1、回顾：回顾：通过上节课的学习我们学习了食物中能量通过上节课的学习我们学习了食物中能量的释放，并且知道了细胞是通过呼吸作用的释放，并且知道了细胞是通过呼吸作用释放能量。而呼吸作用中生物体的细胞是释放能量。而呼吸作用中生物体的细胞是利用什么将葡萄糖等有机物分解？产生了利用什么将葡萄糖等有机物分解？产生了一些什么东西呢？一些什么东西呢？思考：思考：呼吸的起点是什么呢？呼吸的起点是什么呢？什么是呼吸道？什么是呼吸道？预习课本P52至54页“呼吸道和肺组成呼吸系统”的相关知识，完成下列问题：1.人体呼吸系统从上到下由哪些器官人体呼吸系统从上到下由哪些器官组成？组成？2.各器官的功能是什么？各器官的功能是
2、什么？1 12 23 34 45 56 6呼吸系统呼吸系统鼻鼻咽咽喉喉气管气管肺肺呼吸道呼吸道支气管支气管 鼻的腔内有鼻毛，鼻鼻的腔内有鼻毛，鼻黏膜有丰富的黏膜有丰富的毛细血管毛细血管，且能分泌黏液且能分泌黏液。1 1鼻鼻2 2 咽是气体与食物交叉咽是气体与食物交叉的通道。的通道。咽咽会会厌厌软软骨骨3 3 喉是气体的通道，喉是气体的通道，也是也是发声发声的器官。的器官。喉喉4 4 气管是气体的通道气气管是气体的通道气管壁由管壁由C形软骨形软骨支持，支持，管壁上有粘液腺，其内管壁上有粘液腺，其内表面有表面有纤毛纤毛，还能分泌，还能分泌黏液黏液。气管气管 支气管是气管进入支气管是气管进入左右两侧
3、肺的分支，左右两侧肺的分支，末端形成许多末端形成许多肺泡肺泡。5 5支气管支气管 肺是呼吸系统的主肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换要器官，是气体交换的的场所场所。6 6肺肺肺泡的结构 肺的整体支气管支气管肺泡肺泡毛细血管毛细血管气管气管数量多、总面积大数量多、总面积大 壁薄壁薄 外缠毛细血管外缠毛细血管正常人的肺正常人的肺吸烟者的肺吸烟者的肺 学习了呼吸道的组成后，联想自己的身体结学习了呼吸道的组成后，联想自己的身体结构，小组讨论：构，小组讨论：1.用鼻呼吸有哪些好处？用鼻呼吸有哪些好处？2.为什么吃饭时不能高声谈笑？为什么吃饭时不能高声谈笑？共同共同探究探究 胸廓体积的变化与肺容积的胸廓体
4、积的变化与肺容积的 变化有何关系。变化有何关系。探究一探究二 肺容积的变化与吸气和呼气肺容积的变化与吸气和呼气有何关系。有何关系。肋间肌肋间肌膈膈 将模拟实验和观察分析的结果填将模拟实验和观察分析的结果填入下列表格，并和同学交流。入下列表格，并和同学交流。呼吸状呼吸状态态肋骨肋骨位置位置变化变化膈的膈的位置位置变化变化胸廓容胸廓容积的变积的变化化肺变化肺变化空气进出空气进出肺的状况肺的状况 吸气吸气 呼气呼气 上升上升下降下降变大变大扩张扩张进肺进肺下降下降上升上升变小变小缩小缩小出肺出肺呼吸运动时各部分的变化过程是：膈肌和肋间肌的收缩（舒张）膈肌和肋间肌的收缩（舒张）胸廓的扩大（缩小）胸廓的
5、扩大（缩小）肺容积的扩大（缩小）肺容积的扩大（缩小）吸气（呼气）吸气（呼气）呼吸运动的意义：呼吸运动的意义：人体通过呼吸运动，使胸廓有节律人体通过呼吸运动，使胸廓有节律的的扩大扩大和和缩小缩小,从而完成从而完成外界气体外界气体与与肺内肺内气体气体的交换。的交换。课堂小实验课堂小实验 现在请大家都闭上眼睛，静静的呼吸，现在请大家都闭上眼睛，静静的呼吸，30s后说说大家感受到了什么？后说说大家感受到了什么？气体扩散气体扩散 气体可以由气体可以由高浓度高浓度的一侧向的一侧向低浓度低浓度的的一侧运动，就是气体扩散。一侧运动，就是气体扩散。肺的换气肺的换气 肺泡肺泡与与血液血液之间进行之间进行氧气氧气和
6、和二氧化碳二氧化碳的交的交换，这个过程是通过换，这个过程是通过气体扩散气体扩散实现的。实现的。肺的换气的意义：肺的换气的意义：静脉血静脉血动脉血动脉血组织气体交换组织气体交换 血液血液与与细胞之间细胞之间进行进行氧气氧气和和二氧化碳二氧化碳的交的交换称为组织气体交换。换称为组织气体交换。组织气体交换的意义：组织气体交换的意义：静脉血静脉血动脉血动脉血气体在血液中的运输气体在血液中的运输 人体血液中的人体血液中的氧气氧气与与血红蛋白血红蛋白结合，以结合，以氧氧合血红蛋白合血红蛋白形式在血液中运输；而大部分形式在血液中运输；而大部分二氧化碳二氧化碳在在血浆血浆中运输。中运输。氧气氧气在血在血液的运输液的运输组织内组织内的的气体气体交换交换二氧化碳二氧化碳在血液的在血液的运输运输人体细胞获得氧气的过程人体细胞获得氧气的过程肺的通气肺的通气肺的换气肺的换气知识小结：知识小结：本节课我们学了些什么内容呢？1.呼吸系统的组成及各器官的功能；2.呼吸运动和肺通气的原理；3.人体与外界进行气体交换的全过程。作业：作业：复习本节课内容。完成导学练P16至18页。
