1、看一看看一看动物动物“衣服衣服”的美的美 植物花瓣的美植物花瓣的美赏一赏赏一赏聪明的建筑师聪明的建筑师设计叔叔厉害吗？设计叔叔厉害吗？真巧妙真巧妙孔雀展翅孔雀展翅斑马斑马豹子长颈鹿长颈鹿世界博览会世界博览会 中国馆中国馆20082008年奥运会年奥运会 水立方水立方圣保罗教堂内景圣保罗教堂内景 罗马罗马给我们对称给我们对称之美之美圣保罗教堂外景圣保罗教堂外景 罗马罗马给我们庄给我们庄严、秩序严、秩序的美感的美感家居装饰家居装饰家居装饰家居装饰装饰设计标志设计包装设计包装设计编织 包装袋究竟究竟他们他们是是怎么设计的怎么设计的呢？呢？建筑师、设计师、编织师学一学学一学学习一：学习一：学重复学重复
2、学习二：学习二：学规律学规律方方法法方方法法有规律地排列，可以是有规律地排列，可以是平行排列、交叉排列，平行排列、交叉排列，也可以是等间隔排列、也可以是等间隔排列、半覆盖排列半覆盖排列还要注还要注意排列中的变化，可以意排列中的变化，可以是大小变化，也可以是是大小变化，也可以是色彩变化色彩变化交叉交叉排列排列平行排列平行排列等间隔排列等间隔排列半覆盖半覆盖排列排列大小有规律的变化小游戏小游戏猜测或者联猜测或者联想它们是根想它们是根据什么设计据什么设计出来的。出来的。画一画画一画完成小幅图案一幅完成小幅图案一幅要求：要求：运用动植物、建筑运用动植物、建筑等有规律重复的美等有规律重复的美感，用绘画的
3、方法感，用绘画的方法表现一幅自己喜欢表现一幅自己喜欢的图案。的图案。1、小朋友们这节课有没有感、小朋友们这节课有没有感受到美啊受到美啊？感受到什么美？感受到什么美？课堂课堂小结小结2、我们通过这次课的学习，以后、我们通过这次课的学习，以后的生活中要学会发现我们身边各的生活中要学会发现我们身边各种各样的美，让我们生活在美的种各样的美，让我们生活在美的世界。世界。重复美重复美设计思路：导入课题（同学们有没有发现我们身边重重复复的美呢）看图片（植物、动物）运用展示（建筑、装饰、编织）方法（如果我们来设计，我们该怎么做呢？）猜猜游戏（看着设计作业猜测来源）作业布置结课 第第2课课 重重复复重重复复（欣
4、赏评述、造型表现）（知识点：重复）教学目标教学目标 1、知道有规律的重复是一种美的形式 2、能够用绘画的方法表现重复有规律的图案一幅。3、学生能发现并感受生活中重重复复之美 欣赏图片欣赏图片 学习要求学习要求 用绘画的方法表现重复有规律的图案。拓展拓展 用立体的物品，如：瓶子、杯子等，重复有规律地排列一件作品。教学评价建议教学评价建议 能否用拼贴、剪贴、绘画等方法表现重复有规律的图案。只要还有明天，今天就永远是起跑线。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。苏霍姆林斯基
