1、 衡水中学 2020 届高三七调 文科综合历史（2020.03.22） 24. 从殷商时期的“唯天监下典厥(道)义”， 到西周时期的“ 遵王义”， 再到春秋战国时期的 “一人一义”，即思想家们共用“义” 的概念名称， 均从“义” 之“ 亲亲尊尊” 内核入手进行 理论改造， 使“ 义” 的性质及内涵发生了非常明显的变化。 这反映出春秋战国时期 A、人本文化的会通精神流行 B、士人的民本意识正在形成 C、儒家思想正统地位的确立 D、诸子思想具有同源异流特征 25. 浅议中国政治制度对城市行政管理的影响 一文中写道：“ 在这样的制度框架下官员 对下管理地方事务， 对上服从或者等待调遣， 很多建设环节
2、仅限于政府强大的纵向行政运作体系 中” 由此可见郡县制下的城市管理模式 A、不利于公众力量的积极参与 B、有利于民生问题的有效解决 C、有助于城市建设的科学规划 D、官员疏于政务贪污腐败成风 26. 从南宋楼璹 耕织图 始， 我国历史上先后创绘了几十套体系化的耕织图， 而它们基本上 又是以“江南” 为具体描绘区域的（ 如图） 出现这种情况的主要原因是 A、统治者重视教化劝农 B、经济文化格局的影响 C、政治中心的逐渐南移 D、江南耕作技术最发达 清康熙 耕织图 27. 刘关张桃园结义的故事史籍不载， 也没有其他证据表明汉末有异性兄弟金兰结义的习俗， 但 明代小说 三国演义 对于桃园三结义着墨甚
3、多， 同时期在许多水陆码头出现了“三义庙”“ 结 义庙”。 这反映出当时 A、地域性文学得到充分发展 B、商品经济发展对信义的重视 C、社会主流价值观念的变迁 D、三国历史受到商人们的推崇 28. 1895 年 6 月， 光绪帝颁布的 12 道新政诏书遭到抵制， 珍妃之兄侍郎志锐及其师文廷式暗 助光绪寻求宫外人士支持。 次年， 珍妃遭慈禧杖责， 太监寇良才问斩， 文廷式等被定为“翁党” 遭贬斥， 宫闱关系紧张。 这反映出维新变法 A、受制于旧式宫廷政治 B、激化了清廷内外朝矛盾 C、改变了清廷权力结构 D、开启政治博弈的新局面 29. 1940 年 10 月， 中共中央宣传部作出 关于各抗日根
4、据地内党支部教育的指示 ， 要求“普 通党员的政治教育， 一般的应当包含： 怎样做共产党员、 支部本身的工作； 统一战线政策工作； 乡村工作； 争取伪军工作； 临时的策略教育等。” 这表明， 中共在抗日根据地的党性教育 A、强化贯彻党对军队的绝对领导 B、侧重提高普通党员的军事水平 C、强调各党支部的战斗堡垒作用 D、注意结合敌后抗战的实际需要 30. 中央关于彻底平分土地问题给中央工委的复示 中指出：“土地会议应该采取彻底平分土 地的方针， 要将地主富农两阶级多余的粮食、 耕牛、 农具、 房屋及其他财富拿出来， 适当 地分配给农民中缺乏这些东西的人们， 地主富农所得的土地财产不超过也不低于农
5、民所得”。 上 述现象可能出现于 A、国共对峙时期的革命根据地 B、全面抗战时期的陕甘宁边区 C、解放战争时期的解放区 D、人民公社化时期的中国农村 31. 1953 年 10 月， 中共中央政治局讨论通过了 中共中央关于粮食的计划收购与计划供应的决 议 ,规定“所有收购量和供应量必须由中央统一规定或经中央批准”。 国家在对粮食实行统 购统销以后，1955 年对生猪实行派购， 1959 年以后又扩大到棉、 油、 烤烟、 茶叶、 蚕茧、 羊 毛、 牛皮等物品。 统购统销 A.是农业社会主义改造的具体形式 B.为新中国工业建设提供资本积累 C.进一步密切城乡之间的经济联系 D.一直适应了经济体制转
6、型的需要 32. 在古希腊， “智慧” 一词原意为“实践的技艺”， 后随着历史的演变， 词义逐渐丰富为“ 熟 谙日常事务、能做出健全的判断、 聪明、 具有实践的智慧”。“智慧” 词义的丰富反映出古希腊 A、注重劳动实践 B、理性占据主导 C、强调人的价值 D、民主政治发达 33. 当 1929 年美国华尔街股市狂涨之时， 美国减少了向欧洲的投资， 欧洲的经济立即就陷入了 危机之中，国际经济所赖以进行的资金循环也就中断了。 该现象表明 A、经济大危机弱化了经济全球化 B、欧洲受经济危机的打击更严重 C、美国缺乏对经济危机的防范意识 D、资本主义世界经济中心发生转移 34. 下图为苏联二五计划(1
7、9331937)国民经济目标增长率与实际完成率的比较。 以下解读正确的 是 A、农业和轻工业呈现出负增长趋势 B、实现了国民经济的协调均衡发展 C、反映了苏联调整经济结构的愿望 D、开始确立优先发展重工业的方针 35.1959 年， 美国总统艾森豪威尔访问法国， 试图说服法国放弃搞自己的核武器。 戴高乐在反驳 中提出了“法国只要有能够杀死敌人一次的原子弹就够了， 到那时敌人即使有十倍的手段也无济于 事了” 的“以小慑大” 的核威慑理论。 上述材料表明 A、核战争的阴云已经笼罩着世界各地 B、北约的共同防御体制遭到破坏 C、法国成为多极化格局中的重要一极 D、法国独立自主的外交倾向增强 41 （
8、 25 分） 阅读下列材料， 回答问题。 材料一材料一 古代中国的“华夷” 观念， 至少在战国时代已经形成， 中国人在自己的经验与想象中建 构了一个“天下”。 他们想象， 自己所在的地方是世界的中心， 也是文明的中心， 地理空间越 靠外缘， 就越荒芜， 住在那里的民族也就越野蛮， 文明的等级也越低。 但是这种中心与边缘的 划分并不完全是空间的， 往往中心清晰而边缘模糊。 但是， 在北宋一切都变化了， 民族和国家 有了明确的边界， 天下缩小成中国， 而四夷却成了敌手。 在关于“中国” 的各种观念和话 题里面， 我们很可以看到当时人感受、 焦虑、 紧张、 情绪，而这些感受、 焦虑、 紧张、 情绪
9、所呈现的一般思想世界， 就成了精英观念和经典思想的一个背景与平台，使他们总是在试图证明 “中国（ 宋王国）” 的正统性和“文明（ 汉族文化）” 的合理性。 摘编自葛兆光 宅兹中国重建有关“中国”的历史论述 材料二材料二 在对外关系中， 整个嘉庆朝，“中国” 的使用频率在微弱的增加， 鸦片“天朝” 使用的 次数减少， “中国” 使用的频度相对增加； 至光绪年间， “天朝” 己经几乎不用了。 “天朝” 减 少后， 出现在史料中的自称主要是“大清国” “中国”。 1895 年后，“世界” 一词的使用次数 急剧增加， 在 1898 年超过“万国”， 1903 年后超过“天下”； 与此同时， “国家”
10、和“民族” 这两个关键词的使用也超过“天下”。 据郎明洪、 冯建勇 从传统天下到近代国家： 清季近代国家观念之构筑一一兼论民族国家构 筑视野下的中国边疆 （ 1） 根据材料一并结合所学知识， 概括从战国到宋代， “华夷”观念发生了怎样的变化？ 并 简述其对宋代思想产生的影响。 （ 9 分） （ 2） 根据材料二并结合所学知识， 概括晚清对外关系中的称谓发生的变化， 并分祈这些变化反 映的历史趋势。 （ 10 分） （ 3） 综合上述材料并结合所学知识， 说明导致两次“天下观”变化原因的相同点。 （ 6 分） 42.(12 分)阅读材料， 完成下列要求。 材料 某西方学者指出，“民主”“资本主义
11、”“法治” 和“ 公民社会” 犹如四个长条黑匣子， 是构建西方文明所需的四大支柱。 在这些代表政治、 经济、 法律、 社会的黑匣子内部， 有着高 度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。 正是因为这些制度优势， 使得公元 1500 年后西方社会 在世界上独领风骚。 然而， 1900 年后这些制度的衰退令人扼腕， 使西方世界像明清时期的中国 那样， 正在走向沉沦。 有人据此图示近代以来西方文明结构图（ 见下图） 。 据尼尔弗格森 西方的衰落 摘编 结合图示并运用世界近现代史的史实， 对该学者的任一观点进行探讨。 （ 说明： 可以对所选 观点进行肯定、 否定或提出修改意见， 并阐述理由。 要求： 观点
12、明确， 史论结合， 逻辑严谨。 ） 45 （ 15 分） 【 历史一一选修 1： 历史上重大改革回眸】 材料 早在明末， 后金（ 清） 势力影响日渐扩大之时， 东北地区其他少数民族势力纷纷向金政权 示好或臣服， 出现了贡貂活动。 康熙中期， 贡貂制度最终形成。 贡貂制度是清王朝差别对待生 产、 生活风俗习惯不同民族部落的总政策的一个组成部分， 强调服从、 从属和责任。 它规定， 貂 户每年只进贡一张貂皮，“户部颁赐进贡貂皮者袍褂、 靴帽、 鞓带、 汗巾、 扇子等物各一捆”。 朝廷对进贡者的奖赏丰厚， 同时设宴款待。 貂户通过一张貂皮就换来了平素难得的一些生活用品， 贡缴积极踊跃。 貂户把全年猎
13、获的貂皮带来备选， 进贡后剩下的其他貂皮“不入等者， 听鬻”， 出现“岁至宁古塔交易者二万余”的局面。 为了便于管理贡貂者， 清政府把他们编入八旗， 出则 为兵入则为猎。 每年贡貂时日临近之前，当地的部族首领都要出面组织协调， 一同前往缴贡。 首 领们受到清政府的优待， 赏品不仅质优， 且多为朝衣、 朝褂、 蟒缎等。 摘编自李凤飞 贡貂制度与清代东北治策 （ 1） 根据材料并结合所学知识， 概括清政府贡貂制度的特点。 （ 9 分） （ 2） 根据材料并结合所学知识， 简析清政府推行贡貂制度的作用。 （ 6 分） 46 【 历史选修 4： 中外历史人物评说】 阅读材料， 完成下列要求。 (15
14、分) 材料 彭雪枫(19071944)， 河南镇坪人， 少年聪颖智高。 在白色恐怖笼罩下， 1922 年入西北 军第十六混成旅官佐实验学校接受军事教育和训练， 1925 年春， 开始阅读进步书刊， 接触马克 思主义， 1926 年，加入中国共产党。 长征途中， 曾参与遵义会议文件资料的准备工作， 并撰写 第一篇军事文章 八角楼战斗的教训 。 随着日本侵华的加剧， 1938 年 9 月， 在河南创办 拂 晓报 ， 题写发刊词， 宣传抗日主张， 还亲手创办新四军游击支队随营学校， 开设 矛盾论 统一战线政策 中国革命问题 等理论课程， 潜心思考和研究党的抗日战争的方针原则和战 略战术。 1944
15、年 9 月， 彭雪枫在河南省夏邑八里庄指挥作战时中流弹牺牲， 年仅 37 岁。 摘编自陈宇 中华人民共和国 36 位军事家 (1)根据材料， 概括彭雪枫的历史功绩。 (8 分) (2)根据材料并结合所学知识， 简析彭雪枫取得功绩的原因。 (7 分) 文综七调答案（ 3.22） 历史部分： 2435： DA BBADC BCDCD 41 （ 1） 变化： 划分依据从偏重文明到注重疆界； 华夷之间的边界由模糊到清晰； 对自身 文明由自信优越到焦虑紧张。 （ 其它言之成理亦可， 6 分） 影响： 催生了以“天理” 为核心 的理学思想。 （ 3 分） （ 2） 变化： “天朝” 逐渐减少并消失， “中
16、国” 和“大清国” 增加； “天下” 逐渐减少， “世 界”“国家” 和“民族” 日益增加。 （ 4 分） 趋势： 清廷逐渐抛弃传统的“天下观” 思想， 形 成一种近代国家意识； 逐渐形成世界意识； 民族意识逐渐觉醒。 （ 6 分） （ 3） 外部势力威胁统治者认识的变化； 地位或实力的变化； 士大夫的社会责任感。 （ 6 分） 42.（ 12 分） 示例： 【 答案】 示例 1（ 肯定意见） ： 观点： 该学者所提的四个要素推动了 1500 年后的西方世界的兴起发展， 并在世界上占有优 势。 （ 2 分） 论证： 政治： 近代西方国家普遍确立起资产阶级代议制， 如英德的君主立宪制、 美法的
17、民主共和制等， 以民主取代了专制， 通过议会立法等手段， 推动了资本主义的发展： 经 济： 近代西方国家率先进行了工业革命， 极大地提高了生产力， 实现了由农业国向工业国 的转变（ 近代西方国家普遍建立起自由市场制度， 实现了资源的有效配置， 促进了经济的 增长） ； 法律： 近代西方国家在资产阶级革命、 改革和建设的过程中， 制定了一系列的宪 法和法令， 如美国 1787 年宪法、 法国 1875 年宪法等， 以法治取代了人治， 通过法律保障 了政治的稳定和经济的繁荣； 社会： 在近代西方国家建立起的公民社会中， 公民取代了 臣民， 人民拥有人身自由和民主权利， 参与建设的积极性大大提高，
18、加速了文明的进步与 社会的发展。 （ 1 个要素 3 分， 2 个要素 5 分， 3 个要素 7 分， 4 个要素 9 分） 总结： 综上所述， 上述四个要素推动了近代西方政治、 经济、 法治、 社会的现代化， 使西 方在 1500 年后处于世界领导地位。 （ 1 分） 示例 2（ 修改意见） ： 观点： 1500 年后的西方世界兴起的因素还应该增加意识形态、 国家模式、 科教体制、 文化 传统等因素。 （ 2 分） 论证： 意识形态： 近代西方国家先后开展了文艺复兴、 宗教改革和启蒙运动， 使“自由” “ 平等”“人权” 等资产阶级观念广泛传播、 深入人心， 为西方社会的政治、 经济发展扫清
19、 了思想障碍； 国家模式： 随着民族主义的逐渐成长， 近代西方较早形成了以国家主权、 国家利益至上为特征的近代民族国家， 它既调动了普通民众的建设热情， 也成为了各国发 展的主导力量； 科教体制： 16 世纪近代自然科学在西方兴起， 继之在两次科技革命期间 科学技术取得辉煌成就， 确立了西方在科技领域的领先地位， 推动了西方社会经济的发展 （ 近代西方建立起较为完备的教育体制， 使西方社会基本上实现了教育的普及化， 民众的 人文科学素质大大提高， 为社会经济的发展储备了人才） ； 文化传统： 近代西方继承了古 希腊海洋文明的开放性特征， 具有勇于开拓、 善于探索的性格意识， 成为西方推动地理大
20、 发现、 海外殖民乃至发明创新的精神动力。 （ 1 个要素 3 分， 2 个要素 5 分， 3 个要素 7 分， 4 个要素 9 分） 总结： 综上所述， 该学者指出的四个要素并不能完整地说明 1500 年后西方世界兴起的原因， 还应该包括意识形态、 国家模式、 科教体制、 文化传统等因素。 （ 1 分） 示例 3（ 否定观点） ： 观点： 该学者所提的四个要素没有导致 1900 年后西方世界的衰落。 （ 2 分） 论证： 政治： 20 世纪的民主浪潮和法西斯危机， 迫使西方国家重新巩固资本主义民主制 度， 进一步扩大公民权利， 如普选权在西方国家普遍确立， 完善了资产阶级代议制； 经济： 2
21、0 世纪的历次经济危机使西方国家不断调整经济运行机制， 如二战后西方国家普 遍确立起国家干预经济的国家垄断资本主义模式， 滞胀危机后奉行的新自由主义经济理论， 均推动了经济的恢复和发展： 法治： 20 世纪西方国家仍旧强调以法治的手段巩固民主制 度、 维护社会统治， 如罗斯福新政以立法的形式摆脱经济危机： 社会： 20 世纪西方国家 大多建成了“从摇篮到坟墓” 的福利国家， 社会福利制度的日益完善使人民的基本生活得 到了保障， 促进了西方社会的稳定与发展。 （ 1 个要素 3 分， 2 个要素 5 分， 3 个要素 7 分， 4 个要素 9 分） 总结： 综上所述， 上述四个要素在 1900
22、年后并没有弱化， 反而得到了持续乃至强化， 西方 世界并没有因此走向衰落。 （ 1 分） (“示例” 只作评卷参考,不作为唯一标准答案。 ) 45 （ 15 分） （ 1） 特点： 延续传统， 因俗制宜； 关注贡貂的政治价值； 纳贡与赏赐紧密结合； 注重笼络部族首领。 （ 3 点 9 分） （ 2） 作用： 给东北人民带来了经济效益， 推动了东北地区经济的发展； 促进民族间经济文 化交流， 强化了地方的归属感； 加强对东北地区的管理， 维护了多民族国家的统一； 一定 程度上加重财政负担。 （ 3 点 6 分） 46.(1)功绩： 为民主革命的胜利作出了贡献； 整理档案， 为后人研究提供了史料； 总结了 革命的经验； 创办报刊和随军学校， 进行抗日政策宣传和军事人才培养； 开设特殊课程， 推动了马克思主义与中国革命实际相结合。 (8 分， 任答四点即可) (2)原因： 受过较好的教育与训练； 天资聪慧、 善于总结经验； 个人的爱国情怀和坚持斗争、 勇于牺牲的精神； 中国共产党的重用与培养； 社会环境及社会矛盾的变化。 (7 分， 任意三 点即可， 需从个人与社会两方面作答)
