适用对象：小学四年级学生知识要点：通过蝴蝶、青蛙的生长发育（形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化）了解变态的概念。一条毛毛虫过河，它想过诃，可是河上一条毛毛虫过河，它想过诃，可是河上既没有桥也没有船，它不会游泳，怎么既没有桥也没有船，它不会游泳，怎么办？过了些日子，毛毛虫自己过河了，办？过了些日子，毛毛虫自己过河了，你猜猜它用了什么办法？你猜猜它用了什么办法？毛毛虫爬上一棵小树，毛毛虫爬上一棵小树，挂在树枝上，变成了蝶挂在树枝上，变成了蝶蛹，并在里面发生着奇蛹，并在里面发生着奇妙的变化。妙的变化。观察：毛毛虫发生观察：毛毛虫发生了哪些变化？了哪些变化？当蝴蝶完全长成当蝴蝶完全长成时，挣脱蝶蛹，时，挣脱蝶蛹，晾干翅膀。晾干翅膀。观察：毛毛虫又观察：毛毛虫又发生了哪些变化？发生了哪些变化？毛毛虫变成了蝴蝶，毛毛虫变成了蝴蝶，飞过了小河。飞过了小河。蝴蝶的变化太奇妙蝴蝶的变化太奇妙了，现在你该知道毛了，现在你该知道毛毛虫是怎么样过河的毛虫是怎么样过河的了吧！了吧！。受精卵受精卵胚胚 胎胎蝌蝌 蚪蚪幼幼 蛙蛙 形态结构改变形态结构改变生活习性改变生活习性改变形态结构改变形态结构改变生活习性改变生活习性改变蟾蜍蟾蜍蚕蚕蜻蜓蜻蜓你能举出一些你能举出一些不变态动物的不变态动物的例子吗？例子吗？
