1、第第1 14 4课课资产阶级文化兴起的背景资产阶级文化兴起的背景文艺复兴文艺复兴运动是思想领域里的一次重大突运动是思想领域里的一次重大突破，它使人们被压抑的才智得到解放。因此在破，它使人们被压抑的才智得到解放。因此在这个运动中，许多杰出人物涌现出来。他们以这个运动中，许多杰出人物涌现出来。他们以古代的希腊、罗马文化为武器，向封建神学作古代的希腊、罗马文化为武器，向封建神学作斗争，具有坚强的战斗精神和进步意义。这在斗争，具有坚强的战斗精神和进步意义。这在当时的人们看来，好像古典文化经过当时的人们看来，好像古典文化经过天主教天主教会会长期压制以后又复兴了，因此称这次运动为长期压制以后又复兴了，因此
2、称这次运动为文文艺复兴艺复兴。其实这种新文化是新兴的资产阶级文。其实这种新文化是新兴的资产阶级文化。化。一、文艺复兴一、文艺复兴文艺复兴文艺复兴主要内容主要内容:文艺复兴文艺复兴运动的斗争矛头指向了教会运动的斗争矛头指向了教会及其以神为中心的愚民思想。及其以神为中心的愚民思想。人文主义（精神）人文主义（精神）和教会的愚民思想和教会的愚民思想是根本对立的：是根本对立的：一个是以神为中心，一个是以神为中心，一个是以人为中心。一个是以人为中心。两者的对立与斗争，构成了两者的对立与斗争，构成了文艺复兴文艺复兴运运动的主旋律。动的主旋律。什么是人文精神什么是人文精神文艺复兴时期，一些先进的知识分子借文艺
3、复兴时期，一些先进的知识分子借助研究古代希腊、罗马的文化，通过文艺创助研究古代希腊、罗马的文化，通过文艺创作，肯定人的价值与尊严，重视人的作用和作，肯定人的价值与尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人为本，要求一切从人出需要，主张一切以人为本，要求一切从人出发，最终一切为了人。这就是文艺复兴时期发，最终一切为了人。这就是文艺复兴时期的人文精神。的人文精神。文艺复兴文艺复兴运动的实质运动的实质 在在文艺复兴文艺复兴运动中，大批知识分子以运动中，大批知识分子以人文人文主义主义为武器，借助于为武器，借助于古代希腊古代希腊、罗马的优秀作、罗马的优秀作品，即古典文化，向教会及其愚民思想，也可品，即古典文
4、化，向教会及其愚民思想，也可以说向封建神学作斗争。这在当时的人们看来，以说向封建神学作斗争。这在当时的人们看来，好像古典文化经过好像古典文化经过天主教天主教会长期压抑以后又复会长期压抑以后又复兴了，因此称这次运动为兴了，因此称这次运动为文艺复兴文艺复兴。这是一种。这是一种历史的误解，这时的文化并不是古典文化的简历史的误解，这时的文化并不是古典文化的简单恢复，而是资产阶级新文化的兴起，这从它单恢复，而是资产阶级新文化的兴起，这从它产生的时代背景和它全新的主导思想来看，是产生的时代背景和它全新的主导思想来看，是十分清楚的。十分清楚的。历史地位历史地位：1 1、但丁：、但丁：国籍：国籍：意大利意大利
5、代表作品：代表作品：神曲神曲领域领域：文学类文学类二、代表人物及成就二、代表人物及成就人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)但丁的长篇诗作但丁的长篇诗作神神曲曲分分“地狱地狱”“”“炼炼狱狱”“”“天堂天堂”三部分。作三部分。作者借梦游三界描写现实生者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的地狱，表达了市民
6、阶层的情感与理想。情感与理想。但丁与彼特但丁与彼特拉克、薄伽丘拉克、薄伽丘并称为文艺并称为文艺复兴复兴“文学三杰文学三杰”。人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)地狱地狱炼狱炼狱天堂天堂长诗长诗神曲神曲率先批评教会率先批评教会人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)但丁出生在意大利佛罗但丁出生在意大利佛罗伦萨一个没落的贵族家庭。伦萨一个没落的贵族家庭。青少年时期刻苦学习，博览青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。恩学识
7、渊博的学者、诗人。恩格斯称他是格斯称他是“中世纪的最后中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人的最初一位诗人”。“人不能像走兽那样生活，人不能像走兽那样生活，应该追求美德和知识。应该追求美德和知识。”“走自己的路，走自己的路，让别人去说吧！让别人去说吧！”但丁名言：但丁名言：人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)历史地位历史地位：1 1、但丁：、但丁：国籍：国籍：意大利意大利代表作品：代表作品：神曲神曲领域领域：文学类文学类二、代表人物及成就二、代表人物及成就文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱人教部编版九
8、年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)2 2、达、达芬奇：芬奇：国籍：国籍：意大利意大利代表作品：代表作品：蒙娜丽莎蒙娜丽莎、最后的晚餐最后的晚餐人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)达芬奇的绘画作品达芬奇的绘画作品美美在在 感受经典感受经典达芬奇的作品达芬奇的作品z.xx.kz.xx.k人教部
9、编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)中世纪的艺术为封建神学服务，作品没有人性，中世纪的艺术为封建神学服务，作品没有人性，达芬奇的创作脱离了神学的桎梏，更有人性；题材达芬奇的创作脱离了神学的桎梏，更有人性；题材上中世纪画神，而达芬奇画人；表现手法上前者生上中世纪画神，而达芬奇画人；表现手法上前者生硬呆板后者亲切自然。硬呆板后者亲切自然。杰出的达芬奇杰出的达芬奇 达芬奇作品和中世纪作品相比，有什么不同？达芬奇作品和中世纪作品相比，有什么不同？达芬
10、奇说过：真理只有一个，它不在宗教中，达芬奇说过：真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。而是在科学中。人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)历史地位历史地位：2 2、达、达芬奇：芬奇：国籍：国籍：意大利意大利代表作品：代表作品：蒙娜丽莎蒙娜丽莎、伟大的艺术大师伟大的艺术大师领域领域：艺术类艺术类最后的晚餐最后的晚餐人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)人教部编版九年级上册文艺复
11、兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)米开朗基罗米开朗基罗人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)历史地位历史地位：3 3、莎士比亚莎士比亚国籍：国籍：英国英国代表作品：代表作品：罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶文学巨匠文学巨匠领域领域：文学类文学类哈姆雷特哈姆雷特人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九
12、年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共共2727张张PPT)PPT)意大利意大利意大利意大利英国英国文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱伟大的艺伟大的艺术大师术大师文学文学巨匠巨匠神曲神曲最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与罗密欧与朱丽叶朱丽叶人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)C C人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)人教部编版九年级上册文艺复兴运动(共27张PPT)A A
