1、口语交际：我是小小讲解员口语交际：我是小小讲解员统编版统编版 五年级下册五年级下册五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)部编版五年级下册口语交际：我是小小讲解员PPT课件完美2部编版五年级下册口语交际：我是小小讲解员PPT课件完美2教学目标教学目标 1.1.确定好讲解的主题后确定好讲解的主题后列提纲，按照一定的顺序进行讲述，列提纲，按照一定的顺序进行讲述，初步学会解说的方法与技巧。初步学会解说的方法与技巧。（重点）（重点）2.2.讲解有条理，能根据听众的反应，对讲解内容作出
2、调整。讲解有条理，能根据听众的反应，对讲解内容作出调整。（难点）（难点）五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)一课时一课时五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)课时目标课时目标 1.1.建立表达的兴趣和自信，愿意做一名小讲解员。建立表达的兴趣和自信，愿意做一名小讲解员。2.2.确定好讲解的主题后列提纲，按照一定的顺序用普通话确定好讲解的主题后列提纲，按照
3、一定的顺序用普通话进行讲述。进行讲述。3.3.在讲解的时候，条理要清楚，语气、语速适当，并能用在讲解的时候，条理要清楚，语气、语速适当，并能用上手势动作、表情帮助讲解，并能根据听众的反应，对讲解的上手势动作、表情帮助讲解，并能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。内容作调整。五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)谈话导入谈话导入 同学们，我们学校是一所有名的学校，每年都有许多人前同学们，我们学校是一所有名的学校，每年都有许多人前来参观。如果由你来讲解，你最想介绍我们学校的哪个
4、建筑来参观。如果由你来讲解，你最想介绍我们学校的哪个建筑或景观呀？或景观呀？五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)小小讲解员小小讲解员 根据自己的喜好，选择自己最想讲解的校园建筑或景根据自己的喜好，选择自己最想讲解的校园建筑或景观进行解说。观进行解说。五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)尊重讲解员，认真倾听。尊重讲解员，认真倾听。边听边思考边听边思考:
5、同桌解说的是哪处建筑或景观?他(她)的解说是否有条理?是否把这处建筑或景观的特点 介绍清楚了?提出改进意见，还可以对不明白的地方提出疑问。互读修改互读修改五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)展示反馈展示反馈A A 解说的是哪处建筑或景观解说的是哪处建筑或景观?B B解说是否有条理解说是否有条理?是否把特点介绍清楚了是否把特点介绍清楚了?C C提出改进意见，还可以对不明白的地方提出疑问。提出改进意见，还可以对不明白的地方提出疑问。五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小
6、小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)好的解说词标准好的解说词标准 开头开头:礼貌用语，亮明身份。礼貌用语，亮明身份。中间中间:有条理地解说这处建筑或景观的特点，有条理地解说这处建筑或景观的特点，亮亮点可以重点介绍，语言简洁。点可以重点介绍，语言简洁。结尾结尾:礼貌用语礼貌用语。五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)金牌讲解员金牌讲解员声音声音:响亮、口齿清楚响亮、口齿清楚表达表达:简洁、清楚、准
7、确简洁、清楚、准确表情表情:自然、大方、得体自然、大方、得体动作动作:伸手指示、适当走动伸手指示、适当走动五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)拓展延伸拓展延伸哪位小组的最佳讲解员愿意来讲解给大家听呢?五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)板书设计板书设计我是小小讲解员我是小小讲解员说什么说什么 怎么说怎么说 开头开头:礼貌用语，亮明身份礼貌用语，亮明身
8、份 声音声音:响亮、口齿清楚响亮、口齿清楚中间中间:有条理，说清楚有条理，说清楚，简洁表达，简洁表达:简洁、清楚、准确简洁、清楚、准确结尾结尾:礼貌用语礼貌用语 表情表情:自然、大方、得体自然、大方、得体 动作动作:伸手指示、适当走动伸手指示、适当走动五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)课时作业课时作业 一、回家以后，再讲解一遍给父母听，巩固练习成果。一、回家以后，再讲解一遍给父母听，巩固练习成果。二、创设情境，学以致用：你的远方亲友来你家做客，二、创设情境，学以致用：你的远方亲友来你家做客，你可以运用今天的讲解方法，做个小导游向他们介绍一下你可以运用今天的讲解方法，做个小导游向他们介绍一下周边的环境吗？周边的环境吗？五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)今天的你们很棒哟！今天的你们很棒哟！明天继续加油！明天继续加油！五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)五年级下册语文课件-第七单元口语交际：我是小小讲解员人教部编版(共14张PPT)
