1、 什么是仿写？什么是仿写？就是根据题目要求，仿照题就是根据题目要求，仿照题目中的原材料，运用相应的目中的原材料，运用相应的修辞修辞手法和句式手法和句式来表达来表达特定的内容特定的内容，是一种是一种既有限制又留有很大创造既有限制又留有很大创造空间空间的语言运用性主观题型。的语言运用性主观题型。仿写题有哪仿写题有哪些类型些类型?例：根据你的理解，将下面这段话补充完整。例：根据你的理解，将下面这段话补充完整。见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，遗憾；见
2、了大海的浩瀚，依，依旧遗憾；旧遗憾；，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。景，人有不老的心情。根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。有勤，有勤，才有孔子才有孔子“韦编三绝韦编三绝”的佳话，也才的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉有了世界文化史上十大名人之一的美誉；。仿照下面两个比喻句的句式，以仿照下面两个比喻句的句式，以“时间时间”开开头，写两个句式相同的比喻句。头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。的
3、殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。的智慧之窗。模仿下面句子的格式，另写一个句子。模仿下面句子的格式，另写一个句子。遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻疑问）的昨天？（比喻疑问）以以“成功成功”和和“失败失败”为中心，写为中心，写一段排比句。一段排比句。2 2、续写式续写式1 1、嵌入式嵌入式3 3、命题式命题式4 4、开放式、开放式仿写类型仿写类型仿写时应遵守哪仿写时应遵守哪些原则？些原则？例例1、在画线部分填上恰当的话，使分号、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。前后
4、内容、句式对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是见，也永远走不到；乐观者说，希望是 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是是 水中月，就算够不着，也能摸得到。水中月，就算够不着，也能摸得到。病因分析：病因分析：“水中月水中月”不不是乐观者所应是乐观者所应选择的喻体，选择的喻体，“够不着够不着”与与“摸得到摸得到”前前后矛盾。后矛盾。雨的伙伴，能把大地淋个湿透。雨的伙伴，能把大地淋个湿透。1.内容与例句不相仿内容与例句不相仿 病因分析：
5、病因分析：没没有反映出悲观有反映出悲观者的思想，者的思想，“淋个湿透淋个湿透”，没有明显的乐没有明显的乐观与悲观的分观与悲观的分别别 常见毛病常见毛病例例2 在画线部分填上恰当的话，使分号在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。前后内容、句式对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ，。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是是 ,。航航 灯灯 如果看到了如果看到了 就有达到的希就
6、有达到的希望望 病因分析：病因分析：没有突出没有突出“让让步关系步关系”。魔鬼的双手魔鬼的双手 他紧紧地扼住你的喉他紧紧地扼住你的喉咙咙 2.句式与例句不相称句式与例句不相称 病因分析：病因分析：不是把字句不是把字句 正确示范：正确示范：例例1、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。句式对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是走不到；乐观者说，希望是启明星，就算摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。启明星，就算摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。乐
7、观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风悲观者说，风 是是 浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字鱼虾、海鸥是海的文字 音乐是一首完整的乐曲：音乐是一首完整的乐曲：节拍是乐曲的规范，节拍是乐曲的规范，音符是乐曲的内容，音符是
8、乐曲的内容，旋律是乐曲的感情。旋律是乐曲的感情。病因分析：病因分析：没有运用比喻。没有运用比喻。修辞与例句不一致修辞与例句不一致高考评卷示例高考评卷示例（6分）分）v例例1 江是水的一部戏剧：江是水的一部戏剧：浪花是舞蹈，浪花是舞蹈，涛声是音乐，涛声是音乐，鱼虾、野鸭是江的人物鱼虾、野鸭是江的人物v评语评语:（0分，使用了原句的本体）分，使用了原句的本体）v例例2 社会是人生的一部乐章：社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，奋斗是主旋律，挫折是休止符，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音。成功、喜悦是乐章的最强音。v评语：该卷判评语：该卷判4分。本体无领属关系扣分。本体无领属关系扣2分。分。v
9、例例3 国家是自然界的一棵大树，国家是自然界的一棵大树，元首是树梢，元首是树梢，军人是树干，军人是树干，人民群众是树的根基。人民群众是树的根基。v评语：该卷判评语：该卷判2分。本体无领属关系扣分。本体无领属关系扣2分，分，整体无完整意思扣整体无完整意思扣2分。分。v例例4 高考是人生的一个驿站：高考是人生的一个驿站：理想是灯火，理想是灯火，奋斗是钥匙，奋斗是钥匙，成绩是驿站的通行证。成绩是驿站的通行证。v评语：该卷判评语：该卷判0分。各项均不符合要求。分。各项均不符合要求。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。要求选择新的本体和喻
10、体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字鱼虾、海鸥是海的文字事业是人生的一座大厦：事业是人生的一座大厦：追求是支柱，追求是支柱，奋斗是砖瓦，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架。热情是事业成功的脚手架。生命是人生的一棵树：生命是人生的一棵树：出生是发芽，出生是发芽，过程是树干，过程是树干，成绩、付出是树叶和果实。成绩、付出是树叶和果实。结构的对称性内容的相仿性修辞的一致性色彩的统一性仿写原仿写原则则仿写题解仿写题解题思路题思路?一审一审 1 1、审题干，明确显性要求，理解
11、命题者的、审题干，明确显性要求，理解命题者的考查意图。考查意图。2 2、审例句，明确隐性要求，分析其内在结构、审例句，明确隐性要求，分析其内在结构规律。规律。一看主旨内容一看主旨内容 二看句式结构二看句式结构 三看修辞格式三看修辞格式1、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，五十年像一部史诗
12、，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，画卷刚刚展开，史诗还在续写。史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！要求四：要求四：与与的的内容呼应，并与前内容呼应，并与前后句形成排比后句形成排比要求二：要求二：必须必须是比喻句是比喻句要求一：要求一：所写句子所写句子应与上下文构成排应与上下文构成排比比要求三：要求三：承前承前面的面的，句中，句中两两个词语对比个词语对比（1）五十年像一首乐曲）五十年像一首乐曲 有低音也有高音有低音也有高音 乐曲渐趋高潮乐曲渐趋高潮（2）五十年像一个赛场）五十年像一个赛场 有失败也有成功有失败也有成功
13、赛事正在进行赛事正在进行（3）五十年像一部戏剧）五十年像一部戏剧 有平静也有高潮有平静也有高潮 剧幕徐徐拉开剧幕徐徐拉开（4）五十年像一条大路）五十年像一条大路 有弯曲也有笔直有弯曲也有笔直 大路继续向前大路继续向前 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，
14、也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！二仿：二仿：1、根据题目要求和材料有关信息，推断想、根据题目要求和材料有关信息，推断想象。象。2、精心组织语言，仿写句子。、精心组织语言，仿写句子。联想想象，发散思维联想想象，发散思维乐观者说，乐观者说，风是风是帆帆的的伙伴伙伴，能把你能把你送到胜利的彼岸送到胜利的彼岸悲观者说，悲观者说，风是风是浪浪 桅桅 船船 雨雨 旅途旅途旅人旅人联想与联想与“风风”、“帆帆”相关的相关的物、事、物、事、人人帮凶帮凶敌人敌人对头对头同党同党匪盗匪盗克星克
15、星联想联想与与“伙伙伴伴”相似相似或相或相反的反的人人能能把你埋葬在大海深处把你埋葬在大海深处能能把你人生的航船击得粉碎把你人生的航船击得粉碎使你使你人生之旅半途而废人生之旅半途而废使你使你生命之旅以失败告终生命之旅以失败告终使你使你生命之诗从此画上句号生命之诗从此画上句号能能把你埋葬在失败的深渊把你埋葬在失败的深渊联想联想与与“胜胜利利”意义意义相反相反的短的短语语三验证：三验证：用题目中的要求一一验证你的答案。用题目中的要求一一验证你的答案。解题步骤：解题步骤：一审二仿三验证一审二仿三验证 牛刀小试：在下面横线处填入适当的语句在下面横线处填入适当的语句,组成前后组成前后呼应的排比句。呼应的
16、排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像金，要刚正，人格须挺立；，；人的一生像水，要灵活，；人的一生像水，要灵活，智慧须成熟；，智慧须成熟；，；人的一生像，；人的一生像土，要本色，作风须朴实。土，要本色，作风须朴实。牛刀小试：在下面横线处填入适当的语句在下面横线处填入适当的语句,组成前后组成前后呼应的呼应的排比句排比句。人的一生像金，要人的一生像金，要刚正刚正，人格人格须须挺立挺立；，；人的一生像水，要；人的一生像水，要灵活灵活，智慧智慧须须成熟成熟；，；，；人的一生像，；人的一生像土，要土，要本色本色，作风作风须须朴实朴实。（1 1）人的一生像木，要坚强，脾气须隐忍；）人的一生像
17、木，要坚强，脾气须隐忍；（2 2）人的一生像火，要热烈，信念须坚定；）人的一生像火，要热烈，信念须坚定；（1 1）人的一生像木，要宽容，心灵须坚强；）人的一生像木，要宽容，心灵须坚强；（2 2）人的一生像火，要热情，交友须谨慎；）人的一生像火，要热情，交友须谨慎；（1 1）人的一生像木，）人的一生像木，要充实，内涵须深刻；要充实，内涵须深刻；要正直，立场须坚定；要正直，立场须坚定；要成材，身心须健康；要成材，身心须健康；要牢固，信念须坚定；要牢固，信念须坚定；（2 2）人的一生像火，）人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛；要耀眼，事业须旺盛；要蓬勃，体力须充沛；要蓬勃，体力须充沛；要热情，态度须诚
18、挚；要热情，态度须诚挚；要燃烧，性格须热情；要燃烧，性格须热情；仿照下面的句子，从生活中任选一个事物，从正仿照下面的句子，从生活中任选一个事物，从正反立意，写出两个对人生有警示作用的句子。反立意，写出两个对人生有警示作用的句子。彩虹彩虹正面：为了让别人赏心悦目，献上自己的七彩人生。正面：为了让别人赏心悦目，献上自己的七彩人生。反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。眼镜眼镜正面：让近视者得到享受，观赏清晰地世界。正面：让近视者得到享受，观赏清晰地世界。反面：暂时的清晰，带来的是无尽的深渊。反面：暂时的清晰，带来的是无尽的深渊。月亮月亮 正面：为了
19、照亮黑夜的路，现出自己全部的光亮正面：为了照亮黑夜的路，现出自己全部的光亮反面：只借助别人的光辉，对定它难以大放异彩。反面：只借助别人的光辉，对定它难以大放异彩。流星流星 正面：为了给天空增添一抹亮色，献上了自己璀璨正面：为了给天空增添一抹亮色，献上了自己璀璨的一生。的一生。反面：只求瞬间的闪耀，决定它只能一闪即逝。反面：只求瞬间的闪耀，决定它只能一闪即逝。竹子竹子 （参考答案）（参考答案）正面：气节和谦虚地完美结合，生命积极向上。正面：气节和谦虚地完美结合，生命积极向上。反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。v2 2、仿照下面诗歌前两节的
20、格式，续写第三、仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（第四节。（4 4分）分）v我是雪，我被太阳翻译成水；我是雪，我被太阳翻译成水；v我是水，我把种子翻译成植物我是水，我把种子翻译成植物v，。v，。v我是植物，我被秋风翻译成果实；我是植物，我被秋风翻译成果实；v我是果实，我把能量翻译成力量。我是果实，我把能量翻译成力量。v我是果实，我把果核翻译成新芽。我是果实，我把果核翻译成新芽。v我是果实，我把耕作者翻译成汗水。我是果实，我把耕作者翻译成汗水。v我是果实，我把荒原翻译成农田。我是果实，我把荒原翻译成农田。v我是果实，我把汗水翻译成收获。我是果实，我把汗水翻译成收获。v我是植物，我被秋
21、风翻译成落叶；我是植物，我被秋风翻译成落叶；v我是落叶，我把大地翻译成花海。我是落叶，我把大地翻译成花海。v我是落叶，我把泥土翻译成沃田。我是落叶，我把泥土翻译成沃田。v我是植物，我被大地翻译成花朵；我是植物，我被大地翻译成花朵；v我是花朵，我把蜜蜂翻译成蜂蜜。我是花朵，我把蜜蜂翻译成蜂蜜。v我是花朵，我把荒地翻译成花园。我是花朵，我把荒地翻译成花园。1 1、审清题意，把握例句的内容、句、审清题意，把握例句的内容、句式、修辞等方面的特色。式、修辞等方面的特色。2 2、培养联想、想象能力，做到、培养联想、想象能力，做到“思思接千载，视通万里接千载，视通万里”。3 3、重视积累，有意识地积累语言材、重视积累，有意识地积累语言材料，做到厚积薄发。料，做到厚积薄发。
