1、北师大版六年级语文下册北师大版六年级语文下册 詹天佑詹天佑(18611919)，字达朝，号眷诚，字达朝，号眷诚，广东南海人，广东南海人，祖籍徽州婺源县。祖籍徽州婺源县。1872年，詹天年，詹天佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。1881年，詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院年，詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院土木工程系毕业。詹天佑是我国近代史上杰出土木工程系毕业。詹天佑是我国近代史上杰出的铁路工程师，全长的铁路工程师，全长200多公里的京张铁路为多公里的京张铁路为其代表作。其代表作。詹天佑詹天佑 居庸关居庸关 勘测勘测 藐视藐视经纬仪经纬仪 隧道隧道
2、竣工竣工 水桶水桶 阻挠阻挠 要挟要挟 轻蔑轻蔑 铲平铲平 教学重点：教学重点：詹天佑是怎样克詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。服修筑京张铁路的困难的。教学难点：教学难点：开凿隧道的方法开凿隧道的方法及人字形线的设计及人字形线的设计根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案：根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案：詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。有关的句子。本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？哪几个自然段具体叙述这件事的？找出文章的中心句。找出文章的中心句。（课文主要写詹天佑主
3、持修建京张铁路这件事，（课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文第二至六自然段具体写这件事。）课文第二至六自然段具体写这件事。）（中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非（中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国。）常爱国。）课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情况？哪几个自然段写詹天佑接受任务后怎样况？哪几个自然段写詹天佑接受任务后怎样完成任务？完成任务？“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起这句话在文中起了什么作用？了什么作用？给课文分段，用给课文分段
4、，用“”作记号。作记号。詹天佑是在什么样的詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？铁路的任务的？当时的情当时的情况怎样？况怎样？合作探究一合作探究一、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权这条铁路的修筑权 背景链接背景链接 从从18951895年到年到18991899年，帝国主义国年，帝国主义国家在我国掠夺了近家在我国掠夺了近1 1万公里的铁路修万公里的铁路修筑权。在铁路附近，帝国主义国家争筑权。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤
5、矿，掠夺我国的资源。着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除了获得巨大他们在我国修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和铁路的经济效益外，还控制了铁路和铁路沿线地区。沿线地区。默读课文第二段，思考：詹天佑是在什么默读课文第二段，思考：詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？情况下主持修筑京张铁路的？当地的情况怎样？我们可以从外国报纸的一当地的情况怎样？我们可以从外国报纸的一句话看出：句话看出：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。呢。”从这句话我们还能看出什么？从这句话我们还能看出什么？（还没有出世还没有出世”本意是
6、指人没有出生。这句话集中反映了詹本意是指人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬詹天佑恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。为国分忧的爱国主义品质。）还能从课文的哪里看出这点？还能从课文的哪里看出这点？（连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是（连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是无论
7、如何也完成不了的。）无论如何也完成不了的。）全国的反应如何？用文中的一个词来概括。全国的反应如何？用文中的一个词来概括。（轰动）（轰动）想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果 是你，你会怎么说？是你，你会怎么说？表现了人民怎么样的心愿？表现了人民怎么样的心愿？（殷切希望铁路修筑成功）（殷切希望铁路修筑成功）第二段对当时环境的描写，对表现詹天佑这第二段对当时环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？个人物有什么作用呢？（衬托了詹天佑的爱国主义精神）（衬托了詹天佑的爱国主义精神）默读课文第三段，边读边思考：默读课文第三段，边读边思考：詹天佑在修筑京张铁路的
8、过程中，遇到了哪些困难？詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。勘测线路勘测线路 开凿隧道开凿隧道 设计线路设计线路带着下面这几个问题轻声地把第四自然段读一遍，在书上找出答案回答。詹天佑为什么要勘测线路？詹天佑为什么要勘测线路？詹天佑是怎么说的？怎么做的？怎么想的？詹天佑是怎么说的？怎么做的？怎么想的？分别表现了詹天佑的什么精神？分别表现了詹天佑的什么精神？、詹天佑经常勉励工作人员，说：、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。作首先要精密，不能有一点儿马
9、虎。大大概概差不多差不多这类说法不应该出自工程人员之这类说法不应该出自工程人员之口。口。”詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。外国人讥笑，还会使中国的工
10、程师失掉信心。这是詹天佑遇到困难时的内心这是詹天佑遇到困难时的内心想法。京张铁路是中国人靠自己的想法。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这条技术力量修筑的第一条铁路，这条铁路修建的好坏，直接关系到国家铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。这句话充分表现了和人民的声誉。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。国争光的坚强决心。自学课文第自学课文第5 5、6 6自然段，自然段，在开凿隧道的过在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克服的？程中遇到了什么困难，他是如何克服的？根据对课文的理解，画出一个简单的铁路根据对课文的
11、理解，画出一个简单的铁路施工示意图。施工示意图。居庸关隧道居庸关隧道居庸关：居庸关：山势高山势高 岩层厚岩层厚方法：两端向中间凿进方法：两端向中间凿进（两端同时向中间凿进）（两端同时向中间凿进）居居 庸庸 关关两端同时向中间凿进法两端同时向中间凿进法八八 达达 岭岭 隧隧 道：道：长长 一一 千千 一一 百百 多多 米米有有 居居 庸庸 关关 隧隧 道道 的的三三 倍倍 长长。中部中部凿凿井法井法（中部凿井法）（中部凿井法）八达岭八达岭中部凿井法中部凿井法山顶的泉水往下渗，隧道里满是山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
12、他常常跟工人带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。们同吃同住，不离开工地。詹天佑作为一个领导者，在困难詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。了很好的激励作用。火车是怎样过火车是怎样过青龙桥的？为什么青龙桥的？为什么要把铁路设计为人要把铁路设计为人字形？字形？南口南口西北西北青龙桥青龙桥詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）这
13、段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？（衬托了詹天佑的杰出才干）（衬托了詹天佑的杰出才干）思考：思考：（1）为什么说）为什么说“这件事给了藐视中国的帝这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击国主义者一个有力的回击”？这句和课文哪？这句和课文哪个部分照应？个部分照应？（2）这段在全文中起什么作用？最后一句）这段在全文中起什么作用？最后一句中中“伟大伟大”一词和第一段哪一句相照应？一词和第一段哪一句相照应？总结全文，首尾呼应。总结全文，首尾呼应。和和“詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国”相照相照应。应。詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？詹天佑身上有哪
14、些优秀的品质呢？爱国主义精神爱国主义精神 严谨踏实的工作作风严谨踏实的工作作风 坚忍不拔的毅力坚忍不拔的毅力 实践、实证、创新的科学精神实践、实证、创新的科学精神 勘测线路：工作高度负责勘测线路：工作高度负责 杰出杰出 开凿隧道开凿隧道 设计线路设计线路詹天佑詹天佑 毅然接受毅然接受 爱国爱国 不但不但 而且而且永远的骄傲永远的骄傲詹天佑为中国人争了光，他是我们永詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资他们也是我们的骄傲！课
15、外搜集他们的资料，大家一起来交流。料，大家一起来交流。周密周密 精密精密 藐视藐视 轻视轻视（1）复习计划订得越（）复习计划订得越（），复习时就越顺利。），复习时就越顺利。（2）越是先进（）越是先进（）的仪器，对使用者的文化要）的仪器，对使用者的文化要 求也就更高。求也就更高。（3）比赛时，敢于（）比赛时，敢于（）任何强大的对手，常常）任何强大的对手，常常会获得战胜对方的信心和勇气；而盲目地（会获得战胜对方的信心和勇气；而盲目地（）任）任何对手，常常会导致失败。何对手，常常会导致失败。周密周密精密精密藐视藐视轻视轻视 当堂检测 按课文内容按课文内容 填空填空1、詹天佑开凿居庸关隧道，采用（、詹
16、天佑开凿居庸关隧道，采用（的方法的方法，开凿八达岭隧道开凿八达岭隧道，采用（采用（）的方法。的方法。两个隧道采用两种不同方法的好处是两个隧道采用两种不同方法的好处是（），这表现了詹天佑（），这表现了詹天佑（两端同时向中间凿进两端同时向中间凿进中部凿井法中部凿井法使工期缩短一半使工期缩短一半 杰出的杰出的智慧和才干智慧和才干）。）。2、铁路经过青龙桥隧道，坡度特别大，为了解决、铁路经过青龙桥隧道，坡度特别大，为了解决这个困难，詹天佑设计了一种（这个困难，詹天佑设计了一种（）线路，）线路，采用（采用（）的办法，顺）的办法，顺利地解决了火车爬坡的难题，这表现了詹天佑的利地解决了火车爬坡的难题，这表现了詹天佑的（）精神。）精神。“人人”字形字形创造创造 两个火车头一推一拉两个火车头一推一拉
