1、“立德树人背景下班主任能力提升”主题班会 班主任工作的几点体会班主任工作的几点体会 班主任应是专业型人才，走专业化发展道路；班主任应是专业型人才，走专业化发展道路；班主任应是学者型人才，以你的智慧启迪学生；班主任应是学者型人才，以你的智慧启迪学生；班主任要做学生的表率，以人格魅力打动学生；班主任要做学生的表率，以人格魅力打动学生；班主任要加强学生指导，让学生养成良好习惯；班主任要加强学生指导，让学生养成良好习惯；班主任要探索管理艺术，让学生在赏识中成长；班主任要探索管理艺术，让学生在赏识中成长；班主任工作要不断创新，有开拓进取的精神；班主任工作要不断创新，有开拓进取的精神；班主任工作要充满激情
2、，以精神状态感染学生；班主任工作要充满激情，以精神状态感染学生；班主任要处处关爱学生，平等真诚地对待学生；班主任要处处关爱学生，平等真诚地对待学生；班主任对学生严格要求，处理好严与爱的关系；班主任对学生严格要求，处理好严与爱的关系；班主任要成为学生的精神支柱，不断激励学生；班主任要成为学生的精神支柱，不断激励学生；班主任要做学生心灵沟通者和家庭教育指导者。班主任要做学生心灵沟通者和家庭教育指导者。关于集体建设 建立人人都能找到归属感的温暖集体。让他的学校生活丰富多彩（班级活动多样化）让每一个学生感受到老师的温暖，找每一个学生的优点。让每一个学生相信他自己是一个好人。让每一个人都有机会赢（奖励多
3、样化）让每一个人在集体中发挥他的价值（人人有事做）只要他发挥自身价值，就会喜欢这个集体。小组建设，建立团队意识。让利于“民”班主任要学会让出一部分（甚至是一大部分）权力给学生，这些权力相伴生的利益能使班干部易于树立威信，也能使学生容易找到主人翁的自豪感 可以趁机搞一些学生喜闻乐见的班队活动；还可以采取“免责机制”，只要不是大的、原则性的问题，学生在规定期限内又有很好的表现来悔过，可以免责。“责权利一致负什么责任就得赋予相应的权利，就得给予相应的利益（如劳动委员）“流水不腐，户枢不蠹要人为地掀起一点小波澜故意失衡即，将事实转化为数据，将数据转化为信息。（李希贵）只有通过测量，我们才可能避免主观臆
4、断，比较忠实地还原事实真相。学生日记：妈妈，我恨你 1月14日 星期五 天气：阴 妈妈，我恨你。昨天晚上，我被一道数学题给难住了，在那里苦苦地思考着。后来，我实在想不起来，就跑去问妈妈。到了妈妈那儿，我便说：“妈妈，你教教我这一道题吧，我不会。”妈妈听后，看了看，说：“简单死了，你都不会，你是猪呀！”当时听后，我就想：天下哪有母亲这样说自己的亲女儿呢。我便和妈妈顶起了嘴，这时，妈妈狠狠地打了我一巴掌。此时，我不问妈妈了，拿着作业本便往我自己的房间跑，到房里，我伤心地哭了起来。当时我就想：妈妈，你怎么会变成这个样子呢？这种做法又跟后妈有什么区别？妈妈，你知道吗？我为了（因为）说的那句话和你把（打
5、）我的那一巴掌，我整整哭了一夜，到现在眼还肿着呢。妈妈，我恨你，恨你，恨你，恨你有说不完的恨你。淡酒倾杯后，知音渐语稠。尽情虽半晌，畅意愈三秋。风过一舟雨，潮来几点鸥。谁嘉山水寿，千载俱怀幽。其五自寿停杯叹，红尘风雨稠。齐眉三尺案，盛夏一身秋。任尔骑黄鹤，凭心驯白鸥。书生无建树，德薄愧情幽。声声慢咏絮 柔柔弱弱。缕缕丝丝，飘飘起起落落。柔柔弱弱。缕缕丝丝，飘飘起起落落。最厌无知杨柳，迹踪轻薄。伤心总怕入酒，最厌无知杨柳，迹踪轻薄。伤心总怕入酒，八百杯、不须低酌。苦夜短，梦难长、放浪八百杯、不须低酌。苦夜短，梦难长、放浪醉骸如昨。醉骸如昨。屋外青山如锷。何不似、残笤扫除风屋外青山如锷。何不似、残
6、笤扫除风箨。一任虚浮，肆意竟如野鹤。东君聩愚久箨。一任虚浮，肆意竟如野鹤。东君聩愚久矣，彼非花、怎与美廓。念雨后，好一个凄矣，彼非花、怎与美廓。念雨后，好一个凄楚落魄。楚落魄。一个人的智慧是有限的！班主任应该不断地提升道德修养，努力学习、借鉴古今中外圣贤哲儒的教育理念和思想，内化为自身的教育素质，做一位学生信服的德师、能师、慧师。段惠民 一个领袖如果每天都忙，就证明一件事，能力不足。比尔盖茨 一个教师（班主任）如果每天都忙，就证明一件事，需要学习。段惠民 心中有梦 目标清楚 真心热爱 超人付出 感悟生活 多多读书 耐得寂寞 扛得挫折 结交贵人 少走弯路 和谐家庭 人生幸福 当学生感觉不到老师在教育他时，老师对学生的教育才是最有效的教育。谢 谢以上汇报，如有不足敬请各位批评指正！以上汇报，如有不足敬请各位批评指正！
