1、第一章第一章 行星地球行星地球一教学目标 1知识目标知识目标.通过图示说明地球处在什么样的宇宙环境中，以及地球通过图示说明地球处在什么样的宇宙环境中，以及地球在宇宙中的位置。在宇宙中的位置。.通过图、表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊通过图、表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。的行星。.通过分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现通过分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。生命的原因。2能力目标能力目标.通过阅读太阳系结构示意图，了解地球在太阳系中的位通过阅读太阳系结构示意图，了解地球在太阳系中的位置，以及行星的运动特征，培养学生的读图和分析问题置，以及行
2、星的运动特征，培养学生的读图和分析问题的能力。的能力。.通过对八大行星基本数据的对比、分析、归纳，培养学通过对八大行星基本数据的对比、分析、归纳，培养学生观察思维的能力。生观察思维的能力。3情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标.通过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思通过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观。想和正确的宇宙观。.用科学宇宙观武装头脑，树立科学的探索精神，并注意用科学宇宙观武装头脑，树立科学的探索精神，并注意识别和抵制伪科学。识别和抵制伪科学。二学习重、难点1.天体及天体系统的结构层次。2.地球上存在生命的条件及原因。三、自主学习目标 1、
3、理解天体的概念内涵，识记天体的类型，了解天体的一般特征，会判断天体 2、理解天体系统的概念内涵，识记天体系统的级别，说出地球在不同级别天体系统中的位置 3、了解太阳系及其成员，知道地球在太阳系中的位置 4、阅读表1.1和图1.5，论证地球是太阳系中一颗普通的行星 5、分析地球的宇宙环境及自身条件，理解地球上出现生命的原因 6、开放思维，探究其他星球存在生命的条件天体类型：天体类型：1、宇宙是一个物质世界宇宙是一个物质世界-由各种由各种天体天体组成组成自然天体自然天体主要为恒星主要为恒星、星星云云等等 人造天体人造天体人造卫星人造卫星、飞飞船、船、太太空实验室等空实验室等天体概念：宇宙中有哪些天
4、体？宇宙中有哪些天体？恒星恒星看起来星光闪烁，本身明亮发光看起来星光闪烁，本身明亮发光星云星云轮廓模糊轮廓模糊 云雾状外貌云雾状外貌 气体和尘埃气体和尘埃 主要成分氢主要成分氢 行星行星明显移动明显移动 绕恒星转动绕恒星转动 近似球形近似球形 本身不发光靠本身不发光靠反射恒星的光发亮反射恒星的光发亮卫星卫星绕行星转动绕行星转动 本身不发光本身不发光 月球是地球的唯一天然月球是地球的唯一天然卫星卫星流星体流星体尘粒和固体小块尘粒和固体小块彗星彗星拖着明亮长尾拖着明亮长尾 冰物质冰物质 绕太阳转动轨道扁长绕太阳转动轨道扁长星际物质星际物质气体和尘埃气体和尘埃人造卫星、飞船、太空站等人造卫星、飞船、
5、太空站等所有这些所有这些天体和星际物质天体和星际物质组成了地球的组成了地球的宇宙环境宇宙环境太阳（恒星）太阳（恒星）恒星是由炽热气体组成，恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氮体，其主要成分是氢和氮像太阳这样的恒星像太阳这样的恒星在在银河系中银河系中约有约有1000多亿颗。多亿颗。蟹状星云蟹状星云星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢天体。其主要成分是氢仙女座大星云仙女座大星云马头星云马头星云草帽星云草帽星云土星（行星）土星（行星）行星是沿椭圆轨道上绕恒星运转的球状天体。行星是沿椭圆
6、轨道上绕恒星运转的球状天体。本身不发光，反射太阳光而发亮本身不发光，反射太阳光而发亮卫星是绕行星运转的质量很小卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。的球状天体。地球与月亮地球与月亮彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。天体，呈云雾状的独特外貌。绕日公转的方向与八大行星相反。由彗核和彗尾组绕日公转的方向与八大行星相反。由彗核和彗尾组成，彗尾总是背向太阳，彗尾的长短与距太阳的远成，彗尾总是背向太阳，彗尾的长短与距太阳的远近成负相关。哈雷彗星公转周期为近成负相关。哈雷彗星公转周期为76周年。周年。流星体是行星际空间数量众多的
7、尘粒和固体小块。流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。流星体流星体狮狮子子座座流流星星雨雨宇宙飞船宇宙飞船人造卫星人造卫星航天飞机航天飞机天空实验室天空实验室天体天体天体系统天体系统相互吸引相互吸引相互绕转相互绕转总星系银河系银河系太阳系太阳系天体系统的隶属关系地月系地月系总星系银河系河外星系太阳系其他恒星系地月系其他行星系 太阳系太阳系由由太阳太阳、围绕太围绕太阳运行的行星阳运行的行星，以及以及卫星、彗卫星、彗星、流星体和星、流星体和行星际物质行星际物质等等组成。组成。二、二、太阳系和地月系太阳系和地月系二、地球是二、地球是太阳系中的一颗普通行星太阳系中的一颗普通行星 太阳是太阳系太阳
8、是太阳系的的中心天体中心天体，巨大炽热巨大炽热气体球气体球，其其质量占质量占整个太阳系整个太阳系99.86%，主要成分为主要成分为H、He，在太阳引力作在太阳引力作下下，其他天体绕其运动其他天体绕其运动。它提供巨大能量它提供巨大能量，维持地球上生维持地球上生物的生存与发展，物的生存与发展，而且地球上的许多自然现象而且地球上的许多自然现象都都与之有与之有关关。如昼夜如昼夜、四季的四季的形成与交替形成与交替，海水涨潮落潮等。海水涨潮落潮等。1、公转方向？轨道形状？轨道平面？公转方向？轨道形状？轨道平面？同向性、近圆性、共面性同向性、近圆性、共面性2、小行星带位于？地球位于？、小行星带位于？地球位于
9、？火木之间；金火之间火木之间；金火之间3、距离地球最近的恒星？、距离地球最近的恒星？太阳太阳4、距离地球最近的星球？、距离地球最近的星球？月球月球5、距离地球最近的行星？、距离地球最近的行星？金星金星6、距离太阳最近的行星？、距离太阳最近的行星？水星水星王星王星宏观：宏观：地月系太阳系地月系太阳系 银河系总星系银河系总星系 地球所处的宇宙环境地球所处的宇宙环境微观：微观：在太阳系中的位置在太阳系中的位置太阳太阳 水金水金地地火木土天海火木土天海类地行星类地行星巨行星巨行星远日行星远日行星地内行星地内行星地外行星地外行星76年年同向性、共面性、近圆同向性、共面性、近圆性性行星类别 距日远近 质
10、量 体 积类地行星巨行星远日行星111222333为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星？与类地行星相比地球的质量、体积及距日远近等非常相似；地球相对太阳系的其他行星来说，它绕太阳的公转轨道也是近似圆形的；地球的公转轨道与其他七大行星的公转轨道的夹角很小，所以也具有共面性；太阳系的八大行星除了金星之外，他们的公转方向都是自西向东的；由此可见，地球确实是太阳系中的一颗普普通通的行星。运用资料说明地球是太阳系中一运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星颗既普通又特殊的行星普通：普通：在太阳系八大行星中，从质在太阳系八大行星中，从质量、体积、运动等方面来看地球都量、体积、运动等方面来看地球都只
11、是其中极为普通的一员。只是其中极为普通的一员。特殊：特殊：存在生命，尤其是高级智慧存在生命，尤其是高级智慧的生命的生命三、存在生命的行星三、存在生命的行星 地球与其它行星不同之处地球与其它行星不同之处地球上有生命存在。地球上有生命存在。目前已知的宇宙中目前已知的宇宙中唯一有生物唯一有生物，特，特别是存在着高级智慧生物的天体。别是存在着高级智慧生物的天体。原原因因地表适中的温度地表适中的温度大气层的存在大气层的存在水水安全稳定的宇宙环安全稳定的宇宙环境境地球本身地球本身的条件的条件适合生物生存和繁衍的行星适宜的温度适合生物呼吸的大气生命活动必需的液态水距离太阳适中地球体积和质量适中地球内部放射性
12、元素衰变和原始地球内部物质运动产生热量，地球内部温度逐渐升高，不断产生水汽，水汽通过火山等形式溢出后逐渐冷却、凝结形成降水，汇聚到低洼处，形成原始海洋。小 结宇宙中的地球一 地球在宇宙中的位置二 太阳系中的一颗普通行星三 存在生命的行星1宇宙中的主要天体及特征2天体系统及层次结构3地球的位置1运动特征普通2结构特征普通（质量、体积、距日远近）1适宜的温度条件2适宜生物呼吸的大气3液态水4安全稳定的宇宙环境交流展示 1、怎样来判断天体？（从位置、特征、运动三方面分析）易错易混点 1、离地球最近的天体、离地球最近的恒星、离地球最近的行星 (月球、太阳、金星)2、流星体、流星现象、陨星的区别A B
13、C课后思考：课后思考：若日地距离太近或太远，情况会怎样？若日地距离太近或太远，情况会怎样？若地球的体积、质量太大或太小，情况又若地球的体积、质量太大或太小，情况又会怎样？会怎样？地球上有适宜生物生存的温度，除了日地地球上有适宜生物生存的温度，除了日地距离适当外还有什么原因？距离适当外还有什么原因？精讲点拨 地球大气层的存在对地球具有哪些作用？地球大气层的存在对地球具有哪些作用？地球大气层的作用 1、演化生成适合生物呼吸的大气，尤其是氧气的存在 2、吸收紫外线，减轻对生物的伤害 3、减少小天体对地球表面的撞击 4、消弱和保温作用，使地表昼夜温差不大 假如你是航天飞机的机长，将要到假如你是航天飞机
14、的机长，将要到达达火星火星。机上有乘务员。机上有乘务员1414人。由于发动人。由于发动机故障，你们被迫降落在月球发亮的一机故障，你们被迫降落在月球发亮的一面，距目的地还有上百公里。航天飞机面，距目的地还有上百公里。航天飞机难以修复，一些乘务员严重受伤。你决难以修复，一些乘务员严重受伤。你决定步行去月球站。你现在只能在下列物定步行去月球站。你现在只能在下列物品中选择品中选择5 5种，并按其重要性标注种，并按其重要性标注1-51-5序序号，以备在长途行程中，遇到特殊情况号，以备在长途行程中，遇到特殊情况被迫扔掉一些做选择之用。被迫扔掉一些做选择之用。活动：宇航员生存训练物品序号选择理由物品序号选择
15、理由A压缩食品I磁性指南针B降落伞J瓶装水C左轮手枪K信号弹D奶粉L急救药品E氧气瓶M收发报机F尼龙绳N加热器G星空图O手电筒H火柴请你与小组同学讨论后作出选择想知道航空航天专家们的选择吗？想知道航空航天专家们的选择吗？12345生存必需品生存必需品生存必需品生存必需品辨别方向用辨别方向用补充体能补充体能靠近月球站靠近月球站时求救时求救 假如你的飞机坠落在假如你的飞机坠落在地球上地球上一片距人一片距人群群300300公里的公里的荒漠地带荒漠地带。没有人知道你的。没有人知道你的飞机遇难，而你只有到达人群居住的地飞机遇难，而你只有到达人群居住的地方才能获救，你在坠毁的飞机上找到下方才能获救，你在坠
16、毁的飞机上找到下列列1515件没有损坏的物品。在这件没有损坏的物品。在这300300公里的公里的旅途中，你只能选择其中的一些带在身旅途中，你只能选择其中的一些带在身边。哪些是最重要的呢？请按其重要性边。哪些是最重要的呢？请按其重要性标注标注1 15 5的序号，以备在长途行程中，的序号，以备在长途行程中，遇到特殊情况被迫扔掉一些做选择之用。遇到特殊情况被迫扔掉一些做选择之用。在地球上物品序号选择理由物品序号选择理由A压缩食品I磁性指南针B降落伞J瓶装水C左轮手枪K信号弹D奶粉L急救药品E氧气瓶M收发报机5 求救信号求救信号F尼龙绳N加热器G星空图O手电筒H火柴1234生存必需品生存必需品辨别方向
17、用辨别方向用补充体能补充体能取火和做饭取火和做饭请你与小组同学讨论后作出选择 1距离地球最近的恒星是距离地球最近的恒星是 ()A太阳太阳 B比邻星比邻星 C金星金星 D月球月球课堂练习课堂练习2 可称为天体的是可称为天体的是 ()A天上彩虹天上彩虹 B乌云和闪电乌云和闪电 C北极星和牛郎星北极星和牛郎星 D、太阳系、太阳系3 下列属于天体的是下列属于天体的是 ()A、天空中的大型客机、天空中的大型客机 B、陨星、陨星 C、山顶坠落的巨大石块、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体、宇宙中的气体ACD4 地球的特殊性是指地球的特殊性是指 ()A、地球体积和质量与其他行星没有太大的、地球体积和质量与
18、其他行星没有太大的 区别区别 B、有一个较稳定的宇宙玩境、有一个较稳定的宇宙玩境 C、日地距离适中日地距离适中 D、地球上有生命、地球上有生命D5下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（）下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（）A地月系地月系 B太阳系太阳系 C银河系银河系 D总星系总星系 6距离地球最近的自然天体是距离地球最近的自然天体是()A太阳太阳 B月球月球 C比邻星比邻星 D牛郎星牛郎星7地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是()A日地距离适中日地距离适中 B卫星个数适当卫星个数适当 C地壳运动的缓慢性和稳定性地壳运动的缓慢性和稳定性 D地
19、球的体积和质量适当地球的体积和质量适当ABC8.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是()A太阳系一银河系一地月系太阳系一银河系一地月系总星系总星系 B银河系一河外星系银河系一河外星系太阳系一总星系太阳系一总星系 C地月系一银河系一总星系一河外星系地月系一银河系一总星系一河外星系 D地月系一太阳系一银河系一总星系地月系一太阳系一银河系一总星系9.与地球上存在生命无关的因素是与地球上存在生命无关的因素是()A日地距离适中日地距离适中 B昼夜交替周期不长昼夜交替周期不长 C形成了适合生物呼吸的大气形成了适合生物呼吸的大气 D形成了地转偏向力形成了地转偏向力
20、DD 八大行星距离太阳由近到远的排列顺序是什么？八大行星距离太阳由近到远的排列顺序是什么？八大行星公转方向、轨道形状、轨道平面有何特点？八大行星公转方向、轨道形状、轨道平面有何特点？太阳系的中心天体是什么？为什么？太阳系的中心天体是什么？为什么？八大行星所获得太阳辐射的热量，与他们距离太阳的远近八大行星所获得太阳辐射的热量，与他们距离太阳的远近有何关系？有何关系？小行小行星带星带拓展延伸拓展延伸1、火星是地球的近邻，是与地球类似之处最多的、火星是地球的近邻，是与地球类似之处最多的行星，因色泽通红，称为火星。行星，因色泽通红，称为火星。2、火星上有昼夜，比地球一昼夜长火星上有昼夜，比地球一昼夜长
21、40分钟。有四分钟。有四季，但表面温度比地球低，年最高季，但表面温度比地球低，年最高250C，最低，最低1100C。3、火星的直径只及地球的、火星的直径只及地球的1/2，体积为地球的，体积为地球的15%，质量为地球的质量为地球的1/10，也有大气但较稀薄，地心引，也有大气但较稀薄，地心引力仅为地球的力仅为地球的38%。4、火星也具固态的岩石表面，但是荒芜的世界。、火星也具固态的岩石表面，但是荒芜的世界。5、火星的大气成分，火星的大气成分，CO2占占95%火星火星火星表面火星表面方法之二是方法之二是建造建造“超级温室气体工超级温室气体工厂厂”，这些气体是由碳、氯和氟等组，这些气体是由碳、氯和氟等
22、组成的化合物，温室效应作用更强，这成的化合物，温室效应作用更强，这样的工厂可建在火星表面各个战略地样的工厂可建在火星表面各个战略地点，使全球点，使全球温度缓缓上升温度缓缓上升。当大气变。当大气变厚后，它还可有效阻挡太空辐射光线厚后，它还可有效阻挡太空辐射光线对火星表面的照射，为将来对火星表面的照射，为将来“移民移民”的地球生物体提供屏障。的地球生物体提供屏障。方法之一方法之一是是造一面巨大镜子造一面巨大镜子，让其在，让其在火星轨道上盘旋，把太阳光聚焦到火火星轨道上盘旋，把太阳光聚焦到火星极地的冰盖上，使其融化并释放出星极地的冰盖上，使其融化并释放出CO2。当。当CO2增多后，可以引发温室增多后
23、，可以引发温室效应，使火星表面趋暖。效应，使火星表面趋暖。日前，一些美国科学家们相信，人类自己完日前，一些美国科学家们相信，人类自己完全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃生命的生命的“绿色星球绿色星球”。许多天文学家都承认，。许多天文学家都承认，因有水存在，火星完全可以被改造成一颗生因有水存在，火星完全可以被改造成一颗生机盎然的机盎然的“小地球小地球”，尽管人类可能需要为，尽管人类可能需要为此付出数十年的时间和无法估量的高昂代价。此付出数十年的时间和无法估量的高昂代价。据报道，据报道，“改造火星改造火星”的第一个步骤，将是的第一个步骤，将是寻找一种方法来寻找一种方法来加厚它的大气层加厚它的大气层。第二便是。第二便是使火星使火星表面变得更加温暖表面变得更加温暖。只有有了只有有了更厚、更暖更厚、更暖的火星大气的火星大气层，冻结在火星土壤中的冰才会融化，层，冻结在火星土壤中的冰才会融化，在火星上在火星上植树造林植树造林才会成为可能。当才会成为可能。当从地球上移植过去的树木和植物生长从地球上移植过去的树木和植物生长后，就会产生大量的后，就会产生大量的氧气氧气，使火星的，使火星的大气渐渐与地球相似。大气渐渐与地球相似。
