1、睡莲睡莲你看到睡莲有那些色彩了吗？你看到睡莲有那些色彩了吗？说说睡莲的叶子、花朵都是什么形状的？说说睡莲的叶子、花朵都是什么形状的？池子里还住着谁呢？池子里还住着谁呢？感受莫奈笔下的睡莲感受莫奈笔下的睡莲睡莲是印象派绘画最具代表性的大师克劳德莫奈晚年的作品，以令人叫绝的技法，在垂直的平面上描绘出波光粼粼的水面向远处延伸的视觉效果。在大师的笔下，是纯绿色的，而花朵却像暗红的火焰。看似随意的彩色线条笔触柔美，似乎让水流动起来，又像是捉住了一瞬间水面似真似幻的光和影。参观者站在画旁，就如同伫立在池塘旁边，竟能领略到“接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红”的唐诗意境不同光线下画的不同的不同光线下画的不同的睡
2、莲睡莲叶子的颜色变化丰富、水的色彩也是层次很多我们也来画一画美丽的睡莲，可以添加水里的小鱼或者蝌蚪我们也来画一画美丽的睡莲，可以添加水里的小鱼或者蝌蚪步骤一、白色（粉色、红色）画上盛开或含苞欲放的莲花步骤一、白色（粉色、红色）画上盛开或含苞欲放的莲花 莲叶莲叶步骤二、绿色系油画棒画下莲叶、注意色彩层次，叶子的遮步骤二、绿色系油画棒画下莲叶、注意色彩层次，叶子的遮挡等挡等步骤三、画上水里嬉戏的小鱼或者蝌蚪、也可以画下可爱的步骤三、画上水里嬉戏的小鱼或者蝌蚪、也可以画下可爱的青蛙青蛙步骤四、淡墨晕染背景（也可以用水粉色晕染）步骤四、淡墨晕染背景（也可以用水粉色晕染）教学课题：教学课题：睡莲睡莲教学
3、教学目的：目的：1、欣赏大师莫奈的、欣赏大师莫奈的睡莲睡莲，感受一天不同光线下睡莲，感受一天不同光线下睡莲的不同色彩变化。的不同色彩变化。2、回忆自己到莲花池游玩的场景，结合图片创作睡莲图。、回忆自己到莲花池游玩的场景，结合图片创作睡莲图。材料：材料：油画棒、水彩（水粉）、淡墨油画棒、水彩（水粉）、淡墨 睡莲睡莲教学过程：教学过程：1导入导入：图片欣赏美丽的睡莲池，观察叶子、莲花的形状与色彩。：图片欣赏美丽的睡莲池，观察叶子、莲花的形状与色彩。2、欣赏画家莫奈的名作、欣赏画家莫奈的名作睡莲睡莲，看看画家在每天不同的时候画出来的睡莲，看看画家在每天不同的时候画出来的睡莲是不是不一样呢，色彩有那些
4、微妙的变化？是不是不一样呢，色彩有那些微妙的变化？3、讲解油水分离的原理，鼓励孩子想象莲花池还有什么小动物生活，比如可、讲解油水分离的原理，鼓励孩子想象莲花池还有什么小动物生活，比如可爱的蝌蚪、金鱼。爱的蝌蚪、金鱼。4、教师示范，学生作画：、教师示范，学生作画：步骤一、白色（粉色、红色）画上盛开或含苞欲放的莲花步骤一、白色（粉色、红色）画上盛开或含苞欲放的莲花 莲叶莲叶步骤二、绿色系油画棒画下莲叶、注意色彩层次，叶子的遮挡等步骤二、绿色系油画棒画下莲叶、注意色彩层次，叶子的遮挡等步骤三、画上水里嬉戏的小鱼或者蝌蚪、也可以画下可爱的青蛙步骤三、画上水里嬉戏的小鱼或者蝌蚪、也可以画下可爱的青蛙步骤四、淡墨晕染背景（也可以用水粉色晕染）步骤四、淡墨晕染背景（也可以用水粉色晕染）5 5、作品点评：请小朋友说说自己表达的什么季节的梯田色彩，运用了什么线、作品点评：请小朋友说说自己表达的什么季节的梯田色彩，运用了什么线 条分割、那些涂色法，有没有表现内心的这个季节？条分割、那些涂色法，有没有表现内心的这个季节？(注：PPT仅供教师思路参考，步骤图提供材料使用说明，请各位老师使用的时候切勿生搬硬套，要保留孩子的创作空间）梯田梯田 学生作品参考学生作品参考感谢支持
