1、13 13 威威尼斯商人（节选）尼斯商人（节选）RR九年级语文下册九年级语文下册1.1.了解该剧本的创作背景和反映的社会生活。了解该剧本的创作背景和反映的社会生活。2.2.理清剧本思路，把握人物关系和情节的发展脉络。理清剧本思路，把握人物关系和情节的发展脉络。3.3.正确认识几个主要人物的形象性格，了解剧本所正确认识几个主要人物的形象性格，了解剧本所表现的人文主义思想。表现的人文主义思想。学习目标学习目标新课导入新课导入割肉情节割肉情节 点击图片播放视频点击图片播放视频 威廉威廉莎士比亚（莎士比亚（1564-16161564-1616）文艺复兴时期）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义
2、最杰出的代表，英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。近代欧洲文学的奠基者之一。走近作者走近作者体裁介绍体裁介绍戏戏 剧剧 戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧文学的特点：戏剧文学的特点：（1 1）剧本的结构化必须遵循空间和时间高度）剧本的结构化必须遵循空间和时间高度集中的原则。集中的原则。（2 2）剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。）剧本
3、必须有集中、尖锐的矛盾冲突。（3 3）剧本主要靠人物用自己的语言和动作来）剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。表现自己的性格。文学常识文学常识世界文学史世界文学史“四大吝啬鬼四大吝啬鬼”：英国戏剧家莎士比亚喜剧威尼斯商人中的英国戏剧家莎士比亚喜剧威尼斯商人中的夏洛克夏洛克法国剧作家莫里哀喜剧悭吝人中的法国剧作家莫里哀喜剧悭吝人中的阿巴贡阿巴贡俄国小说家果戈里死魂灵俄国小说家果戈里死魂灵中的中的泼留希金泼留希金法国小说家巴尔扎克欧也妮法国小说家巴尔扎克欧也妮葛朗台葛朗台中的中的葛朗台葛朗台字词积累字词积累怜怜 悯悯 告告 禀禀 豁豁 免免 癖癖 性性中流中流砥砥柱柱 万恶不万恶不赦
4、赦mnmnbngbnghuhuddshshpp【恻隐恻隐】对受苦难的人表示同情。对受苦难的人表示同情。【豁免豁免】免除。免除。【折衷是非折衷是非】调和是非。折衷，文中指对双方争执不调和是非。折衷，文中指对双方争执不下的事情进行调和。下的事情进行调和。【万恶不赦万恶不赦】罪行多端，不容赦免。罪行多端，不容赦免。【中流砥柱中流砥柱】比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。【鸡犬不宁鸡犬不宁】连鸡狗都不得安宁，形容搅扰得很厉害。连鸡狗都不得安宁，形容搅扰得很厉害。整体感知整体感知一一 场场 诉诉 讼讼 案案 件件1.本场戏主要写了一件什么事？2.这场戏的冲突双方都有哪
5、些人物？3.双方的矛盾焦点是什么？一磅肉一磅肉原告原告夏夏洛洛克克法官法官公公 爵爵律师律师鲍西娅鲍西娅安东尼奥安东尼奥被被告告朋友朋友:巴萨尼奥巴萨尼奥葛莱西安诺葛莱西安诺尼莉莎（书记）尼莉莎（书记）4.本场戏从故事情节的发展来看，可以分为前后两个半场，如何划分？前后半场各写了什么？【前半部分前半部分】夏洛克执意报复，一定要按约处罚。夏洛克执意报复，一定要按约处罚。（前半场是夏洛克的戏）（前半场是夏洛克的戏）【后半部分后半部分】鲍西娅智挫夏洛克，最后取得胜利鲍西娅智挫夏洛克，最后取得胜利 。（后半场是鲍西娅的戏）（后半场是鲍西娅的戏）【原告夏洛克：原告夏洛克：】高利贷者（封建主义经济形式残留
6、）高利贷者（封建主义经济形式残留）【被告安东尼奥：被告安东尼奥：】商业资产阶级（资本主义早期代表）商业资产阶级（资本主义早期代表）细节感知细节感知夏洛克：夏洛克：高利贷者高利贷者封建经济封建经济鲍西娅鲍西娅葛莱西安诺葛莱西安诺巴萨尼奥巴萨尼奥安东尼奥安东尼奥商业资产阶级商业资产阶级资本主义早期代表资本主义早期代表1.从法庭前半部分的辩论中你能谈谈原告和被告对割一磅肉的态度是怎样的？从中我们可以了解他们俩人各是什么样的人？这是我们常见的什么写法？仁仁 爱爱友友 谊谊仁仁 慈慈贪贪 婪婪残残 忍忍狡狡 黠黠“一磅肉一磅肉”借约借约安东尼奥安东尼奥夏洛克夏洛克退退 让让执执 意意对对 比比2.从本剧
7、的后半场来看，夏洛克和鲍西娅各是什么样的人？剧作家在刻画他们的时候用了什么写法？复仇心重复仇心重惟利是图惟利是图冷酷狡诈冷酷狡诈聪明机智聪明机智仁慈善良仁慈善良行事果敢行事果敢夏洛克夏洛克割一磅肉割一磅肉鲍西娅鲍西娅输输赢赢对对 比比矛盾冲突矛盾冲突战战 胜胜输输赢赢对比对比人文主义思想的体现一磅肉借约一磅肉借约割一磅肉割一磅肉仁爱仁爱友谊友谊慈善慈善善贪贪 婪婪残残 忍忍狡狡 黠黠恶博学博学聪明聪明果敢果敢善 从法庭前半部分的辩论中你能谈谈原告和被告对割一磅肉的态度是怎样的？从中我们可以了解他们俩人各是什么样的人？这是我们常见的什么写法？（1）你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲
8、呢？这是公爵说的话。运用反问的修辞。这是公爵说的话。运用反问的修辞。想引起夏洛克对想引起夏洛克对“慈悲慈悲”的思考，从而引的思考，从而引导他放弃导他放弃“一磅肉一磅肉”的要求。的要求。（2）不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。形象地说这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。形象地说明钱对他的重要性，活画出要钱不要命的守财奴的明钱对他的重要性，活画出要钱不要命的守财奴的典型性格。典型性格。小结莎士比亚戏剧的语言特点小结莎士比亚戏剧的语言特点人物语言极富个性化。人
9、物语言极富个性化。贴切而又新颖的比喻。贴切而又新颖的比喻。语言诙谐、优美动人，含义隽永。语言诙谐、优美动人，含义隽永。运用自如地使用多种修辞手法。运用自如地使用多种修辞手法。绚丽多彩和质朴自然的语言文字巧妙结合，既有浓绚丽多彩和质朴自然的语言文字巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话家常般的流畅。郁的诗意又有如话家常般的流畅。夏洛克是资本主义原始积累时夏洛克是资本主义原始积累时期高利贷者的典型。他具有惟利是期高利贷者的典型。他具有惟利是图、贪婪残忍、能言善辩、复仇心图、贪婪残忍、能言善辩、复仇心重的本质。同时，他也是一个在基重的本质。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛督教社会里受欺侮
10、的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。同情他所受的种族压迫和屈辱。鲍西娅是莎翁创造的人文主鲍西娅是莎翁创造的人文主义女性的典型形象。她的性格在义女性的典型形象。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾，她果敢、沉着、示。面对矛盾，她果敢、沉着、博学和聪慧。她利用智慧取得了博学和聪慧。她利用智慧取得了法庭斗争的主动权，并一步步揭法庭斗争的主动权，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋
11、即给夏露夏洛克的面目，三步棋即给夏洛克以致命的打击。洛克以致命的打击。出手反击出手反击 但是，在尖锐的斗但是，在尖锐的斗争面前，他又显得很懦争面前，他又显得很懦弱，缺乏战斗精神，表弱，缺乏战斗精神，表现出了软弱、妥协的一现出了软弱、妥协的一面。面。安东尼奥是新兴的资产阶级商人，慷慨大方、见安东尼奥是新兴的资产阶级商人，慷慨大方、见义勇为、重义轻利的人。义勇为、重义轻利的人。该剧善于在矛盾冲突中展开情节，刻画个性鲜明的人物形象，语言优美生动，诙谐又不失严肃，轻松中暗藏杀机。作为著名的喜剧，我们该怎样认识这场戏的喜剧性?艺术特色艺术特色（1 1）这场戏的情节富有奇特的浪漫色彩，大开大）这场戏的情节
12、富有奇特的浪漫色彩，大开大合，紧张曲折，很有喜剧性。特别是鲍西娅出场，合，紧张曲折，很有喜剧性。特别是鲍西娅出场，抓住契约中的破绽制服夏洛克，步步生险，波澜迭抓住契约中的破绽制服夏洛克，步步生险，波澜迭起，让人称绝。起，让人称绝。（2 2）剧中巧用夸张：借款到期不还，居然有人提）剧中巧用夸张：借款到期不还，居然有人提出以割一磅肉作为赔偿；提出之后，居然有人答应；出以割一磅肉作为赔偿；提出之后，居然有人答应；这样的官司，法庭居然慎重考虑；而最后又因借约这样的官司，法庭居然慎重考虑；而最后又因借约未曾注明出血字样，而竟被全部推翻。如此情节，未曾注明出血字样，而竟被全部推翻。如此情节，形同儿戏，确实
13、让人难以相信，莎翁写起来却得心形同儿戏，确实让人难以相信，莎翁写起来却得心应手，让人称奇。应手，让人称奇。姓姓 名名身身 份份性格特点性格特点夏洛克夏洛克安东尼奥安东尼奥巴萨尼奥巴萨尼奥鲍西娅鲍西娅崇尚正义、仁爱、友谊的人文主义理想崇尚正义、仁爱、友谊的人文主义理想板书设计板书设计犹太高利贷者犹太高利贷者威尼斯商人威尼斯商人安东尼奥友安东尼奥友巴萨尼奥妻巴萨尼奥妻贪婪、残忍、冷酷贪婪、残忍、冷酷慷慨、守信、狭义慷慨、守信、狭义舍身救友舍身救友聪明、机智聪明、机智 通过描写威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场景，通过描写威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场景，揭露了高利贷者的自私自利、冷酷无情，赞美具有揭露了高利贷者的自私自利、冷酷无情，赞美具有人文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智慧。人文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智慧。课堂小结课堂小结谴责仇恨和残忍谴责仇恨和残忍赞美友谊和仁爱赞美友谊和仁爱 通过本文的学习，请你运用夸张的修辞手法写通过本文的学习，请你运用夸张的修辞手法写一段话，要求情节合理，语句通顺，读后能让人有一段话，要求情节合理，语句通顺，读后能让人有所启发，字数在所启发，字数在200200字左右。字左右。随堂练习随堂练习
