1、1ppt课件一、弹性形变和弹性限度一、弹性形变和弹性限度1、形变：物体形状和体积发生的改变、形变：物体形状和体积发生的改变2ppt课件1、形变、形变（拉伸、压缩、弯曲、扭转等等）（拉伸、压缩、弯曲、扭转等等）桌子上放上书，书和桌面桌子上放上书，书和桌面有没有发生形变呢？有没有发生形变呢？问题问题3ppt课件2、形变的分类、形变的分类1）按形变程度分）按形变程度分 2）按可否恢复分）按可否恢复分明显形变明显形变微小形变微小形变非弹性形变非弹性形变弹性形变弹性形变发生形变的物体在停止受力后，能恢发生形变的物体在停止受力后，能恢复原状的形变称为复原状的形变称为弹性形变弹性形变弹性限度弹性限度如果形变
2、过大，超过一定限度，即使撤如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫形状，这个限度叫弹性限度弹性限度4ppt课件二、弹力：二、弹力：1、概念：、概念：发生发生弹性形变弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。产生力的作用，这种力叫做弹力。板受到人下压的作用板受到人下压的作用板发生了形变板发生了形变板对人产生了弹力板对人产生了弹力 弹力的施力物体是发生形变的物体弹力的施力物体是发生形变的物体.5ppt课件二、弹力：二、弹力：2、产生的条件、产生的条件
3、1、物体间相互接触、物体间相互接触2、物体发生弹性形变、物体发生弹性形变 例题例题1 1：在水平桌面上的两个球靠在一起但并不互：在水平桌面上的两个球靠在一起但并不互相挤压，它们之间有没有弹力？相挤压，它们之间有没有弹力？没有。因为两球之间没有发生弹性形变。没有。因为两球之间没有发生弹性形变。6ppt课件例题例题2.如图所示的各图中，光滑球A和球B之间一定有弹力的是 AB【BD】7ppt课件3、判断弹力的有无的方法、判断弹力的有无的方法条件法、条件法、假设法。假设法。二、弹力二、弹力假设法：假设法：将与物体接触的另外的物体移走，将与物体接触的另外的物体移走，观察形变是否恢复，或物体的运动状态是观
4、察形变是否恢复，或物体的运动状态是否改变。或假设物体间存在弹力看物体受否改变。或假设物体间存在弹力看物体受力后的状态与实际状态是否相符。力后的状态与实际状态是否相符。8ppt课件练习练习1.如图如图,一个小球用两根轻绳挂于天花板上一个小球用两根轻绳挂于天花板上,球球静止静止,绳绳1倾斜倾斜,绳绳2恰竖直恰竖直,则小所受的作用力个数则小所受的作用力个数A.一定是两个一定是两个 B.一定是三个一定是三个 C.可能是四个可能是四个 D.可能是两个可能是两个,也可能是三个也可能是三个【A】9ppt课件挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时
5、发生微小的形变。和绳子同时发生微小的形变。物体对绳物体对绳子的拉力子的拉力绳子对物绳子对物体的拉力体的拉力可见，拉力也是弹力。可见，拉力也是弹力。绳子的拉力是沿着绳而指向绳收缩的方向。绳子的拉力是沿着绳而指向绳收缩的方向。同一根绳子张力处处相等。同一根绳子张力处处相等。三、弹力的方向：三、弹力的方向：10ppt课件放在水平桌面上的物体，与桌面互相接触，在重力作用放在水平桌面上的物体，与桌面互相接触，在重力作用下使物体下使物体 和桌面同时发生了微小的形变，如图：和桌面同时发生了微小的形变，如图：物体对桌面的压力桌面对物体桌面对物体的支持力的支持力可见，压力和支持力都是弹力。可见，压力和支持力都是
6、弹力。压力和支持力的方向：垂直支持面而指向被压或被支持的物体。三、弹力的方向：三、弹力的方向：11ppt课件曲面与平面接触NNN曲面与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体三、弹力的方向：三、弹力的方向：12ppt课件点与平面接触NN点与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体光滑斜面ABNANB13ppt课件点与曲面接触点与曲面间弹力方向：与过接触点的切面垂直并指向受力物体与过接触点的切面垂直并指向受力物体N1N2半球形的碗ABNANB14ppt课件曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向：与过接触点的公切面垂直并指向受力物体与过接触点的公切面垂直并指向受力物体半球形的碗NABNNB对A
7、15ppt课件轻杆的含义：不计质量不发生明显形变的杆v轻杆受力特点：1、可拉可压；2、杆所受的力不一定沿杆的方向；可能沿任意方向16ppt课件练习练习2：下列说法正确的是：下列说法正确的是A、玻璃杯放在桌面上要受到一个向上的弹力作、玻璃杯放在桌面上要受到一个向上的弹力作用，这是由于玻璃杯发生微小的形变而产生的用，这是由于玻璃杯发生微小的形变而产生的B、拿竹杆拨动水中的木头木头受到竹杆的弹力，、拿竹杆拨动水中的木头木头受到竹杆的弹力，这是由于木头发生微小的形变而产生的这是由于木头发生微小的形变而产生的C、绳对悬挂的物体的拉力总是沿着绳而指向绳、绳对悬挂的物体的拉力总是沿着绳而指向绳收缩的方向收缩
8、的方向D、挂在电线下面的灯泡受到向上的拉力，是由、挂在电线下面的灯泡受到向上的拉力，是由于电线发生微小的形变而产生的于电线发生微小的形变而产生的 CD 17ppt课件例题例题3.如图所示，各物体均静止，各接触面光如图所示，各物体均静止，各接触面光滑，请做出物体滑，请做出物体A所受弹力的示意图。所受弹力的示意图。AAAA18ppt课件四、弹力的大小：四、弹力的大小：如图所示，物体如图所示，物体A的重力均为的重力均为5 N，加在物体上的力，加在物体上的力F也均为也均为5 N在图中各种情况下，物体在图中各种情况下，物体A对支持面的压对支持面的压力应分别为力应分别为多少？多少？A_NB_NC _ _
9、_ _ _ ND_NE_NF_N弹力的大小与物体所处的状态有关。5N10N0N0N5N0N19ppt课件五、弹簧的弹力次次数数弹力弹力F/N弹簧总长弹簧总长度度l(cm)弹簧伸长的长度弹簧伸长的长度x=(l-l0)/(cm)F/x12345620ppt课件次次数数弹力弹力F/N弹簧长度弹簧长度l(cm)弹簧伸长的长度弹簧伸长的长度(l-l0)/(cm)F/(l-l0)10.516.53.5 21.020.07.0 31.523.510.5 42.027.014.0弹簧原来的长度弹簧原来的长度l0：13.0cm实验初步实验初步结论：结论：在弹性限度内，弹簧伸长或压缩的长度越大，产生的弹力就越大。
10、100/7(N/m)100/7(N/m)100/7(N/m)100/7(N/m)21ppt课件在弹性限度内，弹簧的弹力大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比F=kxk为弹簧的劲度系数。其大小由弹簧本身的因素（如材料、长度、弹簧丝的粗细、匝数等）决定。单位是N/mxF/N0胡克定律22ppt课件例题例题3.一根弹簧原长为一根弹簧原长为20cm，当用，当用15N的力拉时，的力拉时，弹簧的长度变为弹簧的长度变为23cm，问，问（1）弹簧的劲度系数为多少？）弹簧的劲度系数为多少？（2）若用）若用20N的力去拉弹簧，则弹簧将伸长多的力去拉弹簧，则弹簧将伸长多少？少？（3）若用）若用20N的力压弹簧，那
11、么弹簧的长度又的力压弹簧，那么弹簧的长度又是多少？是多少？23ppt课件例题例题4.竖直悬挂的弹簧下端，挂一重为4N的物体时，弹簧的长度为12cm；挂重为6N的物体时，弹簧的长度为13cm，则弹簧的原长为_cm;劲度系数为_N/m1020024ppt课件AGGBG例题例题5.在下列甲、乙两图中重物的重力为在下列甲、乙两图中重物的重力为5N，则两，则两弹簧秤的示数分别为弹簧秤的示数分别为A.5N;10N B.5N;5NC.10N;10N D.5N;0N甲乙【B】25ppt课件例题例题626ppt课件小结小结一、弹力产生条件：直接接触 发生弹性形变二、弹力方向 1、压力和支持力：方向都垂直于接触面
12、指向被压或被支持的物体。2、拉力：绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向 杆的弹力可能沿杆也可能是其它方向27ppt课件三、弹力的大小一般情况弹力的大小与物体所处的状态有关，弹性形变越大弹力就越大。弹簧的弹力遵守胡克定律。kxF 28ppt课件作业作业1、一根质量不计的轻弹簧，自然长度、一根质量不计的轻弹簧，自然长度10cm，上，上端固定，在下端挂一个重力端固定，在下端挂一个重力10N的物体时，长度的物体时，长度变为变为12cm（1）这个弹簧的劲度系数为多少？）这个弹簧的劲度系数为多少？（2）若再挂一个物体，弹簧的长度变为）若再挂一个物体，弹簧的长度变为15cm，那么这个物体多重？那么这个物体多重？2、一弹簧竖立在地面上，当在弹簧的上端放、一弹簧竖立在地面上，当在弹簧的上端放10N的物体时，弹簧的长度为的物体时，弹簧的长度为8cm，若放，若放20N的的物体时，弹簧的长度为物体时，弹簧的长度为7cm，求弹簧的原长和劲，求弹簧的原长和劲度系数。度系数。29ppt课件
