1、2023年中考物理一轮复习：电学实验 模拟试题汇编1.（2022北部湾）在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示。物理兴趣小组的同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素，实验前，他们的部分实验猜想如下：猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关（1）为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如下表所示。实验序号水果种类两极板间电压U/V铁锌铁铜铜锌1苹果0.60.71.02菠萝0.50.60.93梨0.40.50.84橙0.70.
2、81.1为了验证猜想一，保持_不变，改变水果种类，多次实验后，得出结论：猜想一是_（选填“正确”或“错误”）的；分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材料是_；图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的_极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池_联。（2）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可以提出一个可探究的科学问题是_；（3）兴趣小组的同学将两极板都换成铜片，发现两铜极板间无电压，于是提出一个新的探究问题：水果的电阻是多大？为此，利用一个电源（未知电压）、已知阻值的定值电阻、导线、三个开关及原有的电压表进行电路设计，测出
3、此时水果的电阻，请在虚线框内画出可行的电路图_。（水果的电阻用“”这样的符号表示）2.（2022四川德阳）小均同学为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）。（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，接入电路的电阻变小；（ ）（2）小均接好电路闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，发生该现象的原因是_；（选填“电阻R处短路”“电阻R处断路”或“电流表断路”）（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P，小均同学进行多次实验，根据数据绘制了电阻R的I-U图像（乙图中的图线a），根据乙图中的图线a可得出结论是：_；小均同学所用R的
4、阻值为R=_；（4）小均同学又将实验中的电阻R拆下，其它条件都不变的情况下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续多次实验得到小灯泡的I-U图像如乙图中的图线b，可知小灯泡正常发光时的功率为_W。本次实验中如果滑片P滑至某点时电压表示数如图丙所示，电流表显示读数是0.22A，那么此时滑动变阻器连入电路的电阻为_（结果在小数点后保留两位）。3.（2022菏泽）小明同学在家研究不同种类灯泡的发光效率（电能转化为光能的效率），可选用的灯泡有：白炽灯“220V40W”、“220V15W”各一只；普通节能灯“220V30W”、“220V15W”各一只；LED灯“220V15W”、“220V7W”各一只
5、。他从每种灯泡中各选出一只接入家庭电路进行对比实验，用温度计分别测出通电前和通电2分钟后每种灯泡的表面温度，记录如下表：灯泡的种类白炽灯普通节能灯LED灯通电前242424通电20分钟后大于10076.248.4忽略其他因素的影响，认为三种灯泡每升高1吸收的热量都相同。回答下列问题：（1）如果你是小明，对比实验中你选择的三只灯泡是_（填灯泡前面的序号）；（2）根据实验数据，可以判断发光效率最高的灯泡是_（填灯泡的种类）。4.（2022烟台）在“测量电阻的阻值”实验中：（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示实验电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变大_；（2）连接完电路后，闭
6、合开关，发现电流表、电压表有示数均很小，但无论怎样移动滑片P都不能改变两只电表的示数。出现这个问题的原因是什么_；（3）解决问题后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量并记录数据。当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示为_A，则电阻R的阻值为_；（4）把图甲的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的电阻。图丙是根据两次实验数据绘制的IU图像，其中表示小灯泡电阻的图像是_（选填“a”或“b”），判断的依据是_。5.（2022云南）小明用“伏安法”测量未知电阻R的阻值。（1）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、
7、电压表选择合适的量程；（ ）（2）闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到_端；（3）电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为_A，可算出电阻R的阻值为_；（4）他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，计算电阻的平均值的目的是_；（5）测出电阻R的阻值后，小明还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示次数12345电压U/V2.52.11.70.90.1电流I/A0.280.260.240.190.05电阻R/8.938.087.084.742.00小灯泡亮度亮度越来越暗小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发
8、现都存在类似情况，且小灯泡的电阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受_影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变_的缘故。6.(2022金华)研究小组同学设计实验探究“电流与电阻的关系”。【实验器材】两节新干电池，滑动变阻器（10，1A），电流表（00.6A、03A），电压表（03V、015V），定值电阻（2、4、6、8），开关，导线若干（所有器材均完好）。【实验探究】小组同学连接的电路如图甲所示，检查后发现有一根导线连接错误。（1）图甲电路开关闭合后，电流表、电压表会出现的现象是_；（2）找出图甲中连接错误的导线并画“”，再补充一根导
9、线，使电路连接正确；_（3）正确连接电路，依次接入电阻进行实验，实验中出现如图乙所示情况，为了此次读数更精确，在不更换电路元件的前提下，需要做的调整是_；【问题讨论】（4）为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端电压最大不能超过_V。7.（2022辽宁本溪铁岭辽阳）用如图所示的装置探究电流产生的热量与_的关系。通电2min，_（填“左”或“右”）侧U形管液面高度变化更大，电阻R1与R2产生的热量之比为_。8.（2022襄阳）请你完成以下“测量额定电压为2.5V小灯泡电功率”实验的任务。（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_；（2）小强同学连接好电路后
10、，闭合开关时发现灯泡特别亮，这表明他在闭合开关前没有把滑动变阻器 _；（3）闭合开关，移动滑片P到电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 _W；（4）上述实验过程中，当电压表、电流表的示数逐渐变大时，小灯泡的电阻也逐渐变大，滑动变阻器接入电路的电阻逐渐变小，则小灯泡电阻的变化量RL_（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动变阻器电阻的变化量R；（5）利用图甲所示电路，依据 _（原理）也可测出小灯泡正常工作时的电阻。如果考虑电表的电阻，此时电流表测量值比通过灯泡电流真实值 _（选填“偏大”或“偏小”）。9.（2022湖南怀化）小华同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，小灯
11、泡的额定电压为2.5V，实物图如图甲所示。（1）连接电路时，开关应处于_状态；（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；（要求：滑片P往左移时灯泡变暗）（ ）（3）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2V时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为_A，小灯泡的实际功率为_W；（4）小华同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的关系图像，如图丙所示。由图像可知：小灯泡的额定功率_W。10.（2022四川自贡）张华同学采用如图甲所示的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，电源电压恒为3V。（1）连接电路时，开关应处于_状态，滑动变阻器的滑片应滑到_（选填
12、“左”或“右”）端；（2）闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数为0，电流表有示数，产生这一现象的原因是_；A小灯泡短路 B小灯泡断路 C滑动变阻器短路 D滑动变阻器断路（3）排除故障后，继续进行实验，张华移动滑动变阻器的滑片，记录了多组数据，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像，如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为_W，图像是曲线的主要原因是_；（4）李英同学设计了另一种方案：不用电流表，但增加了一只阻值已知的定值电阻，用图丙所示的电路进行实验，也测量出了该小灯泡的额定功率。具体步骤如下：她闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；然后
13、保持不变，将电压表接在“a”处的导线换接到“b”处，读出电压表示数U，利用此方法测量出小灯泡的额定功率表达式_（用已知和所测量的物理量符号表示）。11.（2022深圳）小明需要测量小灯泡的额定功率，灯泡铭牌是“3.8V，1.15W”。电压表示数电流表示数3.0V0.32A3.8V0.4A4.5V（1）小明连接电路后，发现灯泡不亮，下列哪种方法可以一次性解析多项问题（ ）A.检查电源 B.检查导线连接C.检查电流表和电压表的示数 D.调节滑动变阻器观察灯泡亮度（2）实验过程中，小明发现小灯泡较暗，如果要让小灯泡正常发光，他应将滑动变阻器向_（左或右）滑动；（3）如图乙所示，当电压表示数为4.5V
14、时，电流表示数为_A；（4）从上表可以求出，当灯泡正常发光时电阻为_；（5）通过计算，判断出这只小灯泡铭牌上的参数_（合格，不合格）；在这个实验中，可能会观察到小灯泡出现的现象是_（一点即可）12.（2022浙江宁波）如图所示为课本中的一个实验：“把一段通电导线弯成圆环，形成环形电流，让圆环导线穿过一块与圆环平面垂直的平板。利用铁粉观察它周围的磁场分布。”如果导线内电流方向如箭头所示，当置于平板上A点的磁针（黑色端为N极）静止时，下列图中磁针指向正确的是（）A. B. C. D. 13.（2022襄阳）设计如图所示的实验，主要是为了探究下列哪个物理原理（）A. 发电机B. 电动机C. 通电螺线
15、管D. 电磁继电器14.（2022徐州）如图所示，先将小磁针放在水平桌面上，静止时小磁针N极指向_方。再将一根直导线平行架在小磁针上方，给导线通电后，小磁针将_，说明通电导线周围存在_。15.（2022东营）如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。（1）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最_（选填“左”或“右”）端；（2）闭合开关，调节滑片位置，电流表的指针如图所示，则电流表的示数为_A，此时通电螺线管的下端是_（选填“N”或“S”）极；（3）下列操作能减弱通电螺线管磁性的是_（选填字母）；A抽去铁芯 B电源两极对调 C减少线圈的匝数（4）电磁铁的用途很多，如
16、电磁起重机，试再列举至少2项电磁铁在实际中的应用：_、_。参考答案1.（2022北部湾）在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示。物理兴趣小组的同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素，实验前，他们的部分实验猜想如下：猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关（1）为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如下表所示。实验序号水果种类两极板间电压U/V铁锌铁铜铜锌1苹果0.60.71.02菠萝0.50.60.93梨0.40.50.
17、84橙0.70.81.1为了验证猜想一，保持_不变，改变水果种类，多次实验后，得出结论：猜想一是_（选填“正确”或“错误”）的；分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材料是_；图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的_极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池_联。（2）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可以提出一个可探究的科学问题是_；（3）兴趣小组的同学将两极板都换成铜片，发现两铜极板间无电压，于是提出一个新的探究问题：水果的电阻是多大？为此，利用一个电源（未知电压）、已知阻值的定值电阻、导线、三个开关及原有的电压表进
18、行电路设计，测出此时水果的电阻，请在虚线框内画出可行的电路图_。（水果的电阻用“”这样的符号表示）【答案】 . 极板的材料 . 正确 . 铜锌 . 正 . 串 . 水果电池电压可能与极板与水果的接触面积有关 . 2.（2022四川德阳）小均同学为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）。（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，接入电路的电阻变小；（ ）（2）小均接好电路闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，发生该现象的原因是_；（选填“电阻R处短路”“电阻R处断路”或“电流表断路”）（3）排除故障后闭合开关，移动滑片
19、P，小均同学进行多次实验，根据数据绘制了电阻R的I-U图像（乙图中的图线a），根据乙图中的图线a可得出结论是：_；小均同学所用R的阻值为R=_；（4）小均同学又将实验中的电阻R拆下，其它条件都不变的情况下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续多次实验得到小灯泡的I-U图像如乙图中的图线b，可知小灯泡正常发光时的功率为_W。本次实验中如果滑片P滑至某点时电压表示数如图丙所示，电流表显示读数是0.22A，那么此时滑动变阻器连入电路的电阻为_（结果在小数点后保留两位）。【答案】 . . 电阻R处断路 . 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 . 5 . 0.625 . 5.453.（
20、2022菏泽）小明同学在家研究不同种类灯泡的发光效率（电能转化为光能的效率），可选用的灯泡有：白炽灯“220V40W”、“220V15W”各一只；普通节能灯“220V30W”、“220V15W”各一只；LED灯“220V15W”、“220V7W”各一只。他从每种灯泡中各选出一只接入家庭电路进行对比实验，用温度计分别测出通电前和通电2分钟后每种灯泡的表面温度，记录如下表：灯泡的种类白炽灯普通节能灯LED灯通电前242424通电20分钟后大于10076.248.4忽略其他因素的影响，认为三种灯泡每升高1吸收的热量都相同。回答下列问题：（1）如果你是小明，对比实验中你选择的三只灯泡是_（填灯泡前面的
21、序号）；（2）根据实验数据，可以判断发光效率最高的灯泡是_（填灯泡的种类）。【答案】 . . LED灯4.（2022烟台）在“测量电阻的阻值”实验中：（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示实验电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变大_；（2）连接完电路后，闭合开关，发现电流表、电压表有示数均很小，但无论怎样移动滑片P都不能改变两只电表的示数。出现这个问题的原因是什么_；（3）解决问题后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量并记录数据。当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示为_A，则电阻R的阻值为_；（4）把图甲的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的
22、电阻。图丙是根据两次实验数据绘制的IU图像，其中表示小灯泡电阻的图像是_（选填“a”或“b”），判断的依据是_。【答案】 . . 将变阻器的下面两个接线柱同时连入了电路中 . 0.2A . 10 . a . 小灯泡的电阻受温度的影响5.（2022云南）小明用“伏安法”测量未知电阻R的阻值。（1）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程；（ ）（2）闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到_端；（3）电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为_A，可算出电阻R的阻值为_；（4）他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电
23、压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，计算电阻的平均值的目的是_；（5）测出电阻R的阻值后，小明还对标有2.5V的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示次数12345电压U/V2.52.11.70.90.1电流I/A0.280.260.240.190.05电阻R/8.938.087.084.742.00小灯泡亮度亮度越来越暗小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受_影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变_的缘故。【答案】 . . B
24、. 0.3 . 5 . 减小误差 . 温度 . 小6.(2022金华)研究小组同学设计实验探究“电流与电阻的关系”。【实验器材】两节新干电池，滑动变阻器（10，1A），电流表（00.6A、03A），电压表（03V、015V），定值电阻（2、4、6、8），开关，导线若干（所有器材均完好）。【实验探究】小组同学连接的电路如图甲所示，检查后发现有一根导线连接错误。（1）图甲电路开关闭合后，电流表、电压表会出现的现象是_；（2）找出图甲中连接错误的导线并画“”，再补充一根导线，使电路连接正确；_（3）正确连接电路，依次接入电阻进行实验，实验中出现如图乙所示情况，为了此次读数更精确，在不更换电路元件的前
25、提下，需要做的调整是_；【问题讨论】（4）为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端电压最大不能超过_V。【答案】 . 电流表几乎没有示数，电压表示数接近3V . （或定值电阻右端接电源正极） . 把电流表改接小量程 . 27.（2022辽宁本溪铁岭辽阳）用如图所示的装置探究电流产生的热量与_的关系。通电2min，_（填“左”或“右”）侧U形管液面高度变化更大，电阻R1与R2产生的热量之比为_。【答案】 . 电阻 . 右 . 1：28.（2022襄阳）请你完成以下“测量额定电压为2.5V小灯泡电功率”实验的任务。（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_；
26、（2）小强同学连接好电路后，闭合开关时发现灯泡特别亮，这表明他在闭合开关前没有把滑动变阻器 _；（3）闭合开关，移动滑片P到电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 _W；（4）上述实验过程中，当电压表、电流表的示数逐渐变大时，小灯泡的电阻也逐渐变大，滑动变阻器接入电路的电阻逐渐变小，则小灯泡电阻的变化量RL_（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动变阻器电阻的变化量R；（5）利用图甲所示电路，依据 _（原理）也可测出小灯泡正常工作时的电阻。如果考虑电表的电阻，此时电流表测量值比通过灯泡电流真实值 _（选填“偏大”或“偏小”）。【答案】 . . 滑片调到最大阻值处 .
27、0.5 . 小于 . . 偏大9.（2022湖南怀化）小华同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，小灯泡的额定电压为2.5V，实物图如图甲所示。（1）连接电路时，开关应处于_状态；（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；（要求：滑片P往左移时灯泡变暗）（ ）（3）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2V时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为_A，小灯泡的实际功率为_W；（4）小华同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的关系图像，如图丙所示。由图像可知：小灯泡的额定功率_W。【答案】 . 断开 . . 0.22 . 0.44 . 0.62510.（2022四
28、川自贡）张华同学采用如图甲所示的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，电源电压恒为3V。（1）连接电路时，开关应处于_状态，滑动变阻器的滑片应滑到_（选填“左”或“右”）端；（2）闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数为0，电流表有示数，产生这一现象的原因是_；A小灯泡短路 B小灯泡断路 C滑动变阻器短路 D滑动变阻器断路（3）排除故障后，继续进行实验，张华移动滑动变阻器的滑片，记录了多组数据，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像，如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为_W，图像是曲线的主要原因是_；（4）李英同学设计了另一种方案：不用电流表，但增加了
29、一只阻值已知的定值电阻，用图丙所示的电路进行实验，也测量出了该小灯泡的额定功率。具体步骤如下：她闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；然后保持不变，将电压表接在“a”处的导线换接到“b”处，读出电压表示数U，利用此方法测量出小灯泡的额定功率表达式_（用已知和所测量的物理量符号表示）。【答案】 . 断开 . 右 . A . 0.625 . 小灯泡的电阻受温度的影响 . 11.（2022深圳）小明需要测量小灯泡的额定功率，灯泡铭牌是“3.8V，1.15W”。电压表示数电流表示数3.0V0.32A3.8V0.4A4.5V（1）小明连接电路后，发现灯泡不亮，下列哪种方法可以一
30、次性解析多项问题（ ）A.检查电源 B.检查导线连接C.检查电流表和电压表的示数 D.调节滑动变阻器观察灯泡亮度（2）实验过程中，小明发现小灯泡较暗，如果要让小灯泡正常发光，他应将滑动变阻器向_（左或右）滑动；（3）如图乙所示，当电压表示数为4.5V时，电流表示数为_A；（4）从上表可以求出，当灯泡正常发光时电阻为_；（5）通过计算，判断出这只小灯泡铭牌上的参数_（合格，不合格）；在这个实验中，可能会观察到小灯泡出现的现象是_（一点即可）【答案】 . C . 左 . 0.44 . 9.5 . 不合格 . 小灯泡发光较亮，灯丝烧断12.（2022浙江宁波）如图所示为课本中的一个实验：“把一段通电
31、导线弯成圆环，形成环形电流，让圆环导线穿过一块与圆环平面垂直的平板。利用铁粉观察它周围的磁场分布。”如果导线内电流方向如箭头所示，当置于平板上A点的磁针（黑色端为N极）静止时，下列图中磁针指向正确的是（）A. B. C. D. 【答案】A13.（2022襄阳）设计如图所示的实验，主要是为了探究下列哪个物理原理（）A. 发电机B. 电动机C. 通电螺线管D. 电磁继电器【答案】B14.（2022徐州）如图所示，先将小磁针放在水平桌面上，静止时小磁针N极指向_方。再将一根直导线平行架在小磁针上方，给导线通电后，小磁针将_，说明通电导线周围存在_。【答案】 . 北 . 发生偏转 . 磁场15.（2022东营）如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。（1）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最_（选填“左”或“右”）端；（2）闭合开关，调节滑片位置，电流表的指针如图所示，则电流表的示数为_A，此时通电螺线管的下端是_（选填“N”或“S”）极；（3）下列操作能减弱通电螺线管磁性的是_（选填字母）；A抽去铁芯 B电源两极对调 C减少线圈的匝数（4）电磁铁的用途很多，如电磁起重机，试再列举至少2项电磁铁在实际中的应用：_、_。【答案】 . 左 . 0.52 . N . AC . 电铃 . 扬声器第 25 页 共 25 页
