1、,教科版二年级上册科学 全册精品课件,我们的地球家园7课+材料6课,地球家园中有什么,说它像球不是球 它的身上啥都有 高山森林处处见 江河湖水向海流 动物植物和人物 全都生活在里头 天天围着太阳转 你猜它是什么球,猜谜语,聚焦：我们的地球家园中有什么？,我们的地球家园中有,草地,我们的地球家园中有,森林,我们的地球家园中有,山脉,我们的地球家园中有,岩石,我们的地球家园中有,沙漠,我们的地球家园中有,海洋,我们的地球家园中有,大象,我们的地球家园中有,蜗牛,我们的地球家园中有,大雁,我们的地球家园中有,楼房,我们的地球家园中有,学生活动手册 第1页,探 索,1. 画一画,2. 再发现,1. 画
2、一画,站在地球家园往外看，我们能发现什么？,白云,2. 再发现,1. 画一画,站在地球家园往外看，我们能发现什么？,补充完善：学生活动手册第1页,研 讨,整理：我们的地球家园中都有什么？,缺少其中一样可以吗？说明理由。,我们一起学科学,植物是依靠什么生长的？,你在土壤中观察到了什么？,小结,土壤是我们地球家园的重要“成员”，在土壤上和土壤里生活着许多动植物。,2.土壤动植物的乐园,实践活动,观察校园土壤中的动植物,观察校园土壤中的动植物,观察地点：学校花坛 观察内容：花坛土壤上和土壤里的动植物 观察要求：细致、全面、有顺序 观察记录：在活动手册上记录动植物的名称、数量和发现地点 小提示： 观察
3、时不要伤害动植物； 当遇到不认识的动植物时，可以用文字描述其特征或者用绘画的方式来记录。,思考并交流,1.我们发现了多少种依靠土壤生长或生活的动植物？ 2.描述所观察的土壤上生长着的植物、生活着的动物。,小结,土壤上和土壤里生活着许多动植物，很多动植物都需要依靠土壤而生存。,拓展,以小组为单位用透明的蚯蚓观察盒观察蚯蚓在土壤中的活动。,太阳的位置和方向,有位老公公 一副红面孔 天亮就出工 从东忙到西 傍晚才收工,猜谜语,天空中太阳的位置会不断变化。 能根据太阳的位置辨认方向吗？,聚 焦,东,西,南,北,中午,傍晚,清早,太阳位置和方向有关系吗？,清早出来，面向太阳，,前面是东，后面是西，,左面
4、是北，右面是南。,依靠太阳位置辨认方向,中午出来，面向太阳，,前面是 ，后面是 ，,左面是 ，右面是 。,清早出来，面向太阳，,前面是东，后面是西，,左面是北，右面是南。,依靠太阳位置辨认方向,傍晚出来，面向太阳，,前面是 ，后面是 ，,左面是 ，右面是 。,探 索,材料怎么用？游戏该怎么做？要注意什么？,“利用太阳辨别方向”游戏,不要用眼睛直接观察太阳,以免灼伤眼睛。,学生活动手册 第3页,清早,中午,傍晚,东,南,北,西,南,西,东,北,西,北,南,东,1.一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？ 2.我们是怎样利用太阳的位置来辨别方向的? 3.早中晚什么时候最热？我们是怎样知道的？,研 讨
5、,晒衣服杀菌,晒干粮食,让水变热,观察月相,古朗月行 唐李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。,欣赏,欣赏,欣赏,欣赏,欣赏,欣赏,月球是个球体,这几幅图有什么相同点？ 里面的月亮有什么不同？,我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。,聚 焦,探 索,观察照片，描述月相的样子和变化。,聚 焦,记录月相,探 索,描阴影法,把月球不亮的部分用画斜线的方法表示阴影。,剪纸法,根据月相剪白色纸片，把剪好的白色纸片粘贴在黑色纸片上。,学生活动手册 第4页,画法：先用线条区分明亮和不明亮的部分，再将不明亮的部分用画上斜线或涂黑。,9月19日,研 讨,九月份月相,各种各样的天气,聚焦知识点
6、,天气会影响和改变我们的家园。天气有哪些变化呢？,探索一,说一说我们知道的天气。,晴天,雨天,雷电,沙尘暴,下雪,台风,探索二,我们如何区分不同的天气？,七嘴八舌说一说,说说天气对我们生活的影响,研讨,阴、晴、雨、雪、风对动植物和人类有哪些影响？,怎样知道未来的天气呢?,看天气预报。 能通过哪些途径和方法知道未来的天气？ 天气预报是怎样制作的？,让我们也来预测未来的天气。,根据什么来预测未来的天气呢？ 推测的根据有： 近几天的天气情况。 有关云和雨的谚语。 观察动植物的细微变化。 分析天气预报中的云图。 让我们来推测明天和后天的天气情况。,有关物象的谚语,关节痛得很，下雨靠得稳。 蚂蚁搬家，必
7、有雨下。 蜻蜓赶场，大水当防。 麻雀洗澡，有雨快到。 鸡不入笼，有雨快到。 久雨闻鸟声，不久转晴明。,成都 晴 17度25度 北京 多云 6度20度 上海 小雨 15度24度 深圳 阴 22度29度,拓展,查阅资料，了解地球上的极端天气和它们产生的后果。,再见,不同的季节,在不同的季节，我们的家园发生了那些变化？,春天,咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.,夏天,杨万里 小池 “泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”,秋天,山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花,冬
8、天,梅花 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。,小组展示我们收集到的有关四季的资料。,探索一,探索二,举例说一说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变化？,探索三,我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？,研讨一,季节的变化对动植物和人有哪些影响？,研讨二,chn fng chu 春 风 吹,夏 雨 落,xi y lu,秋 霜 降,qi shung jing,dng xu pio,冬 雪 飘,chn tin 春 天,xi tin 夏天,qi tin 秋 天,dng tin 冬 天,收集秋天的叶和种子做一个“季节礼盒”。,拓展,再见,7、做大自然的孩子,美丽的大自然
9、,动物、植物和我们都生活在地球家园中，亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。,寻找动植物和我们的联系。,探索一,探索二,提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。,说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物。我们能说出10个或10个以上不同的动植物名称吗？,研讨一,人类的生活与动植物有哪些联系？,研讨二,拓展,再见,我们的生活世界,我们的周围既有自然世界，如山川、河流等;也有人类设计、制造的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电等，在我们的生活世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？,在野外，在游乐场，那些是自然的，那些是人造的？,你
10、能区分那些是自然的，那些是人造的吗？,猜一猜这些都是怎么来的呢？,树,木材,桌椅,桌椅怎么变出来的？,羊,毛线,毛衣,羊毛变变变,汽车的材料是什么？,铁矿石,钢铁,汽车,人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。,你还能再举几个利用自然材料制造物品的例子吗？,探索一,探索二,研讨一,我们把物品按材料类别分成了哪几类？,研讨二,每一种材料有什么特点？,再见,猜一猜,不同材料的餐具,炊具、餐具古代到现代的演变,不锈钢锅,酒樽,玻璃酒杯,鼎,现代炊具,刀、叉、勺等,精美的瓷器餐具,各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？,对这些餐具进行观察,做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具或材料的特点，
11、教师回答“是”或“不是”，最后猜出盒子里的餐具。,研讨一,四种材料各有什么特点？,研讨二,四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？,拓展,你还知道哪些物品可以用不同材料制成？,再见,书的历史,聚焦知识点,你知道人类曾经用什么材料来做书吗？为什么作书的材料会变化呢？,书籍的变迁,甲骨文,竹简,玉版,青铜铭文,资料链接,造纸术是我国古代四大发明之一，现在一般用芦苇，木材等造纸。,蔡伦造纸,试着用以下不同材料做一本简易的书，并试着写下你的感受。,探索,用不同的笔在三种材料上书写。,探索一,探索二,研讨一,三种材料做成的书，各有什么优点和缺点,研讨二,根据做书材料的变化，我们能到什么启示？,毕昇活字印
12、刷演变,当代书籍形态,二十世纪非纸质书,光盘,电子书,电子书代表人们所阅读的数字化出版物，从而区别于以纸张为载体的传统出版物。电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中，借助于特定的设备来读取、复制、传输 。,电子杂志,再见,神奇的纸,聚焦知识点,普通的纸有什么特点？我们能让它有更多神奇的本领吗？,防感冒纸,发光纸,石头纸,去污纸,隔热纸,隔热纸：03毫米厚的隔热纸糊在墙板上，保温效果相当于27毫米厚的砖墙。,去污纸：当衣物被弄脏，一时来不及清洗时，可以按衣服脏的面积贴上相应的去污纸，一会儿就可去掉脏痕，用起来十分方便。,防感冒纸：
13、这种纸为三层，中间一层带柠檬酸和苹果酸，约6cm大小的这种纸，在不到1分钟内即可杀死上千个引起感冒的病毒。,石头纸：玄武岩用两千多摄氏度的高温溶解，制成了石头纸。这种纸不怕水，不怕火，可折叠，还耐磨，被尊为现代“最佳纸张”。,发光纸：它能在漆黑的夜晚发出亮光。使用这种纸，即使没有灯光，也能清楚地看见纸上的文字或图画。,探索,一、按一按,二、放一放,三、摸一摸,研讨一,折叠前后，纸有什么变化？,研讨二,下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？,欣赏瓦楞状纸作品,拓展,在一张纸上刷食用油，再往纸上滴水，观察现象。,再见,不简单,椅子,我国古代椅子出现在汉代，它的前身是汉代北方传入的胡床，发展到南北朝时期，
14、已为常见之物。唐以后，椅子才从胡床的名称中分离出来，直呼为椅子。,庄重的中国古代椅子：,宝座,大椅,太师椅,官帽椅,靠背椅,圈椅,绣墩,玫瑰椅,华丽的欧洲古代椅子,富丽堂皇的沙发,花样繁多的现代椅子,沙发类,现代的椅子,靠背椅,现代的椅子-转椅,现代的椅子-摇椅,聚焦,许多物品都不是只用一种材料制成的，例如椅子。我们能辨认出一个物品中的多种材料吗？,好的椅子应该是美观、耐用、让人坐着舒服、做事方便。观察一把椅子，并记录。,探索,椅子有那些主要的部分组成。,探索一,探索二,研讨一,用多种材料做椅子有什么好处？,研讨二,只使用一种材料作椅子和使用多种材料制作椅子有什么不同？,拓展,为什么不同的地方
15、会有不同材料的椅子？举例说一说。,实用性 审美性 技术性 材料性 文化性,椅 子 的 特 性,椅 子 的 分 类,实木椅,钢木椅,板式椅,玻璃椅,铁艺椅,塑料椅,布艺椅,皮艺椅,皮革椅等,按材质分类:,木材,金属,藤编,玻璃,塑料,其他材料,谢谢大家!,做一顶帽子,说一说,他们有什么共同点？,说一说,这些帽子都有什么用途？,说一说,它们的用途为什么不一样？,材料不一样,说一说,是什么材料？各有什么特性？,橡胶（塑料）,彩色卡纸,棉,塑料,布料,设 计,做一顶什么功能的帽子？,选材料,用哪几种材料？,量一量,做多大的帽子？,画简图,怎样让小伙伴看懂你的想法？,做一做,选材料,有问题求助老师,设计,帽子超市,售货员：,我们的帽子有_的功能，它主要由_材料制作的，因为这种材料有_的特性。我们的帽子还有很多优点，比如_。,顾客：,我想购买_帽子，因为这顶帽子_。,研 讨,我们做的帽子是否满足了设计时预想的功能？,还有哪些不足？我们可以怎样改进？,作 业,改进、完善我们的帽子,
