1、高三化学一轮复习备考方法高三化学一轮复习备考方法 及有效策略及有效策略CONTENT高考化学一轮复习整体备考策略010203高考化学一轮复习专题复习策略谈谈2020年新课标卷化学命题可能趋势与教学建议 目 录目 录2019年全国化学试卷新命题视角与备考启示04 第一部分第一部分20192019年全国化学试卷新命题视角年全国化学试卷新命题视角与备考启示与备考启示 20192019年全国新课标卷的整体难度较大，尤年全国新课标卷的整体难度较大，尤其是非其是非选择题，选择题，其其平衡题、实验题、结构选平衡题、实验题、结构选做题均有一定创新。综合做题均有一定创新。综合20192019年三套年三套新课标新
2、课标卷有如下特点：卷有如下特点：（1 1）注重新颖图像和真实背景注重新颖图像和真实背景设计设计（2 2）开始开始关注核心素养的功能设计关注核心素养的功能设计 （3 3）平衡题注重结合反应机理历程）平衡题注重结合反应机理历程（4 4）结构题难度上升有机相对容易结构题难度上升有机相对容易（5 5）实验题）实验题开始重新回归有机实验开始重新回归有机实验（1 1）注重新颖图像和真实背景注重新颖图像和真实背景设计设计（全国（全国I I卷）卷）（1 1）注重新颖图像和真实背景注重新颖图像和真实背景设计设计（全国（全国卷）卷）20162016（1 1）“酸浸酸浸”时时V V2 2O O5 5转化为转化为VO
3、VO2+2+，反应的离子方程式为，反应的离子方程式为_，同时，同时V V2 2O O4 4转成转成VOVO2+2+。“废渣废渣1”1”的主要成分是的主要成分是_。（2 2）“中和中和”作用之一是使钒以作用之一是使钒以V V4 4O O12124 4形式存在于溶液中。形式存在于溶液中。“废渣废渣2”2”中含有中含有_。(1)(1)V V2 2O O5 52H2H=2VO=2VO2 2+H+H2 2O SiOO SiO2 2(2)(2)Fe(OH)Fe(OH)3 3和和Al(OH)Al(OH)3 3(3 3)碱碱(4 4)K)K(3)(4)（2 2）开始开始关注核心素养的功能设计关注核心素养的功能
4、设计 （全国（全国I I卷）卷）水平水平3阳极关注核心素养的功能设计关注核心素养的功能设计1.“宏观辨识与微观宏观辨识与微观 探析探析”2.“变化观念与平衡思想变化观念与平衡思想”3.“证据推理与模型认知证据推理与模型认知”4.“科学探究与创新意识科学探究与创新意识”5.“科学态度与社会责任科学态度与社会责任”水平水平1（3 3）平衡题注重结合反应机理历程平衡题注重结合反应机理历程（全国（全国I I卷）卷）（4 4）结构题难度上升有机相对容易）结构题难度上升有机相对容易（全国（全国I I卷）卷）A碱土金属与乙二胺形成的化合物稳定性较弱，所以与乙二胺形成的化合物稳定性相对碱土金属与乙二胺形成的化
5、合物稳定性较弱，所以与乙二胺形成的化合物稳定性相对较高的是较高的是CuCu2+2+（全国（全国I I卷）卷）（5 5）实验题）实验题开始重新回归有机实验开始重新回归有机实验（全国（全国卷）卷）2014年高考卷化学试题第年高考卷化学试题第26题题 第二部分第二部分高考化学一轮复习整体备考策略对高考的几点思考对高考的几点思考1.1.高三复习教存在哪些问题？学又存在哪些问题呢？高三复习教存在哪些问题？学又存在哪些问题呢？学生和教师真实的想法是什么？学生和教师真实的想法是什么？2.2.高三复习课的教学任务是什么？一轮复习教学任高三复习课的教学任务是什么？一轮复习教学任务又是什么？务又是什么？3.3.高
6、三复习课应关注的那几个出发点？高三复习课应关注的那几个出发点？4.4.一轮复习的重要教学策略又是什么？一轮复习的重要教学策略又是什么？我先举几个学生的看法：我先举几个学生的看法：1.复习课上做了许多题，但总感觉一听都懂，但自复习课上做了许多题，但总感觉一听都懂，但自己一做就错，听老师分析觉得很简单，但自已做时就己一做就错，听老师分析觉得很简单，但自已做时就想不到。想不到。2.上复习课最没劲，就是上复习课最没劲，就是炒冷饭炒冷饭。相同的知识点。相同的知识点讲了一遍又一遍，相似的题目做了一套又一套。讲了一遍又一遍，相似的题目做了一套又一套。3.开始总复习了，就不进实验室了，复习实验内容开始总复习了
7、，就不进实验室了，复习实验内容时，老师也不做实验。在黑板上讲实验，真没劲。时，老师也不做实验。在黑板上讲实验，真没劲。4.考试频率太密，平时作业太多，忙不过来考试频率太密，平时作业太多，忙不过来我再举几个我再举几个教师教师的看法：的看法：1.1.复习课最难上，教学难度很难把握，顾了多数学生就复习课最难上，教学难度很难把握，顾了多数学生就顾不了好学生顾不了好学生2.2.现在的学生只有见过、做过的题才会做，没见过的就现在的学生只有见过、做过的题才会做，没见过的就不会做，所以一定要不会做，所以一定要多练多练。3.3.买的教辅资料都把知识点总结好了，他们可自己看，买的教辅资料都把知识点总结好了，他们可
8、自己看，让学生多刷题就行让学生多刷题就行4 4.学生复习时高一高二内容己遗忘很多，学生复习时高一高二内容己遗忘很多，学生目前的缺学生目前的缺漏之处太多，不好说漏之处太多，不好说。5 5.有有教辅资料就行教辅资料就行，分析考试大纲及考试说明、高考真，分析考试大纲及考试说明、高考真题没用也太麻烦。题没用也太麻烦。由此看高三复习教存在哪些问题？学又存在哪些问题呢？从教看1.反复讲、练、考，复习的方式单调反复讲、练、考，复习的方式单调,题难，量大，学生题难，量大，学生厌倦，训练方式不够科学厌倦，训练方式不够科学2.讲多练杂，处理不当，所有班用同一试卷，效率不高讲多练杂，处理不当，所有班用同一试卷，效率
9、不高,学学情了解不够，讲评针对性差情了解不够，讲评针对性差3.考情研究不透，考情研究不透，分析考试大纲及考试说明、高考真题不分析考试大纲及考试说明、高考真题不够，够，深广度把不准深广度把不准从学看从学看1.学生知识不扎实、不熟练，运用不灵活学生知识不扎实、不熟练，运用不灵活；学生反学生反思与领悟的时间和空间不足思与领悟的时间和空间不足2.学生审题不清，能力较差，回答不到位学生审题不清，能力较差，回答不到位；学生知学生知识迁移和问题转化能力不够，无反思习惯识迁移和问题转化能力不够，无反思习惯3.学生分析表达欠缺学生分析表达欠缺；书写不规范，表述不到位、；书写不规范，表述不到位、不完整，忙于应付作
10、业不完整，忙于应付作业 第三部分第三部分高考化学一轮复习专题复习策略专题专题1:1:高度关注成为主要题型的高度关注成为主要题型的化工流程题化工流程题化学与技术模块，实际变成了工艺流程题，并在全国三套试卷均考工化学与技术模块，实际变成了工艺流程题，并在全国三套试卷均考工艺流程题艺流程题,另外北京卷，江苏卷，浙江卷海南卷等均考。另外北京卷，江苏卷，浙江卷海南卷等均考。专题专题2:2:研究电解质溶液的图像题的变式特点研究电解质溶液的图像题的变式特点（全国（全国I I卷）卷）数字化实验进高考数字化实验进高考专题专题3:3:电化学新情境类试题考向和解答策略电化学新情境类试题考向和解答策略 第四部分第四部
11、分2012019 9年的高考全国新课标卷年的高考全国新课标卷化学命题可能趋势与教学建化学命题可能趋势与教学建议议结合结合方式与方式与应对策略应对策略建议建议1:1:重视重视STSESTSE知识命题的可能趋势知识命题的可能趋势（弘扬传统文化，体现学科素养）（弘扬传统文化，体现学科素养）建议建议2:2:关注当年化学关注当年化学热点热点及及社会热点社会热点建议建议3:3:结合周期表关注元素化合物的复习结合周期表关注元素化合物的复习建议建议4:4:重视研究近几年高考题中的高分子化学问题重视研究近几年高考题中的高分子化学问题【解析】【解析】A尼龙绳的主要成分是聚酯类合成纤维，尼龙绳的主要成分是聚酯类合成
12、纤维，A A正确；正确；B B宣宣纸的的主要成分是纤维素，纸的的主要成分是纤维素，B B错误；错误；C C羊绒衫的主要成分是蛋白质，羊绒衫的主要成分是蛋白质，C C错误；错误；D D棉衬衫的主要成分是纤维素，棉衬衫的主要成分是纤维素，D D错误。错误。答案选答案选A A。建议建议5:5:关注结晶水合物及复盐的无机实验题关注结晶水合物及复盐的无机实验题2017建议建议6:6:要研究近几年高考题的连续传承性问题要研究近几年高考题的连续传承性问题特点特点1 1 知识考点上有很强的稳定性知识考点上有很强的稳定性（如，选择题常考利用周期表推断、阿伏伽德罗常数应用、有机原子共平面问题等）共轭二烯问题共轭二烯问题建议建议6:6:要研究近几年高考题的连续传承性问题要研究近几年高考题的连续传承性问题特点特点2 2 近几年新增知识考点上变成常考点近几年新增知识考点上变成常考点建议建议7:7:借鉴竞赛命题反观高考命题的特点借鉴竞赛命题反观高考命题的特点建议建议8:8:借鉴创意，教会新模式借鉴创意，教会新模式结合结合方式与方式与应对策略应对策略离域离域键键简介（大简介（大键）键）
