1、 1 / 5 四年级语文下册第一单元试题四年级语文下册第一单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、一、 基础训练营基础训练营(3(35 5 分分) ) 1给加点的字选择正确的读音，打“”。(9 分) 老翁 (wng wn) 徐 徐(x x) 倘 若(tng tn) 杂 交(zh z) 朴 素(b p) 剥 削(bo b) 宿 舍(s sh) 绮 丽(q q) 应和 (h h) 2读拼音，写词语。(12 分) 3比一比，再组词。(4 分) 赖（ ） 懒（ ） 蹲（ ） 遵（ ） 疏（ ） 蔬（ ） 帐（ ） 账（ ） 4找出四组近义词。(4 分) 5按要求写句子。(6 分)
2、 (1)我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 (修改病句) _ _ (2)三月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句) _ _ 2 / 5 (3)下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 夜晚，小小的天窗是孩子们唯 一的慰藉。(用关联词语把两句话合成一句话) _ _ _ _ 二、综合展示厅二、综合展示厅(5(5 分分) ) 6我会转述。 玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢？ _ _ _ _ _ _ 三、课本直通车三、课本直通车(11(11 分分) ) 7课文精彩回放。(8 分) (1)梅子金黄_，麦花雪白_。 (2)_，只把春来报。待到山花烂漫时， _。 (3)因为
3、活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“_”， 从“虚”中看出“_”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂， 更确实！ (4)_， 溪上青青草。 _相媚好， 白发谁家翁媪？ 8判断正误。(3 分) (1)三月桃花水写的是春天小溪里的水，表达了作者对春天的热爱之情。 ( ) 3 / 5 (2)宿新市徐公店四时田园杂兴(其二十五)清平乐村居都是描写 田园风光的。( ) (3)这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉， 是因为从这天窗孩子们可以进行天马行 空的想象。( ) 四、阅读检测台四、阅读检测台(24(24 分分) ) ( (一一) ) 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把
4、桌椅 饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的 鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景 画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌 来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让 那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论 什么时候，不论 什么季节，都 有一道独特、迷人的风景。 9照样子，写成语。(3 分) 天高地阔(含“天”和“地”的成语) _ _ _ 10用文中加点的词语写句子。(2 分) _ 11选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。(2 分)
5、 _ 12文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景 画？写在下面的横线上。(2 分) _ _ _ _ 13选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解这句话？这 句话表达了作者怎样的情感？(2 分) _ _ _ _ ( (二二) )家乡的小河家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱 4 / 5 的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张 望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红
6、得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁 白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌 拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来， 倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺 在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任 意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(x)窸窣(s)窣的声响。远处，偶尔传来几 声汪汪的狗叫声，此时的小
7、河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 14理解词语。(2 分) (1)娴静：_ _ (2)窸窸窣窣：_ 15联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 (2 分) 凝固 ：结实，牢固；坚硬；坚决地；本来。 ( ) 轻掩 ：遮盖，掩蔽；关；乘人不备(袭击、捕捉)。( ) 16认真读文章，用“_”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。 (2 分) 17文章的第三至六自然段是按照_的顺序写的。 (2 分) 18读文章第三自然段，这段文字是围绕“_”这句话写 的，通过对_这些事物的描写，写了小河_(时间)迷人 的景象。(3 分) 19文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中
8、各起什么作用？ (2 分) _ _ _ _ 五五、习作百花园习作百花园(25(25 分分) ) 20在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有什么？把在 那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。 5 / 5 附：参考答案附：参考答案 一、1.1.wng x tng z p b s q h 2 2锄豆 稀客 寄宿 装饰 踏步 耸立 沙滩 锐利 龙凤呈祥 横行霸道 3 3示例：无赖懒惰 蹲下遵守 疏远蔬菜 蚊帐账本 4 4神奇奇特 吃惊惊讶 和谐融洽 装饰装扮 5 5(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 (2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？ (3)无论是下雨天还
9、是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。 二、6.6.示例：玲玲，本周五(3 月 28 日)，我们带上垃圾袋和适量的水果、水，八点钟到大 操场集合，八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家 长不能陪同，他们十一点半到学校门口接我们。 三、7.7.(1)杏子肥 菜花稀 (2)俏也不争春 她在丛中笑 (3)有 实 (4)茅檐低小 醉里吴音 8 8(1) (2) (3) 四、(一)9.)9.示例：天南地北 天罗地网 天长地久 1010示例：不论酷暑寒冬，不论刮风下雨，他都一个人坐公交车上学。 1111示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。 1212乡下人家在门口吃饭与晚霞、
10、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1313“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在 任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。 表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。 (二)14.14.(1)文雅安详。 (2)形容细小的摩擦声音。 1515 1616示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树 太阳爬上了树梢，把自己映在河水中 1717时间 1818小河的早晨是迷人的 河水、霞、雾气 早晨 1919第一自然段起点题和引起下文的作用。最后一个自然段对全文起总结、概括的作用。 五、20.20.略。
