1、教科版小学三年级科学下册教科版小学三年级科学下册1、物体的冷热程度叫、物体的冷热程度叫()、通常用、通常用摄氏度摄氏度()来表示来表示。温度温度一、填空一、填空2、25摄氏度可以写成摄氏度可以写成()，()读作读作25摄氏度。摄氏度。C摄氏摄氏低低25。C25。C3、使用温度计前要弄清楚，这确实是一、使用温度计前要弄清楚，这确实是一支支()温度计。温度计。4、把温度计从一杯烫手的热水中取出后、把温度计从一杯烫手的热水中取出后再读数，读出的温度比实际温度再读数，读出的温度比实际温度()。5、对一个物体来说，温度下降，说明物、对一个物体来说，温度下降，说明物体的体的()；温度上升，说明物体；温度上
2、升，说明物体的的()。热量减少热量减少热量增加热量增加6、()态的水降到态的水降到0。C C时就开始时就开始()成冰。成冰。液液凝固凝固7、()态的冰能重新变成态的冰能重新变成()态的水。态的水。固固液液8、冰的温度升、冰的温度升到到0。C时时开始开始()，冰在冰在()过程中，随着温度升高冰过程中，随着温度升高冰完全变成水。完全变成水。融化融化融化融化9、试管里的水开始结冰时，温度计上的、试管里的水开始结冰时，温度计上的示数是示数是()。液体液体固体固体10、冰块有固定形状，是、冰块有固定形状，是()，水没，水没有固定形状，是有固定形状，是()。11、隔着水能看到其它物体，说明水是、隔着水能看
3、到其它物体，说明水是()的；隔着冰只能模模糊糊看到的；隔着冰只能模模糊糊看到其它物体其它物体，说明冰是说明冰是()的。的。透明透明半透明半透明0。C12、空气中有、空气中有()。水蒸气水蒸气13、水蒸气遇冷凝聚成、水蒸气遇冷凝聚成()。小水珠小水珠14、装有碎冰的玻璃杯外壁的水珠，、装有碎冰的玻璃杯外壁的水珠，()冰化成的水。冰化成的水。水水有有15、杯外壁上的小水珠与杯内装的冰、杯外壁上的小水珠与杯内装的冰()关系。关系。16、()变成变成()的过程叫做的过程叫做蒸发。蒸发。水蒸气水蒸气沸腾沸腾不是不是17、水被烧开，还叫水、水被烧开，还叫水()了，这了，这时的温度是（时的温度是（）。）。冷
4、却冷却18、空气中的水蒸气、空气中的水蒸气()变成看得见变成看得见的水滴，这种现象叫做（的水滴，这种现象叫做（）。）。凝结凝结100。C19、水在自然界里有时是、水在自然界里有时是()，有，有时是时是()，有时是，有时是()。融化融化凝固凝固20、液态的水能、液态的水能()成成()的冰。的冰。21、固态的冰会、固态的冰会()成成()的水。的水。液态液态蒸发蒸发液态液态22、液态的水会、液态的水会()成成()的的水蒸气。水蒸气。气态气态固态固态气态气态固态固态二、判断题二、判断题1.用手可以准确地感知水的温度。用手可以准确地感知水的温度。()2.从不同的角度看温度计的液面，可以从不同的角度看温度
5、计的液面，可以读出几种不同的温度。（读出几种不同的温度。（）3.温度计破裂了，可以直接用手接触其温度计破裂了，可以直接用手接触其中的液体。（中的液体。（）4.气温下降时温度计的液柱也下降。气温下降时温度计的液柱也下降。（）5.10 。C C比比6 6 。C C温度高。温度高。()6.测量水的温度，随便哪一种温度计都测量水的温度，随便哪一种温度计都可以。（可以。（）7.测量水温时，温度计里的液柱一开始测量水温时，温度计里的液柱一开始上升就要读数。（上升就要读数。（）8.各组测量同一种水的温度不会有差各组测量同一种水的温度不会有差异。（异。（）9.如果温度计的管子破裂，请立即告诉如果温度计的管子破
6、裂，请立即告诉老师。（老师。（）10.把水放入冷冻室内，一天后水变成了把水放入冷冻室内，一天后水变成了冰。（冰。（）11.温度变化使得水的状态也发生了变温度变化使得水的状态也发生了变化。（化。（）12.水结冰的过程中要向周围吸收热量。水结冰的过程中要向周围吸收热量。（）13.当温度只有当温度只有0。C时时，水会结成冰。，水会结成冰。（）14.固态的冰不能重新变成液态的水。固态的冰不能重新变成液态的水。（）15.在一定条件下，液态的水能变成固态在一定条件下，液态的水能变成固态的冰。（的冰。（）16.液态的水在液态的水在1。C就开始凝固成冰。就开始凝固成冰。（）17.固态的冰在固态的冰在10。C时
7、比时比5。C时融化得时融化得更快。（更快。（）18.装冰玻璃杯外壁上的小水珠是杯内的装冰玻璃杯外壁上的小水珠是杯内的冰融化渗出的。（冰融化渗出的。（）19.装冰玻璃杯外壁上的小水珠与杯内的装冰玻璃杯外壁上的小水珠与杯内的冰有关系。（冰有关系。（）20.装冰玻璃杯外壁上的小水珠不是冰化装冰玻璃杯外壁上的小水珠不是冰化成的水。成的水。（）21.水蒸发得快慢与周围的温度有关。水蒸发得快慢与周围的温度有关。（）22.河流和大海中的水一直在蒸发。河流和大海中的水一直在蒸发。()23.空气中充满了看不见的水蒸气。空气中充满了看不见的水蒸气。()24.雨是水蒸气在天空中遇冷凝聚成小水雨是水蒸气在天空中遇冷凝
8、聚成小水珠落下来。珠落下来。()25.江河水日夜流向海洋，海洋的水会溢江河水日夜流向海洋，海洋的水会溢出来。出来。()26.冰雹是水蒸气在天空遇到冰雹是水蒸气在天空遇到0。C以下以下的低温凝固而成的的低温凝固而成的。()三、选择题三、选择题1.桌上放桌上放4杯水，用手试这杯水，用手试这4杯水的温度杯水的温度比较它的冷热程度，下列说法正确的比较它的冷热程度，下列说法正确的是是()。C CA、能得出准确可靠的结论、能得出准确可靠的结论。B.因为是自己的手亲自试的水温，所以因为是自己的手亲自试的水温，所以可靠。可靠。C.因为用触觉来感知物体的冷热程度常因为用触觉来感知物体的冷热程度常常模糊又没有统一
9、标准所以不准确。常模糊又没有统一标准所以不准确。D.因为用触觉来感知物体的冷热程度所因为用触觉来感知物体的冷热程度所以准确。以准确。2.常见的温度计下端是一个玻璃泡，常见的温度计下端是一个玻璃泡，玻璃泡上玻璃泡上（）。A、连着细玻璃管，玻璃管里没有装着液、连着细玻璃管，玻璃管里没有装着液体。体。B、连着细玻璃管，玻璃管上没有刻度、连着细玻璃管，玻璃管上没有刻度C、连着细玻璃管，玻璃管上刻着刻度，、连着细玻璃管，玻璃管上刻着刻度，玻璃管里装着液体玻璃管里装着液体D、没有刻度、没有刻度C C3.正确的测量水温的方法是（正确的测量水温的方法是（）A、将温度计下端浸入水中，贴着壁放到、将温度计下端浸入
10、水中，贴着壁放到容器上。容器上。B、将温度计下端浸入水中，不贴着壁放、将温度计下端浸入水中，不贴着壁放到容器上。到容器上。C、将温度计下端浸入水中，贴着壁但不、将温度计下端浸入水中，贴着壁但不放到容器上。放到容器上。D、将温度计下端浸入水中，不碰容器、将温度计下端浸入水中，不碰容器的底与壁。的底与壁。D D4.正确的读温度计上水温的方法是（正确的读温度计上水温的方法是（）A、视线在温度计液面上的上面。、视线在温度计液面上的上面。B、视线在温度计液面上的下面。、视线在温度计液面上的下面。C、视线与温度计液面持平。、视线与温度计液面持平。D、视线可上可下。、视线可上可下。C C5.温度计要小心拿放
11、，（温度计要小心拿放，（）A、谨防中毒、谨防中毒 B、谨防被盗、谨防被盗C、谨防破裂、谨防破裂 D、谨防漏水、谨防漏水C C6.是冰块融化得快，需要（是冰块融化得快，需要（）A、把冰块放到温度更低的地方。、把冰块放到温度更低的地方。B、把冰块放到干燥的地方。、把冰块放到干燥的地方。C、把冰块放到温度更高的地方。、把冰块放到温度更高的地方。D、把冰块放到温度不高不低的地方。、把冰块放到温度不高不低的地方。C C7.下面能加快冰融化速度的正确方法是下面能加快冰融化速度的正确方法是（）A、把冰块放在阳光下晒、把冰块放在阳光下晒 B、把冰块放在冷库里冻、把冰块放在冷库里冻C、把冰块放在屋檐边露、把冰块
12、放在屋檐边露D、把冰块放在阴凉地方让冷风吹、把冰块放在阴凉地方让冷风吹A A8.做水结冰实验时，在碎冰里加入较多的做水结冰实验时，在碎冰里加入较多的食盐，温度会（食盐，温度会（）C C9.用手触摸冰块的感觉是（用手触摸冰块的感觉是（）A、可以清晰、可以清晰B、完全看不清、完全看不清C、可以模糊、可以模糊C CA、升高、升高 B、不变、不变 C、降低、降低A、又软又滑又凉、又软又滑又凉 B、又硬又糙又凉、又硬又糙又凉C、又硬又滑又凉、又硬又滑又凉10.隔着冰隔着冰()看到其它物体。看到其它物体。()C C11.装冰玻璃杯外壁上的小水珠不可能是装冰玻璃杯外壁上的小水珠不可能是从杯壁渗出来的原因是（
13、从杯壁渗出来的原因是（）A、因为玻璃杯外壁先就有小水珠。、因为玻璃杯外壁先就有小水珠。B、因为天上下雨落下了小水珠。、因为天上下雨落下了小水珠。C、因为小水珠是从其它地方溅来的。、因为小水珠是从其它地方溅来的。D、因为玻璃杯是可以盛水的，水不能、因为玻璃杯是可以盛水的，水不能透过玻璃杯。透过玻璃杯。D D12.讨论装冰玻璃杯外壁上小水珠的来源，讨论装冰玻璃杯外壁上小水珠的来源，下面说法有道理的是（下面说法有道理的是（）A、不可能是从杯口漫出来的，因为杯子、不可能是从杯口漫出来的，因为杯子里的水位还没有杯沿高。里的水位还没有杯沿高。B、可能是从杯口漫出来的，因为杯子里、可能是从杯口漫出来的，因为
14、杯子里的水位比杯沿高。的水位比杯沿高。C、不可能是从杯口漫出来的，因为杯子、不可能是从杯口漫出来的，因为杯子里的水位比杯沿高。里的水位比杯沿高。D、可能是从杯口漫出来的，因为杯子、可能是从杯口漫出来的，因为杯子里的水位还没有杯沿高。里的水位还没有杯沿高。A A13.水蒸气蒸发得快慢与周围环境的关系，水蒸气蒸发得快慢与周围环境的关系，正确的是（正确的是（）温度越高，水蒸发得越快温度越高，水蒸发得越快。空气越干空气越干燥，水蒸发得越快。燥，水蒸发得越快。有风吹，水蒸发有风吹，水蒸发得快。得快。越冷，水蒸发得越快。越冷，水蒸发得越快。A、；B、；C、；D、。C C14.关于空气中的水蒸气能够重新变成
15、水，关于空气中的水蒸气能够重新变成水，说法正确的是（说法正确的是（）A、空气中的水蒸气越来越多，大海的水、空气中的水蒸气越来越多，大海的水越来越少。越来越少。B、空气中的水蒸气越来越多，水蒸气会、空气中的水蒸气越来越多，水蒸气会自动变成水滴落下来。自动变成水滴落下来。C、空气中的水蒸气越来越多，、空气中的水蒸气越来越多，遇冷会遇冷会变成雨雪冰雹落下来。变成雨雪冰雹落下来。D、空气中的水蒸气越来越多，遇热会、空气中的水蒸气越来越多，遇热会落下来。落下来。C C15.水的三态变化中的三态是指（水的三态变化中的三态是指（）A、云、露、霜。、云、露、霜。B、云、露、云、露、雪。雪。C、液态、固态、液态
16、、固态、气态气态D、水、水、冰冰、雾。雾。C C16.液态的水遇热遇冷的变化是（液态的水遇热遇冷的变化是（）A、遇热可以蒸发成气态的水蒸气，遇冷、遇热可以蒸发成气态的水蒸气，遇冷可以凝固成固态的冰。可以凝固成固态的冰。B、遇热不可以蒸发成气态的水蒸气，遇、遇热不可以蒸发成气态的水蒸气，遇冷不可以凝固成固态的冰。冷不可以凝固成固态的冰。C、遇热不可以蒸发成气态的水蒸气，遇、遇热不可以蒸发成气态的水蒸气，遇冷可以凝固成固态的冰。冷可以凝固成固态的冰。D、遇热可以蒸发成气态的水蒸气，遇、遇热可以蒸发成气态的水蒸气，遇冷不可以凝固成固态的冰。冷不可以凝固成固态的冰。A A四、问答题四、问答题1.说说使
17、用温度计前要弄清楚哪几个问题说说使用温度计前要弄清楚哪几个问题?这是一支摄氏温度计吗？即温这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？度的单位是摄氏度吗？温度计上的每一个刻度表温度计上的每一个刻度表示多少度示多少度？答：答：它能测量的最高温度和最它能测量的最高温度和最低温度分别是多少度低温度分别是多少度？2.一位同学在实验室连续测量了一杯热水一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：的温度，得到以下数据：说明这杯水的热量在逐渐减少。说明这杯水的热量在逐渐减少。水温是慢慢下降的。水温是慢慢下降的。答：答：时间时间开始开始1 1分钟分钟 2 2分钟分钟 3 3分钟分钟 4 4分钟分
18、钟温度温度。C C787876747270水温是怎样变化的？水温是怎样变化的？水温的变化说明了什么？水温的变化说明了什么？答：答：3.做水结冰实验时，为什么要给碎冰里加做水结冰实验时，为什么要给碎冰里加入较多的盐入较多的盐?防止热量散失，影响实验效果。防止热量散失，影响实验效果。答：答：当冰的温度升到当冰的温度升到0 0。C C度时，冰度时，冰开始融化，促使冰块融化的开始融化，促使冰块融化的重要因素是热量。重要因素是热量。答：答：4.观察冰块融化的过程，是什么情况使冰观察冰块融化的过程，是什么情况使冰块融化成水块融化成水?5.寒冷的冬天，我们说话时能看到从嘴里寒冷的冬天，我们说话时能看到从嘴里
19、出来一些白汽，你能解释这个现象吗出来一些白汽，你能解释这个现象吗?寒冷的冬天，嘴里呼出的一些水寒冷的冬天，嘴里呼出的一些水蒸气是热的，遇到寒冷的空气时，蒸气是热的，遇到寒冷的空气时，变成一些很小很小的水珠。这些变成一些很小很小的水珠。这些水珠浮在空气中被我们看到，也水珠浮在空气中被我们看到，也就是我们看到的白汽。就是我们看到的白汽。答：答：太阳晒，风吹。太阳晒，风吹。答：答：6.水洼里的水是怎样干的水洼里的水是怎样干的?7.水形态变化的过程及发生变化的条件？水形态变化的过程及发生变化的条件？水蒸气水蒸气冰晶冰晶(固态固态)霜：霜：雪：雪：冰：冰：露：露：云：云：雾：雾：水的形水的形态态变化过程变化过程变化条件变化条件水水冰冰 (固态固态)水蒸气水蒸气冰晶冰晶(固态固态)温度降温度降到到0。C以下以下温度降温度降到到0。C以下以下温度降温度降到到0。C以下以下水蒸气水蒸气水水(液态液态)温度下降温度下降(0。C以上以上)水蒸气水蒸气小水珠小水珠水蒸气水蒸气小水珠小水珠温度下降温度下降(0。C以上以上)温度下降温度下降(0。C以上以上)
