1、解决问题解决问题11112020各数的认识各数的认识6 6去动物园游玩去动物园游玩根据这幅图，你可以提根据这幅图，你可以提出什么数学问题呢？出什么数学问题呢？例题6提出了问题还要会解决，这节提出了问题还要会解决，这节课我们就来解决问题！课我们就来解决问题！还可以提问小丽和小还可以提问小丽和小宇之间有几人宇之间有几人可以提问小丽可以提问小丽前面有几人。前面有几人。你知道了什么？你知道了什么？小宇小宇排排第第15。“之间之间”是什么意思呢？是什么意思呢？你是怎么解答的？你是怎么解答的？我来我来数一数数一数。11 12 13 14 15 1610小丽小丽小宇小宇还有别的方法吗？还有别的方法吗？。第第
2、10第第154人人这样画太麻烦了，怎这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？样可以简单一点呢？第第10第第15你还能找出其你还能找出其他方法吗？他方法吗？。15 -10 =5415人人里里减去减去10人就是人就是小丽后小丽后面的人数面的人数。5 -1 =4归纳小结归纳小结 求两个数之间有几个数，可以用求两个数之间有几个数，可以用数数法数数法，也可以用，也可以用画图法画图法，还可以用，还可以用计算法计算法。1.做一做。做一做。第第4第第83小白和小花之间有几只蚂蚁呢？小白和小花之间有几只蚂蚁呢？2.你会做了吗？动手算算吧！你会做了吗？动手算算吧！4567893小白和小花之间有小白和小花之间有 只蚂蚁只蚂蚁4.解决排队问题时解决排队问题时,我们可以我们可以画图解答画图解答,也可以也可以列式解答列式解答。解题的关键就是。解题的关键就是将将序数转化成基数序数转化成基数。课后作业：课后作业：1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢观赏
