1、高二（高二（）班）班 大家谈一谈，在学习过程中遇到的最大的困难是什么？1、上课听不明白，听不进去，很烦。2、要记的东西太多、难记，而且容易忘记。3、内容太深奥，课本都看不明白，很烧脑。4、觉得学习很枯燥，学不下去。5、效率低，付出与收获不成正比，很受打击。1、上课听不明白，听不进去，很烦。2、要记的东西太多、难记，而且容易忘记。3、内容太深奥，课本都看不明白，很烧脑。4、觉得学习很枯燥，学不下去。5、效率低，付出与收获不成正比，很受打击。如何解决这些困难？一、小组学习的必要性 合作学习好处：1、培养了学生之间的交流合作能力，小组合作学习的意义远远超出了学习的本身。2、培养了团结协作的集体主义精
2、神。3、分组合作增加了学生展示的机会，增强了学生的自信心。4、有利于落实兵教兵、兵练兵、兵强兵的小对子帮扶工程。5、增强了学生自我管理的能力。合作学习的主要开展形式：1、课堂或课外小组成员对学习问题进行共同探讨。2、小组成员互相评改作业、检查学习效果。3、互相交流、借鉴好的学习方法。4、互相帮助，互相鼓励，互相监督。二、学习方法的重要性1、孔子谈学习方法、孔子谈学习方法 伟大的教育家孔子，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。他要求学生学习时，要学、思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”。就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知
3、识上的危机。要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展。（公元前551-前479年）名人谈学习方法名人谈学习方法 2、爱因斯坦、爱因斯坦少年智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。1905年年仅26岁的爱因斯坦提出了光量子假说和狭义相对论，1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。（1879-1955年）掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法。（1）预习预习 在测览教材的总体
4、内容后再细读，充分发挥自己的在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课了自学能力，又为听课“铺铺”平了道路，形成期待老师解析平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。和高度集中的注意力。（2）听课）听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师听老师讲课是获取知识的
5、最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？堂效率如何提高呢？a、做好课前准备、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。b、集中注意力、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。自己专心听讲，靠意志来排除干扰。c、认真观察、
6、积极思考、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。会比先听现成结论的学习效果好。d、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的
7、部分。e、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。当然，最好的做法是堂上记重、难点，课后在复习中充实整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头！因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。f、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。（3）复习要遵循科学，多回头，多重复（3）复习的方法）复习的方法往往考前的往往考前的“临时抱佛脚临时抱佛脚”是不起作用的。是不起作用的。复习在于平时，如何复习？复习在于平时，如何复习？a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理笔记。、整理笔记。d、补缺补漏，系统掌握知识结构。、补缺补漏，系统掌握知识结构。e、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进习，然后前进这种循环复习利于记忆。这种循环复习利于记忆。三、形成良好的学习习惯
