1、 图文转换图文转换1ppt课件一、考点说明一、考点说明 图表题综合考查学生对图表的分析能图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，力，要求考生根据图表中的有关内容，分析分析有关材料，有关材料，辨别辨别或或挖掘挖掘某些某些隐含性隐含性的信息，或对材料进行的信息，或对材料进行综合性评价综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查，这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为分值一般为4 46 6分分。2ppt课件（1 1）从所供材料角度分为三种）从所供材料角度分为三种：1 1、表（格）文（字）转换题、表（格）文（字）转换题 2 2、图（、图（“徽标类徽标类”）文转换题文转换题3
2、 3、图（、图（“漫画类漫画类”）文转换题）文转换题（2 2）从表达角度分为两种：）从表达角度分为两种：直接表述图表信息直接表述图表信息对图表信息推断总结对图表信息推断总结3ppt课件 注意：注意：重视数据变化。重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。横向、横向、纵向观察，对比最大或最小的数字，或观察变化规律、纵向观察，对比最大或最小的数字，或观察变化规律、变化趋势。变化趋势。注意图表细节。注意图表细节。图表下图表下“注注”等细节起提示作用。等细节起提示作用。把握考题要求。
3、把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。要求和图标信息，就可准确回答问题。（一）表文转换（一）表文转换4ppt课件 注意在表达中不能出现语病注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有势的，可用的词语有“增长增长(加加)了了”“”“增加增加到到”“”“增长了增长了倍倍”，“与同期相比，增长与同期相比，增长”等；表明下降
4、趋势可用的词语有等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了减少了”“”“减减少到少到”“”“减少了减少了(百分数、分数百分数、分数)”，但其后不能用，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半近一半(约约50%50%左右左右)”“大部分大部分(比例约在比例约在55%55%70%)70%)”“绝大多数绝大多数(比比例占例占70%70%以上以上)”“所有所有”“”“约几成约几成”等。等。5ppt课件 1 1、阅读下面的图表，完成后面的题目。分阅读下面的图表，完成后面的题目。分 某校图书馆某校图书馆学生阅览室学生阅览室共有共有1010万册图书，在最近的万册图书，在最
5、近的一次图书状况调查中，调查人员发现：一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条结论两条结论:图书状况图书状况 完好无完好无损损 损坏较损坏较轻轻 损坏较损坏较重重 损坏严损坏严重重 图书数目图书数目（册）（册）2000020000250002500040000400001500015000解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。(1)(1)该校该校8080的图书存在不同程度的损坏现象的图书存在不同程度的损坏现象(2)(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意
6、识淡薄。6ppt课件 解析解析：题目告诉我们，这是一次题目告诉我们，这是一次图书损坏情图书损坏情况况调查统计。由此可看出要说明图书的损坏情调查统计。由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条况，这是一条显性结论显性结论。另一条结论从何而来呢另一条结论从何而来呢?其中有其中有“学生阅学生阅览室览室”的暗示，原来的暗示，原来学生正是损坏的主体学生正是损坏的主体，这，这就涉及就涉及学生的道德水平、公德意识学生的道德水平、公德意识，另一条，另一条隐隐性结论性结论也就浮出了水面。也就浮出了水面。7ppt课件8ppt课件答案答案:(示例示例)大多数作家需要十年左右的创作积累大多数作家需要十年左右的创作积累,
7、才才能进入创作成熟期。能进入创作成熟期。9ppt课件10ppt课件用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。（数字。（20112011山东卷）山东卷）从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，（不超过（不超过3030个字）个字）（不超过（不超过3030个字），个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。渐取代传统的语言。综上所述，被调查者对网络语言的态度：综上所述，
8、被调查者对网络语言的态度：（不超过（不超过3030个字）。个字）。大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生活。大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生活。不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。是比较宽容的，同时是比较宽容的，同时 期待对网络语言做进一步规范。期待对网络语言做进一步规范。11ppt课件总结解题思路：总结解题思路：1 1、认真审题，明确要求。、认真审题，明确要求。注意注意表头和表脚表头和表脚文字，弄清对象和文字，弄清对象和比较角度比较角度；句；句式要求和式要求和字数字数限制，限定限制，限定答案的主语答案的主语。2 2、仔细分析图表，全面准确
9、捕捉信息。、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化及其变化特点特点。表趋势的词语：表趋势的词语：增长了、增加到、增长了多少倍、增长了、增加到、增长了多少倍、与同期相比增长、减少了（百分数）、减少到等与同期相比增长、减少了（百分数）、减少到等 表程度范围：表程度范围：近一半、过半（近一半、过半（5050多一点）、大部分多一点）、大部分（50-8050-80）、绝大多数（）、绝大多数（8080以上）、所有、约几成以上）、所有、约几成等等 3 3、依据题干要求，规范答题。依据题干要求，规范答题。表述题：有具体数据，所有
10、项目包含表述题：有具体数据，所有项目包含概述题：没有具体数据，舍次留主。概述题：没有具体数据，舍次留主。12ppt课件阅读下面表格，阅读下面表格，写出结论性的话写出结论性的话。（。（16字内）字内）高三高三某某班作文中标点符号使用情况统计表班作文中标点符号使用情况统计表 使用情况使用情况人数人数百分比百分比完全正确完全正确7 71414部分正确部分正确32326464一逗到底一逗到底6 61212不用标点不用标点5 51010结论：结论：大多数同学还不能完全正确使用标点符大多数同学还不能完全正确使用标点符号。号。13ppt课件 二、饼式图表概括类二、饼式图表概括类1.（2014年课标年课标1）
11、下）下面是某中学暑期瑶族面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框村考察的初步构思框架，请把这个构思写架，请把这个构思写成一段话，要求内容成一段话，要求内容完整，表述准确，语完整，表述准确，语言连贯，不超过言连贯，不超过75个个字。字。(6分分)l 示例示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。写日记记录考察情况。14ppt课件15ppt课件16ppt课件17ppt
12、课件18ppt课件19ppt课件20ppt课件21ppt课件22ppt课件23ppt课件 柱形图柱形图 看图，用简明语言回答下面两个问题。看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪世纪90年代以来的世界年代以来的世界GDP增长率增长率()(增长率增长率)年份(1)上图中上图中1991年至年至1996年世界年世界GDP增长率总体的变化特点是增长率总体的变化特点是 。(不超过不超过8个字个字)(2)20世纪世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是年代后半期，世界经济发展的状况是 。(不超过不超过8个字个字)呈波浪式增长或呈起伏式增长增长速度缓慢增长速度缓慢 24ppt课件25ppt课件26ppt课
13、件（特点：前三次调整幅度小，后一次调整幅度大。只给特点：前三次调整幅度小，后一次调整幅度大。只给1分。分。影响：对经济增长起到促进作用。只给影响：对经济增长起到促进作用。只给1分。本题考查图文转分。本题考查图文转换的能力。抓住个税的四次调整，总结出个税起征点额与工换的能力。抓住个税的四次调整，总结出个税起征点额与工薪阶层受益的关系）薪阶层受益的关系）27ppt课件28ppt课件下面的图表反映了学习过程中下面的图表反映了学习过程中练习的次数与练习的次数与学习成绩的关系学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文请把它所表示的内容用文字表达出来。字表达出来。学习成绩随着练习学习成绩随着练习次数的增加次数
14、的增加呈上升呈上升总趋势总趋势，尤其是在尤其是在学习初期更为明显学习初期更为明显，当练习增加到一定当练习增加到一定量后，学习成绩会量后，学习成绩会反复出现反复出现“停止停止上升上升停止停止上升上升”的现象。的现象。29ppt课件二、图文转换（徽标类）二、图文转换（徽标类）1 1、图示：通过图中标示的事物的、图示：通过图中标示的事物的方位、方位、箭头方向和标示的动词箭头方向和标示的动词，弄清图中事物，弄清图中事物之间的之间的关系关系，或者某项工作或活动的，或者某项工作或活动的程程序序。包括。包括流程图和方位图流程图和方位图 2 2、会徽、标志、徽章、警示牌：、会徽、标志、徽章、警示牌：30ppt
15、课件徽标类解题方法指要徽标类解题方法指要 1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。间、事物等。2.说明（介绍）画面要说明（介绍）画面要分清说明顺序分清说明顺序（时间（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。顺序、逻辑顺序、空间顺序）。3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），标的创意（含义），要联系具体对象作出要联系具体对象作出合理想象。合理想象。31ppt课件（2015年课标年课标1）下面进中国邮政为）下面进中国邮政为保护地球保
16、护地球水环境发行的邮票水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图中的主体图形，请写出构图耍素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子耍素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过通顺，不超过80个字。（个字。（6分）分）答案示例：答案示例：画面中心是椭圆形的地球，画面画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，染，保护三只鱼，寓意寓意保护水环境，表达了保护水环境，表达了人类保护地球水环境，拒绝水污染的决心。人类保护地球水环境，拒绝水污染的决心。32ppt课件（2013课标课标1）下面是我国颁布的）下面是我国颁布的“中国
17、环境中国环境标志标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过过70个字。（个字。（5分）分）示例示例：图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环：图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。（组成。（2分）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，分）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，十个环紧密结合，环环紧扣，表示全民联合起来，共同十个环紧密结合，环环紧扣，表示全民联合起来，共同保护人类赖以生存环境。保护人类赖以生存环境。”（3分）分）33ppt课件中国青年志愿者行动，体现了中华
18、民族中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人助人为乐为乐和和扶贫济困扶贫济困的传统美德，下图是的传统美德，下图是“中国中国青年志愿者青年志愿者”的标志，的标志，试根据这一标志，完试根据这一标志，完成下列题目：成下列题目：1 1、请用简洁的语言描述标志、请用简洁的语言描述标志2 2、请描述该标志所象征的寓意。、请描述该标志所象征的寓意。34ppt课件 “心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又、又似似鸽子鸽子的图案，（的图案，（1 1分）大拇指像分）大拇指像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽翅鸽翅（1 1分）分）“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构标志的构图，图，总体总体上是一个上是一个“心
19、心”的图形。的图形。（1 1分）分）一、描述画面内容一、描述画面内容注意顺序：注意顺序：由总到分由总到分35ppt课件 标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象象征着爱心，征着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美好。（象征着美好。（2 2分）分）整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人把爱心献给世界，将美好撒满人间。（间。（1 1分）分）二、揭示寓意二、揭示寓意1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总36ppt课件基本方法 一、描述标志内容一、描述标志内容:图形组
20、合图形组合 二、揭示标志意义二、揭示标志意义 象征意义象征意义 三、答题注意顺序三、答题注意顺序 总分、上下、左右总分、上下、左右37ppt课件练习：上图练习：上图“国家节水标志国家节水标志”，试根据试根据这一标志，完成下列题目：这一标志，完成下列题目：1 1、请用简洁的语言描述标志。、请用简洁的语言描述标志。2 2、请描述该标志所象征的寓意。、请描述该标志所象征的寓意。38ppt课件1、“国家节水标志国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而由水滴、人手和地球变形而成。（成。（1分）绿色的圆形代表地球分）绿色的圆形代表地球,（1分）标志留分）标志留白部分像一只手托起一滴水。白部分像一只手托起一滴
21、水。（1分）分）2、“地球地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。措施。“一只手托起一滴水一只手托起一滴水”，寓意节水。，寓意节水。（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。河流，象征滴水汇成江河。（1分）分）39ppt课件表达表达“情深情深”主题主题表达表达“盼盼”主题主题（三）漫画类图文转换（三）漫画类图文转换40ppt课件记叙类记叙类漫画可从人、事两方面进行联漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物
22、应注意他们的言行举止、表想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。势。寓意类寓意类漫画是以自然现象或景物作为漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。的类比象征义。41ppt课件主体：主体：是画面各是画面各“因因素素”构成的情景；构成的情景；注
23、释（可以没有注释（可以没有):是是对画面情景的提示与对画面情景的提示与注解。注解。漫画的构成：漫画的构成：某公下蛋标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告知即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。或暗示漫画的主题思想。42ppt课件（1 1）、）、画面描述题画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等作、表情，标题以及其他文字信息等 。2 2、抓住特征、抓住特征客观客观描述画面描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时抓住能反
24、映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序注意说明的顺序对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分”，即，即起笔一句起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。按照一定的顺序，自按照一定的顺序，自然主次分明、条理清晰的描述出来。然主次分明、条理清晰的描述出来。43ppt课件 请说明下面漫画的请说明下面漫
25、画的画面内容画面内容，并揭，并揭示其中的示其中的寓意寓意，5050字左右。字左右。（山东卷）（山东卷）砍砍走进考场走进考场44ppt课件 1 1、请说明下面漫画的画面内容。、请说明下面漫画的画面内容。（0606山东卷）山东卷）砍砍走进考场走进考场画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩,右上角有一个“砍”字。45ppt课件砍砍合理想象合理想象（关系关系）人砍完了所有的树木导致环境恶化。类比联想（类比联想（画面画面生活生活）2答：破坏环境，将殃及人类自身。思维方法：思维方法：、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。、
26、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。为。（2）、揭示其中的、揭示其中的寓意寓意46ppt课件揭示漫画内涵或寓意小结揭示漫画内涵或寓意小结 1 1、方法：、方法：画面的形象主体不一画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会定是讽刺或颂扬的对象，要学会由由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。2 2、格式：、格式：主题主题=标题标题+讽刺或颂扬的对象或讽刺或颂扬的对象或行为行为+隐含信息隐含信息 (联想，由物及人联想，由物及人)47ppt课件48ppt课件 一位酒后驾驶者一位酒后驾驶者,因肇事被送往因肇事被送往医院救护医院救护,头裹绷带头裹绷带,
27、神志不清神志不清,当护士为他诊疗时当护士为他诊疗时,还醉还醉眼朦胧眼朦胧,“意犹未尽意犹未尽”地要求护士地要求护士:小姐小姐,给给俺上瓶俺上瓶高度的高度的(酒酒)。让护士张口结舌。让护士张口结舌。寓意寓意讽刺酒驾者丑态百出讽刺酒驾者丑态百出,告诫人们告诫人们:酗酒不开车酗酒不开车,开车不酗酒。珍惜生命开车不酗酒。珍惜生命,关关爱生命。爱生命。49ppt课件2 2、仔细观察下边这幅漫画，按要求作答、仔细观察下边这幅漫画，按要求作答简要说明你对漫画内涵简要说明你对漫画内涵的理解。的理解。寓意：漫画中大树以自己寓意：漫画中大树以自己的高大荫庇小树，反而妨的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。这幅漫碍
28、了小树的成长。这幅漫画画借以讽喻借以讽喻当今社会家长当今社会家长因过度呵护溺爱孩子反而因过度呵护溺爱孩子反而抑制他们成长的弊端。抑制他们成长的弊端。50ppt课件3、（、（2012江苏卷）阅读漫画江苏卷）阅读漫画,在横在横线上写出合适的一句话线上写出合适的一句话【解析】本题考查学生本题考查学生对漫画寓意的理解。从对漫画寓意的理解。从画面内容看，孩子提出画面内容看，孩子提出了要求，家长忙不迭地了要求，家长忙不迭地答应，浑然不知对孩子答应，浑然不知对孩子的允诺已经超越了是非的允诺已经超越了是非的界限。家长的错误是的界限。家长的错误是显而易见的，而反思其显而易见的，而反思其错误的原因即答题要点。错误
29、的原因即答题要点。【答案答案】家长在满足孩子的要求时家长在满足孩子的要求时,不能越过不能越过是非的底线。是非的底线。51ppt课件如高考湖北卷如高考湖北卷:仔细观察下边这幅漫画，仔细观察下边这幅漫画，为漫画为漫画拟定一个标题。（不超过拟定一个标题。（不超过10个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。如如 标题：标题：大树的爱大树的爱 沉重的爱沉重的爱（3）如何拟写标题）如何拟写标题52ppt课件标题示例：标题示例：溺爱是害；溺爱是害；“树树”下长不成下长不成“树树”；还还“我我”生存空间生存空间答题要点：答题要点：1 1、扣住漫画的主题命名、扣住漫画的主题命名2、直接以讽刺
30、或颂扬的主体命名、直接以讽刺或颂扬的主体命名53ppt课件（4）如何拟写广告语、标语）如何拟写广告语、标语 1 1、定义：、定义：以以 “免费推销免费推销”某种意识和某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告效益的广告 2 2、特点、特点:思想性、审美性、情感性思想性、审美性、情感性 3 3、技巧：、技巧：简洁、有修辞、有号召警示作用简洁、有修辞、有号召警示作用 如：比喻、夸张、对偶、化用等如：比喻、夸张、对偶、化用等54ppt课件 请根据漫画内容设计一条请根据漫画内容设计一条公益
31、广告语公益广告语。要求：体现画意，。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过通俗易懂，有一定文采。（不超过1616个字个字）55ppt课件 审读画面审读画面对象：对象：毒道毒道想想“吸一次看看吸一次看看”的人的人细节：细节：人正欲走进人正欲走进“毒毒道道”，“毒道毒道”出口处出口处有一颗骷髅有一颗骷髅合理想象合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路人走上毒道，就是走上死亡之路类比联想类比联想警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。关系关系56ppt课件2、小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒答题点拨：答题点拨：1.1.紧扣主题，思想健康；紧扣主题，思想
32、健康；2.2.通俗简明，生动有文采。通俗简明，生动有文采。3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。比喻比喻顶真顶真、珍爱生命，远离毒品。、珍爱生命，远离毒品。对偶对偶 请根据漫画内容设计一条请根据漫画内容设计一条公益广告语公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过过1616个字）个字）57ppt课件“请勿尝试，毒是死神的化身请勿尝试，毒是死神的化身”“小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒”巧妙用修辞巧妙用修辞比喻比喻顶真顶真移用广告移用广告化用名句化用名句答案示例：答案示例：“莫以好奇轻试毒，
33、试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”“一吸毒成千古恨一吸毒成千古恨”“劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”“不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒”“远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好”58ppt课件59ppt课件60ppt课件具体点拨方法具体点拨方法 1 1、看漫画的、看漫画的标题标题。2 2、看漫画的、看漫画的画面画面。要弄清漫画中的要弄清漫画中的人物（或其人物（或其他事物）他事物）,有的还要注意画中有的还要注意画中 人物的人物的表情表情。3 3、看漫画的、看漫画的语言语言文字、符号文字、符号。认真思考这些
34、认真思考这些语言语言文字中所隐含的观点文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。清漫画寓意的金钥匙。4 4、看漫画的、看漫画的夸张之处。夸张之处。夸张之处往往就是漫夸张之处往往就是漫画的弦外之音画的弦外之音 5 5、透过画面，挖掘出漫画蕴涵的、透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理深刻道理。同生活、社会实际联系，歌颂或讽刺的对象，同生活、社会实际联系，歌颂或讽刺的对象，把握漫画的要义。把握漫画的要义。61ppt课件总结归纳漫画答题技巧：总结归纳漫画答题技巧：、描述画面的原则、描述画面的原则 描述性的语言介绍画面的内容：对象，方位顺序，描述性的语言介绍画面的内容：
35、对象，方位顺序，表达方式。表达方式。、拟加标题的技巧、拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。扣住漫画的主题命名。、概括内涵或主题的方法、概括内涵或主题的方法主题主题=标题标题+讽刺或颂扬的对象或行为讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信隐含信息息 (联想，由物及人联想，由物及人)62ppt课件 1 1、请描述下面漫画的画面内容，、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（并写出它的寓意。（天津卷，天津卷，4 4分）分）练习巩固练习巩固63ppt课件长着好眼睛的小狗都掉进井里了。长着好眼睛的小狗都掉进井里了。关系：关系：对比对比
36、对象：对象：四只小狗四只小狗细节：细节：上图第四上图第四只狗戴墨镜，拄只狗戴墨镜，拄拐杖，可见它是拐杖，可见它是只盲狗。第一只只盲狗。第一只狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了井。下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了井。审读画面审读画面合理想象合理想象类比联想类比联想不能好高骛远，要脚踏实地。不能好高骛远，要脚踏实地。64ppt课件 请描述下面漫画的画面内容，并请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（写出它的寓意。（天津卷，天津卷，4 4分）分）练习巩固练习巩固一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，
37、一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了井，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。参考一：参考一：作者借此批评那种一味好高骛远而不脚作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。踏实地的人。参考二：参考二：告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注脚下，不能好高骛远。脚下，不能好高骛远。揭示寓意揭示寓意描述画面描述画面65ppt课件66ppt课件(示例示例)缸中鱼缸中鱼后悔死了后悔死了,都怨我都怨我,不小心一用力不小心一用力,你就飞了出去你就飞了
38、出去,玩大了玩大了,我该怎么办我该怎么办?缸外鱼缸外鱼这回玩大了这回玩大了,老想飞高些老想飞高些,这回是高了这回是高了,可也惨了可也惨了;也怨你也怨你,使那么大劲干吗使那么大劲干吗!谁来帮帮我谁来帮帮我,要不要不我再跳一回我再跳一回?(2)(示例一示例一)凡事皆有度凡事皆有度,乐极会生悲。乐极会生悲。(示例二示例二)危险就在身边危险就在身边,时时需警惕时时需警惕,谨慎切勿忘。谨慎切勿忘。67ppt课件26.431.550.2城镇中学城镇中学29.734.655.4农村中学农村中学初三初三500人人初二初二500人人初一初一500人人年级年级学校学校人数人数%3下面是下面是“中学生参加课外体育活
39、动情况中学生参加课外体育活动情况统计表统计表”，请用文字表述出表中反映的两，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：种主要情况：答案：（答案：（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高）参加课外体育活动的人数随年级的增高 而减少。而减少。（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。城镇中学。68ppt课件 下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目（5 5分）分）少儿演出类少儿演出类1.6%1.6%少儿其它少儿其它11.6%
40、11.6%儿童专题节目儿童专题节目25.6%25.6%动画类动画类61.2%61.2%美国美国7%7%中国中国20%20%日本日本73%73%图图1 1少儿节目中各类节目收视份额少儿节目中各类节目收视份额 图图2 2播出时长前播出时长前1515名动画片来源格局名动画片来源格局（1 1）由图表得出结论：）由图表得出结论：。（2 2）针对结论提出建议：）针对结论提出建议：。少儿节目收视份额动画片占主流；少儿节目收视份额动画片占主流；提高非动画类少儿节目质量提高非动画类少儿节目质量,同时同时,动画片主要来源于日本。动画片主要来源于日本。加大国产动画片制作的投入力度加大国产动画片制作的投入力度69pp
41、t课件l4 4、观察漫画、观察漫画等待等待，用简洁的文字，用简洁的文字说明漫画内容，说明漫画内容，5050字左右。字左右。70ppt课件 参考答案：参考答案：有一个人掉到水里了，只露有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。等着拍摄救援的场面。解题指导：解题指导：此题难度不大，但学生易犯一个错误，此题难度不大，但学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。者的做法大加评论。71ppt课件5、读下面的漫画、读
42、下面的漫画这并不是胜利这并不是胜利，完成下面的两道小，完成下面的两道小题。题。(1)简要介绍漫画内容。简要介绍漫画内容。(2)结合漫画的标题，用一句话谈结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。谈你读漫画后的感受或启示。72ppt课件答案示例答案示例(1)(1)、漫画的主体部分，画了一棵手掌形的、漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。树。“手指手指”被砍去了三根，只剩下光秃被砍去了三根，只剩下光秃秃的秃的“食指食指”和和“中指中指”成成“V V”形。画面形。画面的左上角有的左上角有“这不是胜利这不是胜利”的字样。的字样。(2)(2)、这不是表示胜利，而是对人类的控诉。、这不是表示胜利，
43、而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。这不是胜利，而是人类的毁灭。(能说出漫能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。即可。)73ppt课件 7、仔细观察下面漫画，说明漫画内容，、仔细观察下面漫画，说明漫画内容，说一说它给我们怎样的启示，并为其加一个恰说一说它给我们怎样的启示，并为其加一个恰当的标题。当的标题。74ppt课件1 1、一个身着制服的执法人员提着一只从标有、一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制制假售假假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着地走
44、了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行元气未伤，咱照样横行”。2 2、形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为，启、形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为，启示我们，对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草示我们，对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。除根。3 3、一罚了之一罚了之如此执法如此执法执法与只罚执法与只罚答答 案案 示示 例例75ppt课件绿色家园8 8、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；（1 1）、请简要说明）、请简要说明画面内容画面内容；（不超过；（不超过3030个个字）字）（2 2）、说说这幅画给我们的）、说说这幅画给
45、我们的启示启示。（不超过。（不超过3030字字）76ppt课件参考答案：参考答案：（1 1）、这是一幅题为）、这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 1分）整个图似只眼睛。（分）整个图似只眼睛。（1 1分）分）77ppt课件绿色家园（2 2）像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色）像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或家园（人类的生存环境）。或“关注环境保关注环境保护，建设绿色家园。护，建设绿色家园。”（2 2分）（言之成理分）（言之成理即可）即可）78ppt课件例例9.9.右边是右边是20042004年
46、年在中国南通举办的在中国南通举办的“首届中国公民道首届中国公民道德论坛德论坛“的会徽。的会徽。（l l）请用简洁的）请用简洁的语言说明语言说明画面画面。（2 2）请说出会徽）请说出会徽 所表达的含义。所表达的含义。79ppt课件参考答案参考答案 1 1、画面画面：会徽：会徽主体主体(上方上方)由一个圆角方形由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的的传统印章和里面嵌的一个一个“公公”字组成，紧字组成，紧扣论坛主题；而扣论坛主题；而“公公”字演变成字演变成“人人”形和形和“心心”形，图的下面有形，图的下面有“首届中国公民道德论首届中国公民道德论坛坛“和和20042004中国中国.南通字南通字样。样。2 2、寓意：寓意：公德自在人心；公德自在人心；印章印章下方下方的字样，的字样，表明表明了首次公民道德论坛举了首次公民道德论坛举办的时间和地点。办的时间和地点。80ppt课件
