印度尼西亚及印度等国非洲、中东、印度尼西亚及印度等国思考：作为中国人，你是如何看待使用筷子、刀叉和用手抓食的这种现象呢？尊重文
19、化的多样性尊重文化的多样性1、为什么为什么要尊重文化多样性要尊重文化多样性2.如何正确对待文化多样性？如何正确对待文化多样性？（1）正确态度：认同）正确态度：认同本民族文化，本民族文化，要尊重其他民族文化要尊重其他民族文化，相互借鉴，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。培育好求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。培育好，发展好本民族文化。，发展好本民族文化。（2）遵循）遵循各民族文化一律平等各民族文化一律平等的的原则，尊重差异尊重差异，理解个性，和睦相处，理解个性，和睦相处，共同促进共同促进世界文化世界文化的繁荣，的繁荣，（3）具体做法：）具体做
20、法：面向世界，博采众长面向世界，博采众长，学习、吸收和借鉴其他民族，学习、吸收和借鉴其他民族优秀优秀文化成果。文化成果。注意：1.民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。2.尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。巩固：巩固：入乡随俗入乡随俗”表明了表明了A A对传统文化的继承对传统文化的继承 B B优秀文化取代落后文化优秀文化取代落后文化C C尊重文化的多样性尊重文化的多样性 D D不同的文化具有共同性不同的文化具有共同性巩固：尊重民族文化多样性的原因是：巩固：尊重民族文化多样性的原因是：民族文化是至高无上的民族文化是至高无
21、上的尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求民族文化具有与其他文化不同的特点民族文化具有与其他文化不同的特点 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求A.A.B.B.C.C.D.D.巩固：巩固：在进行文化比较时，一个重要的原则是不能有在进行文化比较时，一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见，使文化文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见，使文化僵化，不能适应时代变迁。这启示我们（僵化，不能适应时代变迁。这启示我们（）（1 1）要坚持各民族文化一律平等的原则）要坚持各民族文化一律平等的
22、原则（2 2）必须承认世界文化的多样性）必须承认世界文化的多样性（3 3）必须承认各国文化有优劣之分）必须承认各国文化有优劣之分（4 4）要将其他民族文化与本民族文化同等对待）要将其他民族文化与本民族文化同等对待 A.A.（1 1）（）（2 2）B.B.（2 2）（）（3 3）C.C.（3 3）（）（4 4）D.D.（1 1）（）（4 4）巩固：在中国，很早的时候龙就代表吉祥，成为皇帝乃至国家和民族的象征；直至今天，龙依然是中华民族的文化象征，华人以“龙的传人”而自豪。但在西方文化中，龙主要是一种邪恶的动物，是魔鬼的化身。东西方文化对龙的不同理解要求我们：A.要勇于抛弃民族文化中的愚昧落后的龙文化情结B.加强不同文明间的对话，尊重差异，理解个性C.通过与西方文化学者的交流，在相互理解中达成文化共识D.学习和吸收异族文化，把龙文化改造成都能接受的世界文化
