1、第四单元1313植树的牧羊人植树的牧羊人1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(15分)lilihhxioxiotngtngbbpopochuchutngtnggugu慨慨篷篷墟墟坍坍酬酬朗朗zu/zhuzu/zhuzhuzhu栋梁栋梁拣择拣择倒塌倒塌糟蹋糟蹋3下列句子没有语病的一项是()(3分)A读了植树的牧羊人，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？B这个孤独的老人添置了大约一百个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。C由于开展了治沙工作，西北许多不毛之地渐渐变成了美丽的绿洲。D回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。C C4下列分析不正确的一项是()(3分)D D5下列句中标点
2、符号使用正确的一项是()(3分)A这里海拔一千二、三百米，一眼望去，到处是荒地。B他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧！C看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。D那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。C C6根据括号内的要求赏析下列句子。(6分)(1)狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。(从修辞手法角度)(2)他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。(从词语运用角度)运用比喻，将狂风比喻成运用比喻，将狂风比喻成“一只饥饿的野兽发出吼叫一只饥饿的野兽发出吼叫”，生动形象地写出了狂，生动形象地写出了狂风的猛烈、凄厉
3、，表现了此地环境的恶劣，突出了牧羊人的坚强，为下文写这风的猛烈、凄厉，表现了此地环境的恶劣，突出了牧羊人的坚强，为下文写这里的巨大变化做铺垫。里的巨大变化做铺垫。“戳戳”“”“放放”“”“盖盖”等动词具体而形象地再现了牧羊人娴熟的种树的动作，等动词具体而形象地再现了牧羊人娴熟的种树的动作，“轻轻轻轻”“”“仔细仔细”等词语写出了他种树时的一丝不苟，表现了他的专注和投入。等词语写出了他种树时的一丝不苟，表现了他的专注和投入。阅读植树的牧羊人第4至8段，完成711题。7结合选文中直接描写牧羊人的语句，说说牧羊人是一个怎样的人。(4分)8“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”，这句话有怎样
4、的寓意？(3分)“他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来看不出来”可以看出牧羊人是一个积极生活、严谨细致的人。可以看出牧羊人是一个积极生活、严谨细致的人。“他挑出了一他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子又好的橡子”可以看出牧羊人是一个仔细认真、坚韧执着的
5、人。可以看出牧羊人是一个仔细认真、坚韧执着的人。这句话是这句话是“我我”第一次见到牧羊人时的印象，作者用第一次见到牧羊人时的印象，作者用“不毛之地上涌出的神秘不毛之地上涌出的神秘泉水泉水”比喻牧羊人，寓意是他将给这个荒凉的地方带来绿色生机和富饶美丽。比喻牧羊人，寓意是他将给这个荒凉的地方带来绿色生机和富饶美丽。9赏析下面的句子。(3分)接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子。10结合全文分析“第二天，我向他提出，要在他家再住一天”这句话的作用。(3分)运用动作描写运用动作描写(细节描写细节描写)，生动传神地写出了牧羊人挑
6、选橡子时的仔细、认，生动传神地写出了牧羊人挑选橡子时的仔细、认真、专注，流露出真、专注，流露出“我我”的好奇，为后文种树做铺垫。的好奇，为后文种树做铺垫。与前文与前文“我打消了在这里过夜的念头我打消了在这里过夜的念头”形成对比，表现出形成对比，表现出“我我”对牧羊人的对牧羊人的好奇和好感，推动故事情节发展。好奇和好感，推动故事情节发展。11我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力、辛勤的耕耘，种植着希望和幸福。你知道这样的人吗？请试举一例。(3分)示例：示例：20162016年感动中国年度人物年感动中国年度人物扎根乡村的最美教师支月英。扎根乡村的最美教师支月英。1980198
7、0年，年，1919岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成为一名深山女教师。她从不通的泥洋小学，成为一名深山女教师。她从“支姐姐支姐姐”到到“支妈妈支妈妈”，绚烂，绚烂了大山里两代人的童年。她跋涉了许多路，总是围绕大山；吃了很多苦，但给了大山里两代人的童年。她跋涉了许多路，总是围绕大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。她种下的是一棵棵孩子们的都是甜。她种下的是一棵棵“坚守坚守”的树，的树，“希望希望”的树，的树，“信念信念”的树。的树。12植树的牧羊人描述了牧羊人凭借自己的体力与毅
8、力，将荒漠变成绿洲的故事，文中的环境描写凸显了牧羊人的伟大成就，让人印象深刻。请你运用环境描写，写一个100字左右的片段。(6分)示例：一轮红日羞涩地从东方冉冉升起，照在雪白的大地上，天地一片明亮，示例：一轮红日羞涩地从东方冉冉升起，照在雪白的大地上，天地一片明亮，似乎一下子驱走了严寒，让人觉得十分温暖。他看着妻子的笑容，不禁握着她似乎一下子驱走了严寒，让人觉得十分温暖。他看着妻子的笑容，不禁握着她的手，深情地凝望着她，在心里说：的手，深情地凝望着她，在心里说：“是的，你放心，我会让你和孩子过上好是的，你放心，我会让你和孩子过上好日子的。日子的。”他的心里绽开了一朵久开不败的希望之花他的心里绽
9、开了一朵久开不败的希望之花1下列加点字的注音无误的一项是()(3分)D D2下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A张扬拣择山毛榉源源不断B硬朗 账篷 光秃秃 不毛之地C废墟 敬佩 马蜂窝 刨跟问底D水渠 转悠 熏衣草 生机勃勃A A3综合性学习。(10分)3月12日植树节来临之前，学校决定举行义务植树活动，请积极参与并完成下列任务。(1)为营造活动氛围，请为此次活动拟写一条标语。(2分)示例：播撒一片绿色让世界更美，爱惜万千树木让你我同行。示例：播撒一片绿色让世界更美，爱惜万千树木让你我同行。(2)2019年3月11日，中国植树节设立40周年暨首枚植树节纪念邮票在京发布。邮票画面由双手、绿
10、叶、城镇乡村、河流山川和飞鸟白云等构成(如下图)。小芬不理解邮票画面的寓意，请你向她介绍一下。(4分)示例：小芬，邮票主体是一棵树，一双张开的手像树干，十指像树枝，树叶示例：小芬，邮票主体是一棵树，一双张开的手像树干，十指像树枝，树叶围绕着城镇乡村、河流山川、飞鸟白云，寓意人人植树，共同改善生态环境，围绕着城镇乡村、河流山川、飞鸟白云，寓意人人植树，共同改善生态环境，创建美好家园。创建美好家园。(3)3月12日到了，你到同学小明家邀请他参加学校的植树造林活动，小明妈妈认为植树会耽误学习，表示反对。请你劝说小明妈妈同意此事。要求：得体委婉，理由充分。(4分)示例：阿姨，我是小明的同学，我们今天去
11、参加植树活动，既能为地球添一份示例：阿姨，我是小明的同学，我们今天去参加植树活动，既能为地球添一份绿色，也能放松心情，减缓压力。生活张弛有度，才能更好地学习。请您允许绿色，也能放松心情，减缓压力。生活张弛有度，才能更好地学习。请您允许小明参加这个有意义的活动，好吗？小明参加这个有意义的活动，好吗？三十五年戈壁植树，八十万棵树锁住流沙 付志周：这辈子要种一百万棵树！韩立群 付志周(右)和老伴陈爱兰在种树 在新疆巴音郭楞蒙古自治州和静县哈尔莫墩镇哈尔莫墩村，76岁的付志周和老伴边走边查看着身边高大挺拔的杨树。杨树树皮已经返青，树叶多了起来，远看像绿毯一直铺到天山脚下。“这里原来全是寸草不生的戈壁、
12、沙漠。我用了大半辈子，让它绿起来了。看着就高兴啊！”付志周对记者说。往事历历在目。1965年，付志周和妻子陈爱兰响应国家支援边疆建设的号召，从河南开封老家来到新疆种地。1983年，他承包了沙包边上的47亩地，种玉米、小麦。春天，地里刚长出小苗，一场风沙过后，几乎看不到苗了。不是被沙土埋了，就是贴地皮刮断了，一年几乎没有收成。“人不能让风沙欺负死。”付志周的犟劲上来了，心里默默念叨。第二年，付志周开始在地边种树，“要把风沙挡住，庄稼才能成活。否则，地种不成，人也待不住”。从那以后，每年春天付志周夫妇带着全家一起种树。没有路，拉树苗要用牛车，毛驴车都拉不动。天不亮就开始干，中午就在地里吃干粮，天黑
13、透了才往回走。树是一铁锨一铁锨种，夫妻俩有时一天能种600棵。经历过失败后，付志周逐渐摸索出种树的经验：如何挖沟、树苗行间距多少、多长时间浇一次水等等。尝试多种树种后，他们选定了新疆杨。这种树抗旱，生长快。十几年间，种植规模达100多亩。“能不能让沙漠、戈壁全部绿起来？”2003年，付志周又开始琢磨。一天，他把全家召集起来开家庭会议。听到付志周说要“凑钱买设备，在沙漠大规模植树”，家里一下炸了锅。“别人都没干过，你咋那么大胆子？那可是一大笔钱。刚过上好一点的日子，收不回来咋办？”家人问。“老话说要想富，多种树。再说植树造林是国策，利国利民，不会错。付志周说服了全家人。兄弟姐妹们齐心协力支持，一
14、个儿子办企业挣的钱也拿了出来，凑了200多万元，还借贷了80万元，买了1台拖拉机、3台推土机，开始用机械作业代替单纯人工种树。付志周抓住三北防护林体系建设工程的有利时机，不断扩大植树面积。“每年种多少棵，我都有登记，跟我的孩子一样。”付志周说，“有了机械，以前想都不敢想的事情办成了。”付志周指着一片沙丘说：“这是我有意留下的。以后可以看看。原来周围都是这样，绵延几十公里。沙丘相对高度有的七八米，有的甚至有十多米，现在全用推土机推平了。水要引过来，没有防渗渠不可能办到。现在，我种的树连成了片，方圆2公里多。”目前，已拉了18公里的高压电线，打了7眼机井，修筑了近8公里长的防渗渠，林木达到了600
15、0余亩、80多万棵。和静县林业工作站站长陈峰告诉记者，在付志周的影响下，附近300多户村民参与到造林治沙中，已建起一条长达34公里的防护林带。“防护带有效阻止了流沙移动，保护了农田和村镇。风沙小了，自然灾害少了，生态环境和气候也改善了。”陈峰说。去年11月，付志周走进了人民大会堂，参加全国三北工程建设40周年总结表彰大会，戴上了绿色长城奖章。这奖章全国有20人获得。站在一块空地前，付志周豪情满怀：“我虽然年龄大了，但植树还要干下去。我还要再植树20万棵，这辈子要种100万棵树！”(选自人民日报2019年5月29日)4文章开头的环境描写有什么作用？(3分)5下面句子中的加点词能否删去？为什么？(
16、3分)春天，地里刚长出小苗，一场风沙过后，几乎看不到苗了。不是被沙土埋了，就是贴地皮刮断了，一年几乎没有收成。开头运用比喻修辞，描写了杨树返青的美景，生动地表现了植树给沙漠带来的开头运用比喻修辞，描写了杨树返青的美景，生动地表现了植树给沙漠带来的巨大变化，形成对比，设下悬念，引起读者的思考和兴趣。巨大变化，形成对比，设下悬念，引起读者的思考和兴趣。“几乎几乎”是是“接近于接近于”的意思，用在这里，是说风沙过后，还能看见很少的苗、的意思，用在这里，是说风沙过后，还能看见很少的苗、还有很少的收成，删去后是说完全看不见苗、完全没有收成，不符合实际。还有很少的收成，删去后是说完全看不见苗、完全没有收成
17、，不符合实际。“几乎几乎”准确地表现了边疆生活环境的恶劣，强调了付志周夫妻种树的艰辛。准确地表现了边疆生活环境的恶劣，强调了付志周夫妻种树的艰辛。6请说说对文中画横线句子的理解。(3分)7付志周具有哪些性格特点？请结合选文作简要分析。(4分)付志周每种一棵树都登记，而且把树看得像自己的孩子一样，表现了他对每付志周每种一棵树都登记，而且把树看得像自己的孩子一样，表现了他对每一棵树的极端重视和喜爱，体现了他种树的执着、认真、严谨和对植树事业一棵树的极端重视和喜爱，体现了他种树的执着、认真、严谨和对植树事业的热爱。的热爱。示例：种树执着热情、坚持不懈；种树讲究科学，眼光长远，豪情满怀；热爱示例：种树
18、执着热情、坚持不懈；种树讲究科学，眼光长远，豪情满怀；热爱祖国，热爱家乡，能起带头作用。例如：三十多年来，付志周所种的林木达到祖国，热爱家乡，能起带头作用。例如：三十多年来，付志周所种的林木达到了了60006000余亩、余亩、8080多万棵，他说他还要再植树多万棵，他说他还要再植树2020万棵，一辈子要种万棵，一辈子要种100100万棵树！万棵树！8阅读西游记，完成下列题目。(8分)(1)下面图画是西游记中的故事，请你用简洁的语言讲述这个故事。(4分)示例：唐僧师徒取经行至白虎岭前，白骨精先后变作村姑、老妇、老翁来示例：唐僧师徒取经行至白虎岭前，白骨精先后变作村姑、老妇、老翁来抓唐僧，但每次都
19、被悟空识破，最后被打死。唐僧不辨人妖，将悟空赶回抓唐僧，但每次都被悟空识破，最后被打死。唐僧不辨人妖，将悟空赶回花果山。花果山。(2)同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词，应该怎么说？(4分)正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇 到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲 可敬的人。反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、贤愚不分；他不辨是非，总是听信猪我方认为，唐僧胆小懦弱、贤愚不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的教唆；他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用八戒的教唆；他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。
