1、科学应对 冲刺高考一个人遇一个人遇到好到好老师是人生老师是人生的幸的幸运，一个学运，一个学校拥校拥有好老师是学校有好老师是学校的光荣。的光荣。1 2 1 1、学、学生生：时间已过时间已过去一大去一大半半，大局已定，大局已定，成绩好的成绩好的想想放松；成放松；成绩绩差的想放差的想放弃；更弃；更多多的是有些着的是有些着急急。“打开书什么都知道，合上书什么都不知道打开书什么都知道，合上书什么都不知道”；“看看的的时候头头是道，做的时候昏头晕脑时候头头是道，做的时候昏头晕脑”。一轮复习一轮复习进步不进步不小小，二轮，二轮三三轮轮变变化不大化不大，甚甚至出现至出现“倒倒春寒春寒”。某校长对冲刺阶段“不良
2、现象”的总结 32、教师：知识掌握知识掌握已经最已经最大大化，剩化，剩下下的的时时间主要间主要是是巩巩固，不固，不可可能能再有大的再有大的变化。变化。教学上放教学上放松甚至松甚至放放纵，经常以纵，经常以自自学代替讲学代替讲解解，随意发，随意发一一份卷子了份卷子了事。专事。专题题复习变复习变成成难难题题复习；复习；模模拟拟练习变练习变成成盲盲目练习；目练习；考前强考前强化化变成考变成考前前放放松松。我已经尽心尽力了，剩下的就看学生自己的努力。我已经尽心尽力了，剩下的就看学生自己的努力。第一部分：高考冲刺，领导做什么第一部分：高考冲刺，领导做什么214第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲
3、刺，老师做什么33第三部分：高考冲刺，学第三部分：高考冲刺，学ThTh做什么做什么主要内容：5第一部分：高考冲刺，领导做什么 一、思考管理体系一、思考管理体系第一部分：高考冲刺，领导做什么第一部分：高考冲刺，领导做什么 二、思考部门职责二、思考部门职责领导小组职责：领导小组职责：负责高考备考的宏观管理：制定学校的高考备考计划负责高考备考的宏观管理：制定学校的高考备考计划；安排备考的进程；安排备考的进程（安排月考、高考研讨会、高考启动、百日冲刺（安排月考、高考研讨会、高考启动、百日冲刺、考前动员等大、考前动员等大型型会会议议）选选考考模模块块的的决决策策，协协调调解解决备决备考考过过程程中中的的
4、出现的重要问题出现的重要问题；制制定定高高考考预预案案。关关注注教教师师的的教教学学情况情况和和学学生生的学的学习情况，抓教师习情况，抓教师成成长长、抓抓课课堂堂效效果果、抓抓学学校校面面貌貌，达达“四四动动”最最高境高境界。界。教务处职责教务处职责：具具体体实实施施备备考考计计划划。组组织织高高考考启启动动、百日百日冲冲刺刺、考考前动前动员大会；组织月员大会；组织月考考和和模模拟拟考考试试；组组织织高高考考研研讨讨会会；做好做好高高考考备备考的考的资源保障。资源保障。年级组职责：年级组职责：协协调调高高考考备备考考计计划划的的实实施施；安安排排周周末末补课补课与与辅辅导导课课；年；年级教师的
5、管理；级教师的管理；协协助助班班主主任任管管理理学学生生，月月考考结结果果的的汇总汇总、分分析析与上与上报。报。7第一部分：高考冲刺，领导做什么第一部分：高考冲刺，领导做什么 政教处职责：政教处职责：高三学生的管理；学生的备考鼓动；各项大会的管理高三学生的管理；学生的备考鼓动；各项大会的管理；心理咨询与心理健康讲座的组织。；心理咨询与心理健康讲座的组织。教科研室职责：教科研室职责：教师复习策略的指导；考试成绩的分析；审核高考教师复习策略的指导；考试成绩的分析；审核高考复习资料。复习资料。总务处职责：总务处职责：保障备考的物质需求；各种大型会议的场地的布置，保障备考的物质需求；各种大型会议的场地
6、的布置，住校生的宿舍管理。住校生的宿舍管理。备课组职责：备课组职责：制定学科复习计划（分几轮复习？选考内容的确定）制定学科复习计划（分几轮复习？选考内容的确定）；准备复习资料；准备复习资料；组组织织命命制制月月考考试试题题；组组织织本本学学科科考试考试的的流流水阅水阅卷卷成绩统计。成绩统计。班主任职责班主任职责：本本班班学学生生的的日日常常管管理理；学学生生学学习习、思思想、想、心心理理、身身体体状状况的了解与问况的了解与问题题解解决决(“高高考考”）；学生考试）；学生考试成成绩绩的的分分析析（“取取长长补补短短”的纠正）的纠正）；与与家家长长沟沟通通协协调调（家家长长“四四不不”原原则则）促
7、）促进进学学生生复习复习的有效性；的有效性；协协助助调调各各学学科科时时间间及及练练习习的的平平衡。衡。8 【某名校【某名校20212021届备考会议计划】届备考会议计划】（1）6月，月，高考得失研讨会高考得失研讨会（新老高三）（新老高三）；（2）7月，月，召开一轮复习策略研讨会；召开一轮复习策略研讨会；（3）8月，月，全体外出集中教研；全体外出集中教研；（4）9月，月，专家高效备考研讨会；专家高效备考研讨会；（5）10月，月，学情问卷调查及班干部座谈会；学情问卷调查及班干部座谈会；（6）11月，月，召开一轮复习策略总结会；召开一轮复习策略总结会；（7）1月，月，状元校友学习经验报告会；状元校
8、友学习经验报告会；（8）2月底，月底，召开二轮复习策略研讨会；召开二轮复习策略研讨会；（9）3月，月，百日冲刺动员会；百日冲刺动员会；（10）4月，月，召开三轮复习策略研讨会；召开三轮复习策略研讨会；（11）5月，月，专家心理辅导报告会；专家心理辅导报告会；（12）6月，月，考前准备、动员会。考前准备、动员会。9校级会议计划校级会议计划年级工作会议计划年级工作会议计划班主任会议计划班主任会议计划备课组会议计划备课组会议计划任课老师会议计划任课老师会议计划学生会议计划学生会议计划家长会议计家长会议计划划第一部分：高考冲刺，领导做什么第一部分：高考冲刺，领导做什么 三、思考计划落实。三、思考计划落
9、实。第一部分：高考冲刺，领导做什么第一部分：高考冲刺，领导做什么 1.理科早读制度理科早读制度三月份开始，每周安排一节早读作为理科早读，主要强调对化、三月份开始，每周安排一节早读作为理科早读，主要强调对化、生知识的记忆。生知识的记忆。2.英语听力训练制度英语听力训练制度十一月中旬或十十一月中旬或十二二月月初初英英语语开开始始综综合合复复习习时时，每每周周三下三下午午第第四四节课节课为英语听力训练为英语听力训练时时间间，听听两两篇篇听听力力材材料料，每每篇篇16-17分钟分钟，余余5-6分钟分钟时间给学生对答时间给学生对答案案。考考前前一一个个月月（5月月）每每周周一一、三三下午下午第第四四节节
10、课课为为英语听力训练时英语听力训练时间间。3.全仿真高考模拟考试制度全仿真高考模拟考试制度（1）全真模拟）全真模拟（2）2-3次次（3）统一透明文具袋；尽早启用考试用笔；试卷可作应急草稿纸。）统一透明文具袋；尽早启用考试用笔；试卷可作应急草稿纸。10第一部分：高考冲刺，领导做什么第一部分：高考冲刺，领导做什么 四、思考绩效方案四、思考绩效方案1可量化可量化2可计算可计算3可期待可期待1112主要目标主要目标单点理单点理 解解（对（对某某知知识识的的全全面理面理解）解）综合运用综合运用（多（多知知识识点联点联合解合解决决问问题）题）解题素质解题素质（模模型解题能型解题能力力、变通、迁移、变通、迁
11、移能能力力、.审审题、题、表表达达等等基基本本能力）能力）考点时段复习考点时段复习专题时段复习专题时段复习 题型、模拟时段复习题型、模拟时段复习 13第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 一、研究复习计划一、研究复习计划 高考总复习阶段性目标的设计（高考目标不可能一次性到位）高考总复习阶段性目标的设计（高考目标不可能一次性到位）热点题型热点题型模块模块第第11专题专题第第12专题专题第第13专题专题反应原理主观题型应对策略反应原理主观题型应对策略工艺流程题型应对策略工艺流程题型应对策略实验设实验设计与评价题计与评价题型型应对策略应对策略重点突破！重点突破！141、题型突
12、破，、题型突破，“知道做到知道做到”第第14专题专题有机推断、有机合成题型应对策略有机推断、有机合成题型应对策略找特点找特点分类型分类型定策略定策略增储备增储备强训强训练练第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 2、归纳、归纳对比，对比，注注重纠错重纠错第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 15 题组训练题组训练1：学科思想磨尖：学科思想磨尖 学科思想磨尖进学科思想磨尖进行行题题组组训训练练的的目目的的是是训训练练学学生生的的“多多题一题一解解”，科学高效地训科学高效地训练练学学生生学学科科素素养养和和理理解解诸诸多多试试题的题的共共性性和和本本质
13、，脱离题海，质，脱离题海，轻轻松松解解题题，做做到到不不同同题题用用同同法法，多多题归题归一。一。多题归一多题归一 甲甲 试试 题题乙试题乙试题丙试题丙试题同一解题思维同一解题思维第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 163、题组训练，变通思维、题组训练，变通思维培养尖子生的重要手段培养尖子生的重要手段试题试题甲甲2试题甲试题甲 试题试题甲甲3总体来说通过题组解题训练，训练学生的学科思想及变通素养总体来说通过题组解题训练，训练学生的学科思想及变通素养，磨砺思维，脱离题海。，磨砺思维，脱离题海。拆分、变条件、变设问拆分、变条件、变设问第二部分：高考冲刺，老师做什么 题组训
14、练题组训练2：题型变通磨尖：题型变通磨尖 题型变通磨尖进行题组训练的目的是训练学生的题型变通磨尖进行题组训练的目的是训练学生的“一题多变一题多变”，训练学生敏睿，训练学生敏睿的的观观察察能能力力及及应应变变思思维维，在在高高考考时时迅速迅速找找到到高高考试考试题与训练过的试题与训练过的试题题的的变变化化点点，灵灵活活应应变变，顺顺利利解解题题，做，做到到相相似似题不题不混淆。混淆。试题甲试题甲1（1）由零到散，逐步适应）由零到散，逐步适应 选择题模块专项训练选择题模块专项训练(题型时段或前期题型时段或前期)单一主观题型单一主观题型训练训练 (题型时段题型时段)非选择题模块专项训练非选择题模块专
15、项训练(题型时段题型时段)文（理）综文（理）综分分卷训练卷训练(模拟时段模拟时段)文（理）综文（理）综合合卷训练卷训练 （2）由易到难由易到难，循循序序渐渐进进难度低于高考难度低于高考难度与高考持平难度与高考持平难度略高难度略高于于高考高考4、渐进提高，适应高考、渐进提高，适应高考18第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 （3）试卷考场，全面仿真）试卷考场，全面仿真 试卷命题仿真：试卷的题型、题量、试卷命题仿真：试卷的题型、题量、风格特点风格特点；试卷的难度、梯；试卷的难度、梯度、度、新颖度新颖度；试卷形式仿
16、真：试卷格式、字体、字号、答题卷；试卷形式仿真：试卷格式、字体、字号、答题卷；考试环境仿真：考场安排、监考人员、听考试注意事项、安检、考试环境仿真：考场安排、监考人员、听考试注意事项、安检、音乐音乐 考试时间仿真：考试时间仿真：某名校课表安排某名校课表安排（4）诊断分析，查漏补缺）诊断分析，查漏补缺考后分析：试题分析（失分原因）、学科分析（找出弱项）、考后分析：试题分析（失分原因）、学科分析（找出弱项）、综合分析（找出总体差异、偏科情况）、补拐磨尖。综合分析（找出总体差异、偏科情况）、补拐磨尖。19第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 二、研究高考命题二、研究高考命题高
17、考规则高考规则高考命题规则（命题）高考命题规则（命题）考试大纲考试大纲考试说明考试说明高考试题（高考命题专家）高考试题（高考命题专家）-差异空间差异空间-高考复习规则（备考）高考复习规则（备考）考试大纲考试大纲考试说明考试说明复习备考（高三一线师复习备考（高三一线师ThTh）减小差异空间是取得好成绩的关键！减小差异空间是取得好成绩的关键！20考试大纲考试大纲及说明及说明第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 21高考高考试卷试卷非主干知识非主干知识主干知识及非主干主干知识及非主干知识知识教教 材材课程课程标准标准考考试试大纲大纲考试说明考试说明教材局教材局考试中心考试中心
18、22第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 1 1、研究考试大纲及说明的范围要求、研究考试大纲及说明的范围要求历史选修一：历史上重大改革回眸历史选修一：历史上重大改革回眸2020年考纲年考纲1.商鞅变法商鞅变法2.北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革3.王安石变法王安石变法4.俄国农奴制改革俄国农奴制改革5.明治维新明治维新6.戊戌变法戊戌变法课程标准（课程标准（20届）1.商鞅变法商鞅变法2.北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革3.3.王安石变法王安石变法 4.4.俄国农奴制改革俄国农奴制改革 5.5.明治维新明治维新 6.6.戊戌变法戊戌变法 7.梭伦改革梭伦改革8.阿里改革阿里改革
19、9.欧洲宗教改革欧洲宗教改革 1.商鞅变法商鞅变法2.北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革3.3.王安石变法王安石变法 4.4.俄国农奴制改革俄国农奴制改革 5.5.明治维新明治维新 6.6.戊戌变法戊戌变法 7.7.梭伦改革梭伦改革 8.8.阿里改革阿里改革 9.9.欧洲宗教改革欧洲宗教改革 10.10.日本仿效唐制的改革日本仿效唐制的改革 11.11.管仲改革和魏文侯变管仲改革和魏文侯变法法 12.12.忽必烈改制忽必烈改制 13.13.张居正改革张居正改革 14.14.俄国彼得一世的改革俄国彼得一世的改革人教版、人民版教材人教版、人民版教材 岳麓版教材岳麓版教材 1.商鞅变法商鞅变法2.北魏孝文
20、帝改革北魏孝文帝改革3.3.王安石变法王安石变法 4.4.俄国农奴制改革俄国农奴制改革 5.5.明治维新明治维新 6.6.戊戌变法戊戌变法 7.7.梭伦改革梭伦改革 8.8.阿里改革阿里改革 9.9.欧洲宗教改革欧洲宗教改革 23 2.研究考试大纲及说明的文字变化本学科新的考试大纲考试说明与上一届考试大纲本学科新的考试大纲考试说明与上一届考试大纲考试说明对比考试说明对比研究方法：研究方法：逐字比对，分析原因逐字比对，分析原因 描述性改变描述性改变【案例】【案例】题型示例题型示例改变改变【案例【案例】变化变化考试大纲考试说明的几种变考试大纲考试说明的几种变化化调整性改变调整性改变 （1）内容增加
21、）内容增加（2）内容删减）内容删减（3）要求变化）要求变化【案例】【案例】降低或降低或提高提高25考试大纲考试大纲及说明及说明第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 第一部分：研究高考命题第一部分：研究高考命题26（2 2）线：线：“纵向研究纵向研究”(近几年本省高考题)案例：全国高考理综卷化学学科能力纵向对比（3 3）面：面：“横向研究横向研究”(同一命题班子所命试卷)1.研究高考试题撰论文撰论文（1 1）点：点：“深入研究深入研究”(当年本省高考题)品真卷品真卷思命题思命题说考卷说考卷案例：高考地图（数学）案例：高考地图（数学）（1 1）总结本学科知识点考查频率）总结
22、本学科知识点考查频率必考知必考知识点识点频考知频考知识点识点 知识点知识点 冷考知冷考知识点识点不考知不考知识点识点2.总结高考规律20212021年全国卷必考点、频考点、冷考点、不考点总结（数学理科）年全国卷必考点、频考点、冷考点、不考点总结（数学理科）必必 考考 知知 识识 点点 复数、数列、统计概率、点线面的位置关系复数、数列、统计概率、点线面的位置关系及空及空间角、函数与导数、圆锥曲线、三角函数与解三角形等。间角、函数与导数、圆锥曲线、三角函数与解三角形等。频频 考考 知知 识识 点点 集合、常用逻辑用语、平面向量、计数原理、集合、常用逻辑用语、平面向量、计数原理、直线与圆等。直线与圆
23、等。不不 考考 知知 识识 点点 象与原象、反象与原象、反函函数（数（只只考考指指数数函函数数和和对对数数函函数的数的反反函函数数）、极极限限、连续连续性、性、向向量量的的平平移移、定比定比分点分点、高高次次不不等等式式、反三反三角角表表示示、直直线线的到的到角公角公式式与与夹夹角角公公式式、圆、圆锥曲锥曲线线的的第第二二定定义义、椭圆和双曲线的椭圆和双曲线的准准线线等等。三视三视图、线性规图、线性规划划、程程序序框框图图、独独立立性性检检验验、正、正态分态分布、定积分布、定积分、回回归归方方程程。冷考知冷考知识点识点29（2）总结本学科题型考查频率必考题型必考题型频考题型频考题型考查题型考查
24、题型 轮考题型轮考题型冷考题型冷考题型全国卷化学题型考查总结必考题型必考题型选择题选择题：必考有机、元素周期律推断、化学实验必考有机、元素周期律推断、化学实验非选择题非选择题：化学实验综合、反应原理综合：化学实验综合、反应原理综合频考题型频考题型选择选择题题：化化学与学与ThTh活活【1 17 7（、）1 18 8（、）1919（、）2020（、）】电化电化学学【1717（、）1 18 8（、）1 19 9（、）2 20 0（、）】）】电解质溶液【电解质溶液【1717（、）1818（）1919（、）2020（、）】）】题【题【1717（、）1818（、）1919（、）2020（）】变化历程分析
25、【变化历程分析【18（）19（、）20（、）】）】非选择题非选择题：工艺流程题：工艺流程题【1717（、）1818（）1919（、）2020（、）】2017年年删去选修删去选修2 2）轮考题型轮考题型选择题选择题：元素化合物【元素化合物【18（）】化学方程式正误分析【）】化学方程式正误分析【19（）】）】离子方程式正误的判离子方程式正误的判断断【20（）】）】非选择题非选择题：元素化合物综合题结合小流程【元素化合物综合题结合小流程【18（、）19（）】元素化合物综合题结】元素化合物综合题结合化学原理【合化学原理【20（）】冷考题型冷考题型选择题选择题：化学用语、物质转化、化学平衡、氧化还原反应
26、、离子共存、盖斯定律等：化学用语、物质转化、化学平衡、氧化还原反应、离子共存、盖斯定律等非选择题非选择题：框图转化、离子推断等：框图转化、离子推断等【规律】近些年选材集中在唐宋诗歌，分析诗歌内容和情感是考查重点。【规律】近些年选材集中在唐宋诗歌，分析诗歌内容和情感是考查重点。时间时间考查内容考查内容全国卷全国卷全国卷作者作者朝代朝代体裁体裁作者作者朝代朝代体裁体裁作者作者朝代朝代体裁体裁2011年周朴唐唐诗周邦彦宋宋词无全国卷2012年晏几道宋宋词辛弃疾宋宋词2013年陆游宋宋词朱熹宋宋诗2014年无名氏宋宋词韦庄、郭震唐、宋唐、宋诗2015年岑参唐唐诗韩偓唐唐诗2016年李白唐唐诗杜甫唐唐诗
27、曹翰宋宋诗2017年欧阳修宋宋诗苏轼宋宋诗白居易唐唐诗2018年李贺唐唐诗陆游宋宋诗王建唐唐诗2019年陈与义宋宋诗杜荀鹤唐唐诗刘禹锡唐唐诗2020年陆龟蒙唐唐诗王安石宋宋诗陆游宋宋诗（3）总结相同考点考查规律【案例】全国卷“古代诗歌鉴赏”十年对比20192019年年20202020年年 人人地地协协调调观观 卷卷 全全题题国国序序1 1、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、3636（3 3）（）（4 4）、）、43431 1、2 2、3 3 、9 9、1111、3636（1 1）3737（4 4）、）、4242、4242、44444 4、5 5、6 6、3636（1 1）（）（2
28、 2）、）、（3 3）、）、37(3)37(3)、3737（3 3）、）、43432 2、8 8、9 9、1010、1111、3636（1 1）（）（2 2）、）、3737（1 1）（2 2）、4 43 3、44444343、44441111、3636（1 1）1111、3737、4343、（2 2）、）、3737（4 4）、）、44441 1、2 2、3 3、9 9、1010、6 6、7 7、8 8、9 9、1010、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8,368,36（1 1）（2 2）（）（3 3），），4444分分值值48分分46分分44分分54分分56分分52分分
29、59分分卷卷 全全题题国国序序42.42.、44446 6、7 7、1010、11 11、1 1、2 2、3 3、1111、6 6、7 7、8 8、9 9、（2 2）(3)(3)（4 4）、（）、（3 3）（）（4 4）、）、3737（2)2)（3 3）、）、44444 4、5 5 、6 6、7 7、8 8、9 9、3737、44443636（3 3）、）、37371010、1111、3636（2 2）1010、1111、3636（2 2）（3 3）、）、3737（1 1）（）（2 2）（3 3）、）、44444 4、5 5、9 9、1010、1111 、1 1、2 2、3 3、9 9、101
30、0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、3737（2 2）（）（3 3）1111、3636（1 1）（）（3 3）6 6、7 7、8,368,36（1 1）（4 4）、）、4444（4 4）、）、3737（1 1）（2 2）（）（3 3），），4444（3 3）（）（4 4）、）、4444分分值值42分分48分分60分分66分分全全题题国国序序无全国卷7 7、8 8、9 9、1010、1111、3636（2 2）（2)2)（3 3）、）、44441 1、2 2、3 3 、7 7、8 8、9 9、3636（1 1）（）（4 4）、）、3737（3 3）、）、3737（1 1）（2 2）（）（
31、3 3）、）、4242、434352分分62分分59分分1 1、2 2、9 9、1010、1111 、1 1、2 2、6 6、7 7、8 8、3636（1 1）（）（3 3）、）、9 9、1010、3636（2 2）43439 9、1010、1111、3636（2 2）（）（4 4）、）、3737（3 3）（）（4 4）、）、3737、（3 3）（）（4 4）、）、4343、38384444卷卷 分分值值52分分56分分54分分64分分4848分分平均分值平均分值45分分47分分52分分58.6分分54分分59.3分分55.2分分【趋【趋势势】人人地地协协调调观观是是高中高中地地理理教教学学的
32、的一一条主条主线，线，也也是是高高中中地地理理核心核心素素养养的要的要求求，内内容容比比重重总体总体逐年逐年增增加加，使使文文综综地理地理考试考试更更加加接接“地地气气”。（4）总结相同考点分值趋势【案例】【案例】全国卷全国卷“人地协调观人地协调观”七年对比七年对比20142014年年20152015年年20162016年年20172017年年20182018年年考试大纲考试大纲及说明及说明高考试题高考试题及规律及规律第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 34第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 高考命题有什么原则？高考命题有什么原则？（1 1）
33、公平公正）公平公正（由高考公平性决定）回避任何教材（尤其是材料）；回避有争议的内容（包括学术上回避任何教材（尤其是材料）；回避有争议的内容（包括学术上的）；不能对某类考的）；不能对某类考ThTh有利（如城乡、民族、地区、性别等方面）有利（如城乡、民族、地区、性别等方面）。回避。回避宗教问题、民族问题、政治改革等；具反猜题特征。宗教问题、民族问题、政治改革等；具反猜题特征。（2 2）能力立意）能力立意（由高考选拔性决定）具有适当的难度具有适当的难度；不不能能等等同同于于平平常常的的教教学学要要求求；能能够对够对考考T Th h的综的综合素合素质质予予以以区区别别；依据依据不同不同高高校校的的招招
34、ThTh要要求，求，需要需要对对考考ThTh分分出出不不同同的的层层次。次。（3 3）稳中求变）稳中求变（由高考选拔性决定）每年的高考试题在考查内容和形式上，总会有微调，但不会有每年的高考试题在考查内容和形式上，总会有微调，但不会有大的起伏。一是考试进步的需要；二是防止一线过于大的起伏。一是考试进步的需要；二是防止一线过于ThTh硬地备考。硬地备考。35第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 泄露天机泄露天机 （4月推出）月推出）2021年高考全国卷各科信息归集及预测年高考全国卷各科信息归集及预测语文学科语文学科数学学科数学学科2 0 2 0英英2 1 2 1语语年 高年
35、 高学学考考科科 36将更加注重应用性考察，将更加注重应用性考察，物物如如理理学科学科学学关关科科键知识在实际应用情境键知识在实际应用情境的考查的考查！如防范语用题凸显人物性：围绕某个主题综合设题，更化化加注学学重学学情境科科性。生 物生 物 学科学科将更加注重创新性考察，加大试题的开放性！将更加注重创新性考察，加大试题的开放性！如防范数学开放性填空题！防范语文政政名治治句默学学写科科题融入开放性试题：给出关键词，填写合适诗句。将更加注重考察学生思维将更加注重考察学生思维历历的的史史灵活灵活学学性性科科，抑制刷题导向！，抑制刷题导向！如防范语文文学类选材的灵活性：单篇选材向群文组合转变。地 理
36、地 理 学科学科（2）课堂时间）课堂时间分配分配第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 三、研究课堂效果三、研究课堂效果1.突出内容选择性突出内容选择性 （1）内容时间）内容时间分配分配 “28”法则法则“用复习材料用复习材料”“用材料复习用材料复习”37 课堂是学堂非讲堂，关键不是老师讲多少，而是学生学到多少。课堂是学堂非讲堂，关键不是老师讲多少，而是学生学到多少。第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 382.2.激发学生主动性激发学生主动性 赫洛克做的一个实验：赫洛克做的一个实验：第一组：表扬组，每次工作后予以表扬。第一组：表扬组，每次工作后予
37、以表扬。第二组：受训斥组，每次工作后严加训斥。第二组：受训斥组，每次工作后严加训斥。第三组：忽视组，只让其静听其他两组受表扬和挨批评。第三组：忽视组，只让其静听其他两组受表扬和挨批评。第四组：控制组，隔离，不予以任何评价。第四组：控制组，隔离，不予以任何评价。39第二部分：高考冲刺，老师做什么第二部分：高考冲刺，老师做什么 3.3.加强课堂交互性加强课堂交互性 40理解题意理解题意能力差能力差题干中所题干中所有文字同有文字同等重要等重要41快审题快审题,慢解题慢解题第三部分：高考冲刺，学生做什么第三部分：高考冲刺，学生做什么 一、学会审题一、学会审题1 1、学生审题存在的问题诊断、学生审题存在
38、的问题诊断 关键词提取训练关键词提取训练 提取有效信息提取有效信息 放弃无效信息放弃无效信息 排除干扰信息排除干扰信息 挖掘隐含信息挖掘隐含信息 多种感官参多种感官参与与 进入最佳状态进入最佳状态用笔逐行扫用笔逐行扫描描 关键字标注法关键字标注法 明确明确 “知识目标知识目标”“能力目标能力目标”信息感信息感知能力知能力考什么考什么内容？内容？考到什么考到什么程度？程度？眼看眼看 嘴读嘴读 手画手画 脑思脑思 42信息提信息提取能力取能力信息解信息解读能力读能力案例案例第三部分：高考冲刺，学生做什么第三部分：高考冲刺，学生做什么 2 2、审题能力提高、审题能力提高“三步曲三步曲”(1)(1)高
39、考试题特点高考试题特点:陌生中考熟悉陌生中考熟悉（案例（案例 ）熟悉中考陌生熟悉中考陌生（案例（案例 ）(2(2)高考考场高考考场审审题题注注意意事项事项 看到新情境题需平静看到新情境题需平静!看到过容易题需警惕看到过容易题需警惕!看到熟悉题要更小心看到熟悉题要更小心!第三部分：高考冲刺，学生做什么第三部分：高考冲刺，学生做什么 3 3、从高考试题的特点看审题、从高考试题的特点看审题 出新求变出新求变 43二二、学会答题学会答题第三部分：高考冲刺，学生做什么第三部分：高考冲刺，学生做什么 教师严格按照高考教师严格按照高考阅卷标准阅卷，每阅卷标准阅卷，每月教师总结需要规月教师总结需要规范的内容，
40、并公示范的内容，并公示张贴张贴规范！必须规范！规范！必须规范！44（2）答题位置超出扫描切割区）答题位置超出扫描切割区（3）学科专业术语书写错误（如分布）学科专业术语书写错误（如分布分部，金刚石分部，金刚石金钢石）金钢石）（5）答题没有逻辑顺序）答题没有逻辑顺序2、研究高考评分细则、研究高考评分细则第三部分：高考冲刺，学生做什么第三部分：高考冲刺，学生做什么 1、学生答题常出现的问题、学生答题常出现的问题(高考阅卷的经验）高考阅卷的经验）（1）书写字迹不佳（最佳字体？）书写字迹不佳（最佳字体？）（4）口语化答题（）口语化答题（“失水失水”答成答成“蔫了蔫了“,”受体受体”答成答成”代孕体代孕体
41、“受孕受孕体体”）注意：行文要注意：行文要有有顺顺序序，可可按时间、按时间、空间、逻辑空间、逻辑顺顺序序；层次层次45清楚，要点明确清楚，要点明确，做做到到“三三化化”即即要点化、序号化要点化、序号化、段段落落化化；要点要简洁，主要点要简洁，主次次要要分分明。明。第三部分：高考冲刺，学生做什么第三部分：高考冲刺，学生做什么 三、学会反思三、学会反思SK试卷分析技术试卷分析技术第一步：把脉问诊第一步：把脉问诊（1）错误的分类：）错误的分类：技能（技能（Skill）缺失型错误：）缺失型错误：知识（知识（Knowledge）欠缺型错误）欠缺型错误（2）确定错误类型）确定错误类型S型：审题错误、抄写错
42、误、计算错误、笔误型：审题错误、抄写错误、计算错误、笔误K型：落实到具体章节型：落实到具体章节（3）统计错误失分率）统计错误失分率S型错误：按类别统计型错误：按类别统计K型错误：按章节统计型错误：按章节统计46第三部分：高考冲刺，学生做什么第三部分：高考冲刺，学生做什么 47第三部分：高考冲刺，学生做什么第三部分：高考冲刺，学生做什么 四、学会考试四、学会考试（调适状态出成绩）（调适状态出成绩）考试陷阱：考试陷阱：“休克陷阱休克陷阱”“空白陷阱空白陷阱”“速度陷阱速度陷阱”“耗时陷阱耗时陷阱”“他人陷阱他人陷阱”心理调节案例心理调节案例【案例】【案例】“模拟考试成绩不如意模拟考试成绩不如意”【案例】【案例】“他人陷阱他人陷阱”心理疏导案例心理疏导案例【案例】【案例】“数学太难了数学太难了”48
