1、课程内容：丹柯课程内容：丹柯年级：高二（上）年级：高二（上）版本：人教版外国小说欣赏版本：人教版外国小说欣赏授课者：沈阳市第授课者：沈阳市第20中学吴晓艳中学吴晓艳丹丹 柯柯【俄俄】高尔基高尔基 为什么丹柯在成功带领族人为什么丹柯在成功带领族人走出树林后，非但没有收获荣走出树林后，非但没有收获荣耀，反而无人理睬，心被踩碎？耀，反而无人理睬，心被踩碎？林显如、刘馨卓、李艾桐、崔元华、连漪、王贺瞳、胡文、白世龙、周雨辰Part 1 1、第、第20段为什么丹柯掏段为什么丹柯掏出心后，族人会着了魔地出心后，族人会着了魔地走？走？Part 2刘奚瑶、赵芯雪Part 22.为什么首段说这些人是为什么首段说
2、这些人是坚强的，但后文中他们的坚强的，但后文中他们的表现却是懦弱的？表现却是懦弱的？姜晓莹、陈悦萌Part 3 为什么丹柯在开始领导为什么丹柯在开始领导时受人尊敬，遇到困难就受时受人尊敬，遇到困难就受到埋怨、指责、审问？到埋怨、指责、审问？林显如 文中的族人如此愚昧无文中的族人如此愚昧无知，丹柯为何要坚持下去？知，丹柯为何要坚持下去？Part 4 周雨辰Part 4 为什么说丹柯是美男子，为什么说丹柯是美男子，美的人总是勇敢的？美的人总是勇敢的？刘天龙、刘馨卓、葛倩倩Part 5 为什么红色燃烧的心为什么红色燃烧的心脏变成蓝色的火星？脏变成蓝色的火星？李艾桐、刘天龙、高婧怡、黄馨慧、谭咏琪“小
3、说的主题会出现多义性小说的主题会出现多义性”族人 1、第、第20段为什么丹柯掏出心后，族人段为什么丹柯掏出心后，族人会着了魔地走？会着了魔地走？2、为什么首段说这些人是坚强的，但为什么首段说这些人是坚强的，但后文中他们的表现却是懦弱的？后文中他们的表现却是懦弱的？3、为什么丹柯在开始领导时受人尊敬，、为什么丹柯在开始领导时受人尊敬，遇到困难就受到埋怨、指责、审问？遇到困难就受到埋怨、指责、审问？4、为什么丹柯在成功带领族人走出树、为什么丹柯在成功带领族人走出树林后，非但没有收获荣耀，反而无人理林后，非但没有收获荣耀，反而无人理睬，心被踩碎？睬，心被踩碎？干粗活的人和双手白净的人干粗活的人和双手
4、白净的人(散文诗）散文诗）（俄）屠格涅夫（俄）屠格涅夫 两年后两年后 凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精所以我们的第一要著，是在改变他们的精神神 呐喊呐喊 自序自序 没有伟大的人物出现的民族，是世界没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之
5、邦。因鲁迅的一死，使人自希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。的半绝望的国家。郁达夫论鲁迅深度思考 如果，你是丹柯的族人，你也生活在如果，你是丹柯的族人，你也生活在这样的环境，你会怎样？你会像这些族人这样的环境，你会怎样？你会像这些族人们一样吗？是不是也会有跟他们一样的恐们一样吗？是不是也会有跟他们一样的恐惧、想法和做法？惧、想法和做法？丹柯 1 1、文中的族人如此愚昧无知，丹柯为、文中的族人如此愚昧无知，丹柯为何要坚持下去？何要坚持下去？读伟大作家的伟大的小说，读伟大作家的伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人。捧起前与放下后你已判若两人。
