1、第二章：第一节第二章：第一节回顾大气的组成：回顾大气的组成：气体气体悬浮物质悬浮物质水汽水汽N2O2O3CO2吸收红外线，对地面有保温作用吸收红外线，对地面有保温作用吸收紫外线，吸收紫外线，“地球生命的保护伞地球生命的保护伞”成云致雨成云致雨对流层：对流层：平流层：平流层：高层大气：高层大气：下下上上组成：组成：分分层层注意：注意：水汽水汽也也有这个作用有这个作用对流运动显著对流运动显著，天气复杂多变，天气复杂多变水平运动显著，利于高空飞行；有一水平运动显著，利于高空飞行；有一O3层层有一电离层，能反射无线电波有一电离层，能反射无线电波说一说：说一说：这种大气现象叫什么？其能量来源来自哪里？这
2、种大气现象叫什么？其能量来源来自哪里？12km12km50km50km0 0COCO2 2、H H2 2O O吸收红外线吸收红外线O O3 3吸收吸收紫外线紫外线太太阳阳辐辐射射反射反射散射散射形式形式特特 点点吸收强烈，有选择性，吸收强烈，有选择性，大部分可见光可穿透大部分可见光可穿透无选择性无选择性波长较短的蓝色光最波长较短的蓝色光最容易被散射容易被散射吸收吸收反射反射散射散射思考：大气对太阳辐射的削弱方式有哪些思考：大气对太阳辐射的削弱方式有哪些?思考：影响削弱作用的主要因素是什么影响削弱作用的主要因素是什么?太阳高度太阳高度小小经过的大气路程经过的大气路程长长大气削弱大气削弱多多太阳高
3、度太阳高度大大经过的大气路程经过的大气路程短短大气削弱大气削弱少少纬度因素：纬度因素：我国太阳辐射最丰富：我国太阳辐射最丰富：青藏青藏高原高原我国太阳辐射最贫乏：我国太阳辐射最贫乏：四川四川盆地盆地原因：原因：海拔高，空气稀薄海拔高，空气稀薄，大气削弱少；大气削弱少；晴天多，日照晴天多，日照时间长时间长原因：盆地地形，水汽不易散原因：盆地地形，水汽不易散发，发，多阴雨雾天，大气削弱强，多阴雨雾天，大气削弱强，日照少日照少海拔因素：海拔因素：0 0宇宇 宙宙 空空 间间COCO2 2、H H2 2O O吸收红外线吸收红外线O O3 3吸收吸收紫外线紫外线太太阳阳辐辐射射反射反射散射散射地地面面辐
4、辐射射大大气气吸吸收收短波辐射短波辐射长波辐射长波辐射大气上界大气上界思考：为什么一天当中，气温最高值出现在午后时思考：为什么一天当中，气温最高值出现在午后时?地面是近地面大气主要的直接热源地面是近地面大气主要的直接热源0 0宇宇 宙宙 空空 间间COCO2 2、H H2 2O O吸收红外线吸收红外线O O3 3吸收吸收紫外线紫外线太太阳阳辐辐射射反射反射散射散射大大气气辐辐射射大气大气逆辐逆辐射射地地面面辐辐射射大大气气吸吸收收短波辐射短波辐射长波辐射长波辐射大气上界大气上界大气上界大气上界地地 面面太太阳阳辐辐射射地地面面吸吸收收大气吸收大气吸收地面增温地面增温地地面面辐辐射射大气大气吸收
5、吸收射向宇宙空间射向宇宙空间大大气气增增温温大大气气辐辐射射射向地面射向地面大气逆辐射大气逆辐射 1、图中、图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是（三个箭头所表示的辐射依次是（）A.大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射 B.太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射 C.地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射 D.太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射 2、近地面大气的热量主要来自（、近地面大气的热量主要来自（）A、A B、B C、C D、D随堂联系：BB 近年来，我国东部地区经常遭遇雾霾天气。下图为太阳辐
6、射和地面辐近年来，我国东部地区经常遭遇雾霾天气。下图为太阳辐射和地面辐射、大气逆辐射关系示意图。射、大气逆辐射关系示意图。1、发生雾、发生雾霾霾现象时，大气能见度变差的原因与下列有关的是现象时，大气能见度变差的原因与下列有关的是()A.增强增强 B.增强增强 C.增强增强 D.增强增强A没有大气的月球没有大气的月球有大气的地球有大气的地球大气大气上界上界 资料：月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达资料：月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达1270C，夜，夜晚则降到晚则降到-1830C，这是生活在地球上的人类无法想象的。而地球的，这是生活在地球上的人类无法想象的。而地球的昼夜温差要小得多
7、。昼夜温差要小得多。探究活动：大气的保温作用探究活动：大气的保温作用（月球表面和地球表面受（月球表面和地球表面受热过程比较）热过程比较）仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显？温度的昼夜变化不像月球那样明显？月球月球夜间由于没有大气的保温效应，夜间由于没有大气的保温效应，月球表面辐射强烈，月面温度月球表面辐射强烈，月面温度骤降，温度很低骤降，温度很低白天，大气削弱了到达地面的白天，大气削弱了到达地面的太阳辐射，气温不会太高太阳辐射，气温不会太高夜间，地面辐射绝大部分热量夜间，地面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还给地面，使又被大
8、气逆辐射还给地面，使气温不致降得过低气温不致降得过低白天，由于没有大气对太阳辐白天，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度升得射的削弱作用，月面温度升得很高很高大气大气上界上界地球地球下列各图中，昼夜温差最小的是（下列各图中，昼夜温差最小的是（）我国北方不少地区的农民，冬季利用温室大棚种植花卉、我国北方不少地区的农民，冬季利用温室大棚种植花卉、蔬菜等，为什么可以利用温室大棚种植反季节花卉、蔬菜？蔬菜等，为什么可以利用温室大棚种植反季节花卉、蔬菜？二、大气保温作用原理在生产、生活中应用太太阳阳辐辐射射地地面面辐辐射射玻璃温室玻璃温室大气作用大气作用-保温作用保温作用太阳辐射是短波辐射，太阳辐
9、射是短波辐射，能从能从玻璃温室或塑料薄膜穿过，玻璃温室或塑料薄膜穿过，地面辐射地面辐射是长波辐射会是长波辐射会受玻璃温室或塑料薄膜阻挡，使热量保留下来，温受玻璃温室或塑料薄膜阻挡，使热量保留下来，温度升高，农作物可以提早成熟。度升高，农作物可以提早成熟。在果园中铺沙或鹅卵石人造烟幕能起到防御霜冻的作用除温室大棚之外：除温室大棚之外：人造烟幕能增强大气逆辐射，增强对地面起到保人造烟幕能增强大气逆辐射，增强对地面起到保温作用，所以可防御霜冻。温作用，所以可防御霜冻。增大昼夜温差，白天升温快，夜晚降温快。有利增大昼夜温差，白天升温快，夜晚降温快。有利于水果糖分的积淀。于水果糖分的积淀。举例：大气的削
10、弱作用与自然现象举例：大气的削弱作用与自然现象 树荫下、房间中无阳光处仍然明亮树荫下、房间中无阳光处仍然明亮 日出之前天已亮，日落之后天不黑日出之前天已亮，日落之后天不黑 晴朗的天空呈蔚蓝色，阴沉的天空呈灰白色晴朗的天空呈蔚蓝色，阴沉的天空呈灰白色 空气质量较差时，明朗的天空也呈灰白色空气质量较差时，明朗的天空也呈灰白色 夏季多云的白天气温不太高夏季多云的白天气温不太高（散射）（散射）（散射）（散射）（散射）（散射）（散射）（散射）（反射）（反射）1近地面大气热量的主要直接来源并非太阳辐射近地面大气热量的主要直接来源并非太阳辐射 大气吸收的热量主要为长波辐射，对短波辐射吸收很少，大气吸收的热量
11、主要为长波辐射，对短波辐射吸收很少，太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射，因此地面是近地太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射，因此地面是近地面大气的主要、直接热源。面大气的主要、直接热源。2大气逆辐射并非只有晚上存在大气逆辐射并非只有晚上存在 大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的，并且大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的，并且白天辐射更强。白天辐射更强。一、大气的受热过程一、大气的受热过程太阳辐射太阳辐射地面辐射地面辐射大气大气(逆逆)辐射辐射短波辐射短波辐射（可见光可见光）大气几乎不吸收大气几乎不吸收长波辐射长波辐射（红外线红外线）被大气中的水汽、被大气中的水汽、CO2大量吸
12、收大量吸收1.四种辐四种辐射特点射特点2.大气的受热过程大气的受热过程太阳辐射太阳辐射大部分大部分到地面到地面地面辐射地面辐射大气辐射大气辐射大气吸收很少大气吸收很少大气反射很少大气反射很少大气大气 逆逆 辐辐 射射结论：地面结论：地面是大气直接是大气直接的热源。的热源。3.大气的保温作用：大气的保温作用：大气大量吸收地面的长波辐射而增温大气大量吸收地面的长波辐射而增温大气逆辐射补偿了部分地面损失的热量大气逆辐射补偿了部分地面损失的热量地面温度地面温度升高升高大气升温大气升温1.满含泪眼问问春花，春花却不答语，零乱的落花已经飘飞过秋千去。2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住的春寒，特别在杜鹃悲啼
13、不停夕阳将暮之时。3.辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠闲自得，忘却了荣辱得失，尽享田园生活之恬淡。4.惜别之情不是很浓烈，更没有悲伤，竟被眼前美丽的景观吸引了，若非急着去赴任，诗人定会继续欣赏下去，与大自然共享闲暇。5.文本解读本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性、协调性.6.以及作为群体出现时所表现的巨大力量和智慧，从而得出这样的结论：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不容，而是可以互为比照的。7.很显然，作者的目的不是为了证明其他生物比人类更高明，也不只是为我们提供生物交流技术方面的有趣知识，更是以一个医学家、生物学家的睿智和敏锐的洞察力.8.对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。9.人类虽然最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。
