1、2019届高考专题复习一、考纲说明一、考纲说明 阅读浅易的古代诗文阅读浅易的古代诗文 1识记识记默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇 2理解理解 理解常见文言理解常见文言实词实词在文中的含义在文中的含义 理解常见文言理解常见文言虚词虚词在文中的意义和用法在文中的意义和用法 理解与现代汉语不同的理解与现代汉语不同的句式句式和用法和用法 了解并掌握常见的了解并掌握常见的古代文化知识古代文化知识 理解并理解并翻译翻译文中的句子文中的句子一、考纲说明一、考纲说明 3分析综合分析综合 筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息 归纳内容要点，概括中心意思归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度
2、分析概括作者在文中的观点态度 4鉴赏评价鉴赏评价 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度评价文章的思想内容和作者的观点态度考纲解读：考纲解读：近几年来，新课标全国卷的文言文阅读的阅读近几年来，新课标全国卷的文言文阅读的阅读材料都是选自材料都是选自“二十四史二十四史”中的人物传记类文本，中的人物传记类文本，比如比如20152015年选用了年选用了宋史宋史孙傅传孙傅传北史北史来护儿来护儿传传，20162016年选用了年选用了宋史宋史曾公亮传曾公亮传明史明史陈陈登云传登云传明史明史傅珪传傅珪传，20172017年选用了年选用了宋宋书书
3、谢弘微传谢弘微传后汉书后汉书赵憙传赵憙传宋史宋史许将传许将传，20182018年选用了年选用了晋书晋书鲁芝传鲁芝传后汉书后汉书王涣传王涣传宋史宋史范纯礼传范纯礼传等。等。（1）选文特点。高考文）选文特点。高考文言文阅读材料的字数一般言文阅读材料的字数一般在在550到到650字字左右，所选左右，所选文本故事内容相对集中，文本故事内容相对集中，语言朴实，多是比较浅显语言朴实，多是比较浅显易懂的文言文。预计易懂的文言文。预计2019年高考仍然会从年高考仍然会从“二十四二十四史史”中选用文言文阅读材中选用文言文阅读材料。料。文言文阅读题具体的特点有：文言文阅读题具体的特点有：（2）人物特点。人物多为忠
4、直、爱民的官吏，骁勇善）人物特点。人物多为忠直、爱民的官吏，骁勇善战、战功卓著的名将能士。比如战、战功卓著的名将能士。比如2016年高考选用的人物年高考选用的人物中，中，曾公亮曾公亮通晓典章制度，为民兴利除弊等；通晓典章制度，为民兴利除弊等；陈登云陈登云不不畏权贵、弹劾贵妃之父等；畏权贵、弹劾贵妃之父等；傅珪傅珪参与编纂文献，劝谏讲参与编纂文献，劝谏讲究策略等。究策略等。来护儿来护儿在瀛州刺史任上推行善政，深得百姓在瀛州刺史任上推行善政，深得百姓爱戴。爱戴。2017年高考选用的人物中，年高考选用的人物中，谢弘微谢弘微谨严端方，遵谨严端方，遵守礼制，友爱孝悌，恭敬谨慎；守礼制，友爱孝悌，恭敬谨慎
5、；赵赵憙憙耿直磊落，为人光耿直磊落，为人光明正大，忠于朝廷，忠于职守；明正大，忠于朝廷，忠于职守；许将许将善于治军，对契丹善于治军，对契丹的蓄意挑衅，予以坚决反击，且秉持公正，反对无德之的蓄意挑衅，予以坚决反击，且秉持公正，反对无德之举。举。2018年高考选用年高考选用鲁芝鲁芝（晋书（晋书鲁芝传）、鲁芝传）、王涣王涣（后汉书（后汉书王涣传）、王涣传）、范纯礼范纯礼（宋史（宋史范纯礼传）范纯礼传）仍然是选用仍然是选用为人正直、关爱百姓、保家卫国为人正直、关爱百姓、保家卫国的人物进行的人物进行考查，考查，2019年依然延续。年依然延续。2017年（全国新课标乙）年（全国新课标乙）1212下列下列对
6、原文有关内容的概括和分析对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（，不正确的一项是（3 3分）分）A弘微出继从叔，一心只爱读书。弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔谢他是陈郡阳夏人，从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书籍，其余财物全不留意。籍，其余财物全不留意。B弘微简言服众弘微简言服众，此举受到重视，他参与集会，常与子弟们，此举受到重视，他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才又极有文才口才，受到，受到叔父谢混赏识，称为微子。叔父
7、谢混赏识，称为微子。C弘微为人审慎，治业井井有条弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产。谢混去世以后，他掌管产业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大发展，人们见后无不感叹。发展，人们见后无不感叹。D弘微事兄如父，临财清正廉洁弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜。他对谢曜感情极深，谢曜去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资财、园宅，他一无所取。财、园宅，他一无所取。（一）选项内容构成：对传主形象的评价（概括）（一）选项内容构
8、成：对传主形象的评价（概括）+具体行为事例（分析）具体行为事例（分析）二、考查题型及命题特点二、考查题型及命题特点1.人物行为举止特点；人物行为举止特点；2.人物志向和思想主张；人物志向和思想主张；3.人物道德品行和聪明才智；人物道德品行和聪明才智；4.人物性格和情感。人物性格和情感。2017年（新课标乙）年（新课标乙）1212下列下列对原文有关内容的概括和分析对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（，不正确的一项是（3 3分）分）A弘微出继从叔，一心只爱读书。弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔谢他是陈郡阳夏人，从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书峻
9、将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书籍，其余财物全不留意。籍，其余财物全不留意。B弘微简言服众弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才又极有文才口才，受到，受到叔父谢混赏识，称为微子。叔父谢混赏识，称为微子。C弘微为人审慎，治业井井有条弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产。谢混去世以后，他掌管产业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大发展，人们见后无不感叹。发
10、展，人们见后无不感叹。D弘微事兄如父，临财清正廉洁弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜。他对谢曜感情极深，谢曜去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资财、园宅，他一无所取。财、园宅，他一无所取。二、考查题型及命题特点二、考查题型及命题特点2016年（新课标乙）年（新课标乙）6 6下列下列对原文有关内容的概括和分析对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（，不正确的一项是（3 3分）分）A陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚
11、，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。幸而皇上并未因此发怒。B陈登云敢于直言，检举多名重臣。陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多他在朝既久，发现诸多问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们都很畏惧他。朝廷大官们都很畏惧他。C陈登云上疏指出，选才慎于始进。陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝着却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢者很少被提拔进京，在朝着却背公结党，谄媚
12、权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。免，不如进用时慎重。D陈登云关心百姓，奏请救助灾区。陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。化民筹措钱款赈济灾民。二、考查题型及命题特点二、考查题型及命题特点2015年（新课标乙）年（新课标乙）6 6下列下列对原文有关内容的概括和分析对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（，不正确的一项是（3 3分）分）A孙傅入仕以后，积极向上建言孙傅入仕以后，积极向上建言，他担任礼部员外郎，对，他担任
13、礼部员外郎，对尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。惜他的建议没有被采纳。B孙傅上奏，请求恢复祖宗法度孙傅上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书后，从效，他任兵部尚书后，从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评祟、观年间用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评祟、观年间的法度，受到时人赞许。的法度，受到时人赞许。C孙傅不畏金人，努力保全太子孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，太子，他密谋藏匿太子
14、，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。这就是误伤太子之人。D孙傅舍身取义，死后谥为忠定孙傅舍身取义，死后谥为忠定，太子被迫至金营，孙傅，太子被迫至金营，孙傅前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子，前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子，后被金人召去，死于北廷。后被金人召去，死于北廷。（二）多为选择（二）多为选择“不正确的一项不正确的一项”；多在；多在“具体行为事例（分析）具体行为事例（分析）”设误。设误。谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微
15、为嗣无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时精神。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣，有子如此足矣，弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫一不关豫。混风格高峻，少所交纳，。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻
16、等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约微子。弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约微子。义熙八年，混以刘毅党见义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖帛出入，皆有文簿。高祖受命受命，晋陵公主降为东乡君。，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧，中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也旧，中外姻亲，道俗义旧，入门莫
17、不叹息，或为之涕流，感弘微之义也，性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，文学。母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。好臧否人物，曜每言论，弘微
18、常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。曰：曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。关。”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事，追十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事，追赠太常。（节选自赠太常。（节选自宋书宋书谢弘微传谢弘微传）ABCA弘微出继从叔，一心弘微出继从叔，一心只爱读书。只爱读书。他是陈郡阳夏人，他是陈郡阳夏人，从叔谢峻将他作为后嗣
19、。新从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书籍，其余财是接受数千卷书籍，其余财物全不留意。物全不留意。B弘微简言服众弘微简言服众，此举，此举受到重视，他参与集会，常受到重视，他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；衣巷，称为乌衣之游；又极又极有文才口才有文才口才，受到叔父谢混，受到叔父谢混赏识，称为微子。赏识，称为微子。C弘微为人审慎，治业弘微为人审慎，治业井井有条井井有条。谢混去世以后，。谢混去世以后，他掌管产业，犹如替公家办他掌管产业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，事，账目分明；九年以后，多个方面
20、得到很大发展，人多个方面得到很大发展，人们见后无不感叹。们见后无不感叹。D弘微事兄如父，临财弘微事兄如父，临财清正廉洁清正廉洁。他对谢曜感情极。他对谢曜感情极深，谢曜去世，他哀戚过礼，深，谢曜去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资财、园宅，死，留下巨万资财、园宅，他一无所取。他一无所取。D（三）四个选项顺序一般与选文内容先后顺序一致（三）四个选项顺序一般与选文内容先后顺序一致三、解题方法与技巧三、解题方法与技巧技巧技巧1 1：多积累实词，王道也。：多积累实词，王道也。技巧技巧2 2：古诗文阅读最先看文意题古诗文阅读最先看文意题4 4个选项（个选项（3
21、3项正确）项正确）技巧技巧3 3：结合：结合4 4个选项锁定原文语段，快速找准比对范围个选项锁定原文语段，快速找准比对范围技巧技巧4 4：特别注意：特别注意“具体行为事例（分析）具体行为事例（分析）”技巧技巧5:5:把握把握比对关键点比对关键点，有的放矢，提高效率，有的放矢，提高效率【例题例题】2016年（新课标甲）年（新课标甲）6 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3分）分）D陈登云关心百姓，奏请救助灾区。陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派当
22、地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。原文：出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中原文：出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民 赍帑币振之。赍帑币振之。比对关键点比对关键点（一）（一）防曲解文意防曲解文意（多为实词）（多为实词）2016年（全国新课标乙）年（全国新课标乙）6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（项是（3分）分）C曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹
23、违约曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。原文：原文：契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边使谕以指意，边害讫息。害讫息。【现场练兵】2015年（新课标乙）年（新课标乙）6 6下列对原文有关内容的概括和分
24、析，不正确的一项是（下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3分）分）C孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。人说，这就是误伤太子之人。原文：原文：金人来索太上，帝后、诸王、妃主。傅留太子不遣，密金人来索太上，帝后、诸王、妃主。傅留太子不遣，密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之。之。【现场练兵】【例题例题】2014年（全国
25、大纲卷）年（全国大纲卷）1010下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 B B韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建金仙观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作；皇上金仙观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作；皇上不听从，他又会同其他官员一同谏诤。不听从，他又会同其他官员一同谏诤。原文：原文：景云初，作金仙等观，凑谏，以为：景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下
26、有受其饥者。恐天下有受其饥者。”不听。凑执争不听。凑执争，以，以“万物生育，草万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：侍中岑羲曰：“公敢是耶？公敢是耶？”凑曰：凑曰：“食厚禄，死不敢顾，食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？况圣世必无死乎？”比对比对关键点关键点（二）（二）防无中生有防无中生有(比对添加内容比对添加内容)2017年（新课标甲卷）年（新课标甲卷）12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）分）C赵赵憙憙制止祸患，大力推崇义行。他担任平
27、原太制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。原文：原文：其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶恶恶止其身，可一切徙京师近郡。止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。“并教导他们弃恶从善并教导他们弃恶从
28、善”于文无据，无中生有于文无据，无中生有。【现场练兵】比对关键点比对关键点（三）（三）防张冠李戴（防张冠李戴（比对人物）比对人物）【例题例题】20172017年（全国新课标乙）年（全国新课标乙）1212下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3分）分）B弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到叔父谢混赏识，称为微子。受到叔父谢混赏识，称为微子。原文：混（谢混）风格高峻，
29、少所交纳，唯与族子灵运、瞻、原文：混（谢混）风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。微子。【现场练兵】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A A崔慰祖出身官宦家庭，为人孝顺。他的父亲曾担崔慰祖出身官宦家庭，为人孝顺。他的父亲曾担任梁州刺史、奉朝请。父亲去世后他坚持不吃盐，在任梁州刺史、奉朝请。父亲去世后他坚持不吃盐，
30、在母亲的劝说下他改变了这种做法。母亲的劝说下他改变了这种做法。原文：原文：崔慰祖，字悦宗，清河东武城人也。父庆绪，崔慰祖，字悦宗，清河东武城人也。父庆绪，永明中为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。父丧不食盐，永明中为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。父丧不食盐，母曰：母曰：“汝既无兄弟，又未有子胤。毁不灭性，汝既无兄弟，又未有子胤。毁不灭性，政政当当不进肴羞耳，如何绝盐？吾今亦不食矣。不进肴羞耳，如何绝盐？吾今亦不食矣。”慰祖不得慰祖不得已，从之。已，从之。2014年高考语文试题（新课标甲卷）年高考语文试题（新课标甲卷）1下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分分）
31、B韩文刚正不屈，敢于奏议国事，武宗继位，诸项费韩文刚正不屈，敢于奏议国事，武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，一再提出自己看法；有关机构冗用供给不足，他不顾非议，一再提出自己看法；有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。员渐增，他援引成例，着手压缩编制。原文：原文：武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏帑藏虚，虚，且尽罢诸不急费。且尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁
32、汰。三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。无中生有无中生有2 2下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 3分）分）A A刘秉忠才华横溢，不拘一格。他出身于官宦世家，出仕后又弃刘秉忠才华横溢，不拘一格。他出身于官宦世家，出仕后又弃官隐居为僧。后受世祖召见，与海云禅师一起入府觐见，颇受赏识。官隐居为僧。后受世祖召见，与海云禅师一起入府觐见，颇受赏识。原文：原文：刘秉忠刘秉忠,字仲晦。其先瑞州人也字仲晦。其先瑞州人也,世仕辽世仕辽,为官族。为官族。十十七七,为邢台节度使府令史为邢台节度使府令史,以养其亲。后弃而隐武安山中。久之以养其亲。
33、后弃而隐武安山中。久之,天天宁虚照禅师遣徒招致为僧宁虚照禅师遣徒招致为僧,后游云中，留居南堂寺。世祖在潜后游云中，留居南堂寺。世祖在潜邸，海云禅师被召，过云中，闻其博学多材艺，邀与俱行。既入见，邸，海云禅师被召，过云中，闻其博学多材艺，邀与俱行。既入见，应对称旨，屡承顾问。应对称旨，屡承顾问。论天下事如指诸掌。世祖大爱之。论天下事如指诸掌。世祖大爱之。上书数千百言，世祖嘉纳焉。上书数千百言，世祖嘉纳焉。张冠李戴张冠李戴 3.3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3分）分）B.B.种谔备受重用。种谔备受重用。皇帝认为种谔正值壮年，
34、有征讨西夏的决皇帝认为种谔正值壮年，有征讨西夏的决心，就委以重任，让他节制众将；他的官职一路升迁，一直心，就委以重任，让他节制众将；他的官职一路升迁，一直做到龙神卫四厢都指挥使。做到龙神卫四厢都指挥使。原文：原文：遂入对，大言曰：遂入对，大言曰：“夏国无人，秉常孺子，臣往持其夏国无人，秉常孺子，臣往持其臂以来耳。臂以来耳。”帝壮之，决意西讨，以为经略安抚副使，诸将帝壮之，决意西讨，以为经略安抚副使，诸将悉听节制。敌屯兵夏州，谔率本路并悉听节制。敌屯兵夏州，谔率本路并畿畿内七将兵攻内七将兵攻米脂米脂，三，三日未下。夏兵八万来援，谔御之无定川，伏兵发，断其首尾，日未下。夏兵八万来援，谔御之无定川，
35、伏兵发，断其首尾，大破之。大破之。捷捷书闻，帝大喜，群臣称贺。迁凤州团练使、龙神书闻，帝大喜，群臣称贺。迁凤州团练使、龙神卫四厢都指挥使。卫四厢都指挥使。曲解文意曲解文意 译文：种谔于是入朝见皇帝，夸口说：译文：种谔于是入朝见皇帝，夸口说：“西夏国西夏国没有人才，秉常是个孩子，我前去即可抓住他的没有人才，秉常是个孩子，我前去即可抓住他的手臂把他带来。手臂把他带来。”皇帝认为他豪壮，决意西征，皇帝认为他豪壮，决意西征，任命他做经略安抚副使，众将全听他的指挥。敌任命他做经略安抚副使，众将全听他的指挥。敌人屯兵于夏州，种谔率领本路和京畿内的七个将人屯兵于夏州，种谔率领本路和京畿内的七个将领所属的军队
36、攻打米脂，三天没有攻克。西夏八领所属的军队攻打米脂，三天没有攻克。西夏八万军队来援救，种谔在无定川抵御，伏兵出击，万军队来援救，种谔在无定川抵御，伏兵出击，截断敌军的首尾，大破西夏援军。捷报传到朝廷，截断敌军的首尾，大破西夏援军。捷报传到朝廷，皇帝大喜，群臣都向皇帝祝贺。种谔升任凤州团皇帝大喜，群臣都向皇帝祝贺。种谔升任凤州团练使、龙神卫四厢都指挥使。练使、龙神卫四厢都指挥使。文意概括归纳题小结 把握把握比对关键点比对关键点，有的放矢，提高效率，有的放矢，提高效率 （一）（一）防曲解文意防曲解文意（多为（多为实词实词）（二）（二）防无中生有（防无中生有（比对比对添加内容添加内容）（三）（三）防
37、张冠李戴（防张冠李戴（比对比对人物）人物）【例题例题】2015年（新课标甲）年（新课标甲）6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）分）C来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。原文：原文：十二年，驾幸江都，护儿谏曰：十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易陛下兴军旅，百姓易咨怨咨怨。车驾车驾游幸，深恐非宜。游幸，深恐非宜。伏愿
38、伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦衣锦之地之地。臣荷恩深重，不敢专为身谋。臣荷恩深重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起。数日不得见。帝闻之，厉色而起。数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。护儿因不敢言。及宇文化及及宇文化及构逆构逆，深忌之。是日旦将朝，深忌之。是日旦将朝，见执见执。护儿曰：。护儿曰：“陛下今何陛下今何在？在？”左右曰：左右曰：“今被执矣。今被执矣。”护儿叹曰：护儿叹曰：“吾备位大臣，吾备位大臣，荷荷国重任，国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨不能
39、肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤泉壤，知复何言！，知复何言！”乃遇害。乃遇害。比对关键点比对关键点（四）（四）防因果谬误（强加因果、因果混淆防因果谬误（强加因果、因果混淆）1下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是D高祖考核在职官员政绩时，卢渊被降高祖考核在职官员政绩时，卢渊被降职，并被罚了俸禄。不久又被授予豫州刺史，职，并被罚了俸禄。不久又被授予豫州刺史，因为母亲去世的缘故，卢渊坚决地推辞。因为母亲去世的缘故，卢渊坚决地推辞。原文：原文：高祖高祖考课考课在位，降渊以王师守常侍、尚在位，降渊以王师守常侍、尚书，夺常侍禄一周。寻书，夺常侍禄一周
40、。寻除除豫州刺史，以母老豫州刺史，以母老固固辞。寻遭辞。寻遭母忧母忧，高祖遣谒者，高祖遣谒者诣诣宅宣慰。宅宣慰。服阕服阕，兼太尉长史。兼太尉长史。【现场练兵】【例题例题】2010年全国新课标样卷年全国新课标样卷下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A A花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀的当口，仍高声痛骂贼寇。惧，在被杀的当口，仍高声痛骂贼寇。原文：原文：还驻太
41、平，陈友谅以还驻太平，陈友谅以舟师舟师来来寇寇。云与元帅朱文逊结阵迎。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞堞didi而上。而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚缚尽裂，起夺守者刀，杀尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：五六人，骂曰：“贼非吾主敌，贼非吾主敌，盍趣盍趣降！降！”贼怒，碎其首，贼怒，碎其首，缚缚诸樯诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。比对比对关键点关键点（五）（五）防时序颠倒（防时序颠倒（比对时间）比对时间）【现场练兵】1
42、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（是（3分）分）A曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他读完就能脱口成诵；十二岁试着写成读完就能脱口成诵；十二岁试着写成六论六论，言辞，言辞奇伟，由此声名闻于四方。奇伟，由此声名闻于四方。原文：原文：曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作书数百言，脱口辄诵。年十二，试作六论六论，援笔援笔而而成，辞甚伟。成，辞甚伟。甫冠甫冠，名闻四方，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。欧阳修见其文，奇之。【例题例题】
43、下列对原文有关内容的概括和分析，不下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是正确的一项是(3分）分）C.张淳体恤百姓。永康县有很多贫穷的人生下张淳体恤百姓。永康县有很多贫穷的人生下孩子无法抚养，张淳耐心规劝，拿出自己的俸禄孩子无法抚养，张淳耐心规劝，拿出自己的俸禄给百姓，使很多人活了下来。给百姓，使很多人活了下来。原文：原文：永人贫，生女多不举。淳劝诫备至，贫无永人贫，生女多不举。淳劝诫备至，贫无力者，捐俸量给，力者，捐俸量给，全活全活无数。无数。比对比对关键点关键点（六）（六）防以偏概全（防以偏概全（比对表范围、程度等词）比对表范围、程度等词）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项
44、是下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 B何远坚守节操，不逢迎上司，太守王彬巡察属县，何何远坚守节操，不逢迎上司，太守王彬巡察属县，何远仅给他提供干粮、饮水；为官有才干，任始兴内史时，从远仅给他提供干粮、饮水；为官有才干，任始兴内史时，从未发生过界内盗匪抢掠侵犯的事。未发生过界内盗匪抢掠侵犯的事。原文：原文：后为武康令，愈厉廉节，除后为武康令，愈厉廉节，除淫祀淫祀，正身率职，民甚称，正身率职，民甚称之。太守王彬之。太守王彬巡巡属县，诸县皆盛属县，诸县皆盛供帐供帐以待焉。至武康，远独以待焉。至武康，远独设设糗糗水而已。水而已。期年期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯，迁树功将军、始兴内
45、史。时泉陵侯朗为桂州，缘道多朗为桂州，缘道多剽掠剽掠，入始兴界，草木无所犯。，入始兴界，草木无所犯。【现场练兵】【例题例题】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是D李贤在河州担任总管期间，积极备战，撤破桥道，斩获数百人，李贤在河州担任总管期间，积极备战，撤破桥道，斩获数百人，打得羌族、浑族不敢进犯，从而境内太平。打得羌族、浑族不敢进犯，从而境内太平。原文：原文：乃授贤使持节、河州总管乃授贤使持节、河州总管五年，五年，宕昌宕昌寇寇边，百姓失业，边，百姓失业，乃于洮乃于洮toto州置总管府以州置总管府以镇遏镇遏之。遂废河州总管，改授贤洮州总之。
46、遂废河州总管，改授贤洮州总管管属属羌寇石门戍，撤破桥道，以绝援军。贤率千骑御之，前羌寇石门戍，撤破桥道，以绝援军。贤率千骑御之，前后斩获数百人，贼乃退走。羌复引后斩获数百人，贼乃退走。羌复引吐谷浑吐谷浑数千骑将入西疆，贤密数千骑将入西疆，贤密知之，又遣兵伏其隘路，复大败之。虏遂震慑，不敢犯塞。知之，又遣兵伏其隘路，复大败之。虏遂震慑，不敢犯塞。比对比对关键点关键点（七）（七）防空间穿越（防空间穿越（比对比对地点、任职地点、任职）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是的一项是 C颜衎颜衎kn担任都官员外郎时，收到家信，担任都官员外郎时，收到家信，得知
47、父亲生病，没有奏报就弃官回家侍候老得知父亲生病，没有奏报就弃官回家侍候老人，不再有当官的想法。人，不再有当官的想法。原文：原文：俄迁都官员外郎，充东都留守判官，俄迁都官员外郎，充东都留守判官，改河阳三城节度副使，知州事。居半岁，得改河阳三城节度副使，知州事。居半岁，得家问，父在青州有风瘴疾，衎不奏弃官去侍家问，父在青州有风瘴疾，衎不奏弃官去侍疾，不复有仕宦意。疾，不复有仕宦意。【现场练兵】归纳概括内容要点解题方法与技巧归纳概括内容要点解题方法与技巧 把握把握比对关键点比对关键点，有的放矢，提高效率，有的放矢，提高效率（一）（一）防曲解文意（防曲解文意（多为多为实词实词）（二）防无中生有（注意（
48、二）防无中生有（注意添加内容添加内容）（三）防张冠李戴（三）防张冠李戴（比对比对人物人物）（四）防因果谬误（强加（四）防因果谬误（强加因果、因果混淆因果、因果混淆）（五）（五）防时序颠倒（防时序颠倒（比对比对时间）时间）（六）（六）防以偏概全（防以偏概全（比对比对范围、程度范围、程度）（七）（七）防空间穿越（比对防空间穿越（比对地点、任职地点、任职）12.12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.A.吕原文才罕见，熟读经典。他和倪谦讲解经典，符合皇帝吕原文才罕见，熟读经典。他和倪谦讲解经典，符合皇帝心意，皇帝认为二人的才能和官品不相称
49、，故提升了二人的官职。心意，皇帝认为二人的才能和官品不相称，故提升了二人的官职。B.B.吕原不媚权贵，是非分明。当权的石亨要帮他换去代表低吕原不媚权贵，是非分明。当权的石亨要帮他换去代表低官职的青袍，但吕原却和岳正一起列举石亨的罪状上奏朝廷。官职的青袍，但吕原却和岳正一起列举石亨的罪状上奏朝廷。原文：原文：景泰初，景泰初，进进侍讲，与同官倪谦授侍讲，与同官倪谦授小内侍小内侍书于文华殿东庑书于文华殿东庑ww。帝至，命谦讲帝至，命谦讲国风国风，原讲，原讲尧典尧典，皆，皆称旨称旨。问何官，并以。问何官，并以中允兼侍讲对。帝曰：中允兼侍讲对。帝曰：“品同耳，品同耳，何何相兼相兼为为？”进二人侍讲学士，
50、进二人侍讲学士，兼中允。兼中允。石亨、曹吉祥石亨、曹吉祥用事用事，贵倨贵倨，独敬原。原，独敬原。原朝会朝会衣衣青袍，青袍，亨笑曰：亨笑曰：“行行为先生易之。为先生易之。”原不答。寻与岳正列亨、吉祥罪状，原不答。寻与岳正列亨、吉祥罪状，疏疏留中留中。二人怒，摘。二人怒，摘敕谕敕谕中语，谓阁臣中语，谓阁臣谤讪谤讪。混淆因果混淆因果【综合练习】曲解文意曲解文意 1212下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项 A A郭孝恪少有志节。隋朝末年他率领乡曲数百人归附李郭孝恪少有志节。隋朝末年他率领乡曲数百人归附李密，李密失败后，徐勣派他入朝送金钱贿赂，被朝廷
